Эволюция цели и содержания семейного воспитания ребенка с особыми образовательными потребностями в отечественной педагогике ХХ века. Электронное учебн

176.Тимуца О.В. Процесс социализации личности ребенка-инвалида в современном российском обществе (на материале Республики Татарстан): дис. … канд. социол. наук / О.В. Тимуца. – Казань, 2003. – 221 с.

177.Ткачева В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева // Дефектология. – 1998. – № 4. – С. 3- 9.

178.Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Практикум по формированию адекватных отношений / В.В. Ткачева. – М.: Гном-Пресс, 1999. – 64 с.

179.Турчина Н.Ю. Социальные институты и традиции воспитания в условиях духовного кризиса современного российского общества: дис. … канд. пед. наук / Н.Ю.Турчина. – Новочеркасск, 2001. – 156 с.

180.Ушакова В. Семейная политика – основа социального оптимизма / В. Ушакова // Социальная педагогика. – 2003. – № 4. – С. 16-22.

181.Федорова Н.Н. Организация взаимодействия специалистов в процессе управления коррекционным образовательным учреждением: автореф. дис. ...

канд. пед. наук / Н.Н. Федорова. – СПб., 2002. – 21 с.

182.Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве-времени детства / Д.И. Фельдштейн; Московский психолого-социальный институт. – М.: Флинта, 1997. – 160 с.

183.Филиппова Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 240 с.

184.Фирсов М.В. История социальной работы в России / М.В. Фирсов. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 256 с.

185.Фирсов М.В. Теория социальной работы / М.В. Фирсов. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 432 с.

186.Флейк-Хобсон К. Развитие ребенка и его отношений с окружающими: пер. с англ. / К. Флейк-Хобсон, Б.Е. Робинсон, П. Скин; общ. ред. и предисл. М.С. Мацковского. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993. – 511 с.

187.Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики / Ф.А. Фрадкин, М.Г. Плохова, Е.Г. Оссовский. – М.: ТЦ СФЕРА, 1995. – 160 с.

188.Фромм А. Азбука для родителей / А. Фромм. – Л.: Лениздат, 1991. – 319 с.

189.Хачирова А.А. Реабилитация детей с ограниченными возможностями: социологический анализ: дис. ... канд. социол. наук / А.А. Хачирова. – М.: 2002. – 135 с.

190.Хилько А.А. Индивидуальный план улучшения качества жизни молодых людей с нарушением интеллекта / А.А. Хилько. – СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2000. – 56 с.

191.Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепция, направление и перспективы: пер. с фин.: кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Ю. Хямяляйнен. – М., 1993. – 112 с.

192.Чарова О.Б. Особенности материнского отношения к детям с нарушением интеллекта: автореф. дис. ... канд. психол. наук / О.Б. Чарова. – Курск, 2003.

– 20 с.

41

193.Чепурных Е.Е. Организационно-педагогические основы социальной защиты детей в сфере образования: дис. … д-ра пед. наук / Е.Е. Чепурных. – Ярославль, 2001. – 404 с.

194.Черникова Т.В. Социально-психологическая поддержка семей с детьмиинвалидами на разных этапах переживания случившегося / Т.В. Черникова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2000. – № 4. – С. 83-89.

195.Чуев А. Укрепление семьи возможно только на основе возрождения традиционных ценностей / А. Чуев // Социальная работа. – 2004. – № 4. – С. 6-8.

196.Шаг в будущее / авт.-сост. Н.Л. Баранова, В.И. Шулежко. – Краснодар: Здравствуйте, 1999. – 72 с.

197.Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии / Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 544 с.

198.Шеклеина А.В. Педагогические условия взаимодействия субъектов социальной работы в зарубежном опыте: дис. ... канд. пед. наук / А.В. Шеклеина.

– М., 1999. – 165 с.

199.Шеляг Т. Сложный и противоречивый мир семьи / Т. Шеляг // Социальная педагогика. – 2004. – № 2. – С. 25-32.

200.Шипицына Л.М. «Необучаемый» в семье и обществе / Л.М. Шипицына. – СПб.: Дидактика Плюс; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 495 с.

201.Шипицына Л.М. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии / Л.М. Шипицына, Е.С. Иванов, Л.А. Данилова, И.А. Смирнова. – СПб.: Образование, 1995. – 80 с.

202.Шлогова Е.В. Процесс социальной реабилитации детей-инвалидов: дис. ...

канд. социол. наук / Е.В. Шлогова. – М., 2001. – 164 с.

203.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций / Л.Б. Шнейдер. – М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000. – 512 с.

204.Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования (статьи и лекции) / П.Г. Щедровицкий. – М., 1993. – 155 с.

205.Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий. – Л.: Медицина, Ленинградское отделение, 1990. – 188 с.

206.Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. СПб.: Питер, 2000. – 652 с.

207.Эйдемиллер Э.Г. Семейная хрестоматия / Э.Г. Эйдемиллер, Н.В. Александрова, В.В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

208.Ярошевич Н.О. Социально-трудовая адаптация лиц с нарушениями слуха: дис. … кан. пед. наук / Н.О. Ярошевич. – М., 2002. – 143 с.

209.Ярская-Смирнова Е.Р. Социокультурный анализ нетипичности: дис. … д-ра социол. наук / Е.Р. Ярская-Смирнова. – Саратов, 1997. – 311 с.

42

Приложение

Модели социально приемлемых форм семейного воспитания детей с нарушениями в развитии в контексте цивилизационного подхода, направлений

развития отношений между общественным и семейным воспитанием, эволюции отношений государства и общества к лицам с отклонениями и этапов развития системы специального образования (Россия ХIХ-ХХ век)

43

Электронное учебное издание

Санникова Анна Илларионовна

Тверская Ольга Николаевна

ЭВОЛЮЦИЯ ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ ХХ ВЕКА

Электронное учебное пособие

по курсу «Семейное воспитание детей с ОВЗ»

Свидетельство о государственной аккредитации вуза № 0681 от 19.01.2009

Изд. лиц. ИД № 03857 от 30.01.2001 Минимальные системные требования: Pentium II и выше, частота 600 МГц Оперативная память (RAM): 128 Мb. Необходимо на винчестере: 500 Mb.

Операционные системы: Windows 98 и выше Видеосистема: 64 Mb видеокарта, монитор Super VGA с разреш. 800х600, Дополнительное оборудование: дисковод для компакт-дисков CD-ROM, Дополнительные программные средства: MS Office 2003, Acrobat Reader, программы просмотра изображений.

100 экз.

Редакционно-издательский отдел Пермского государственного педагогического университета

614990, г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71, тел. (342) 238-63-12

44