Современная немецкая литература для детей и юношества. Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование»

и восточной картин мира. Данный эпизод можно также рассматривать как пример эффективной и успешной межкультурной коммуникации.

Лангройтер убеждает своих читателей в первостепенности взаимной поддержки людей и помощи им вне зависимости от их национальных и культурных отличий. Личность представляет ценность сама по себе, независимо от того, носителем какой ментальности и представителем каких культурных традиций является человек.

ТВОРЧЕСТВО ЮТТЫ ЛАНГРОЙТЕР. СЕРИЯ КНИГ ОБ ИСКОРКЕ

К числу наиболее полюбившихся немецким читателям персонажей, созданных Ю. Лангройтер, относится также рыжеволосая ведьмочка Искорка. Популярность этого образа вышла за пределы Германии – книги, повествующие о приключениях данной героини, переведены на 11 языков, а их суммарный тираж по состоянию на конец 2021 года превышает 200 тысяч экземпляров.

Остановимся подробнее на сборнике «Искорка. Большая книга при-

ключений». В него входят 4 произведения: «Искорка, маленькая лесная ведьмочка», «Искорка и заклинание от опоздания», «Искорка и магия порядка», «Искорка и секретная книга».

Впервом произведении цикла – «Искорка, маленькая лесная ведь-

мочка» – автор концентрирует внимание читателей на таких чертах главной героини, как небрежный внешний вид, рассеянность и беспечность. Это подтверждает ее портретное описание: «Вид у Искорки совсем не волшебный. Рыжие волосы растрёпаны и топорщатся в разные стороны… На юбке нет живого места от заплаток, даже на чулке красуется огромная дыра»

[16, с. 10]

Вто же время лесная ведьмочка показана заботливой хозяйкой своих домашних питомцев: черного паука, опасного красного паука, жабы Квака, меняющего свой цвет в зависимости от испытываемых им эмоций варана Альберта, кота Пумперникеля. Событием, вокруг которого строится сюжет первой книги, является магический конкурс ведьм, в котором принимают участие также сестры Искорки – ведьмы Гертруда, Гундель и Герлинда. Главная задача участниц магического конкурса – продемонстрировать Барраку, самому могучему из всех чародеев и самому умному из всех чернокнижников, пример необычного колдовства. В итоге победа достается Искорке, сумевшей чудесным образом заставить вылупиться из яйца дракона. В произведении поднимается проблема зависти старших ведьм успехам своей

41

младшей и менее опытной сестры. Однако своевременное вмешательство Баррака и сделанное им в адрес трех ведьм предупреждение способствует прекращению конфликта и устранению размолвок.

Во второй книге цикла – «Искорка и заклинание от опоздания» –

центральной становится тема формирования у главной героини такого качества, как пунктуальность. Все время стремясь помогать другим, Искорка часто не успевает вовремя выполнять очень важные дела и поручения. Маленькая ведьмочка то собирает звезды с неба, то утешает маленьких лесных гоблинов, потерявших свою любимую летучую мышь. Постоянная склонность Искорки к опозданиям становится предметом серьезной критики со стороны мага Баррака. Его реплики, обращенные в связи с этим к Искорке, носят отчетливо назидательный характер: «Всё в жизни, особенно заклинания, работает только тогда, когда каждый помогает и делает все вовремя. Это называется пунктуальностью» [16, с. 49].

Действие книги происходит накануне Ночи Лунного Затмения – особенного времени, когда луна исчезает с неба, а у ведьм проявляется способность превращаться в других существ. При этом, готовясь совершать колдовские действия в волшебную ночь, Искорка в разговоре со своими питомцами всячески акцентирует внимание на том, что вся ее ворожба ориентирована исключительно на добрые дела: «…во время Лунного Затмения можно сделать много хорошего для природы» [16, с. 41].

Ввиду своей рассеянности и неорганизованности Искорка показана нуждающейся в постоянном контроле со стороны своих питомцев, которые очень быстро помогают ей отыскивать неожиданно потерявшиеся вещи и предметы.

При этом даже случайно совершаемые Искоркой поступки все равно несут добро и созидание. Пример тому – выпущенные ею на небо во время наступления Лунного Затмения звезды.

Проявляемая ею находчивость восхищает Баррака и заставляет его сменить гнев на милость по отношению к ней.

В книге «Искорка и магия порядка» серьезному осуждению подвергается неряшливость Искорки. Тратя большую часть своей энергии на то, чтобы помогать другим, она очень часто забывает о таком базовом требовании к ней как хозяйке, как поддержание чистоты и уюта в собственном жилище. Рассеянность Искорки во время приготовления еды на кухне причудливым образом сочетается в ней с удивительной беспечностью. Маленькая лесная ведьмочка однажды даже теряет из поля зрения свою волшебную палочку.

Объектом ее заботы в данной книге, помимо случайно найденного в лесу вороненка со сломанным крылом, становится дед Баррака Аснаракс. Желая помочь ему избавиться от мучащих того недугов, она решает приготовить для него специальный грибной суп.

42

Предметом изображения Лангройтер в рассматриваемом тексте становится не магия слова, а магия заботы, способная даже волшебников достаточно быстро избавить от болезни.

Частица доброты и искреннее желание помочь иногда способны сотворить не меньше чудес, чем разные заклинания. Обычный грибной суп в итоге превратился в волшебное зелье, которое помогло Аснараксу избавиться о радикулита. Физическая активность мага повышается, ему даже удается поймать сбежавшего из клетки вороненка.

Вуста Аснаракса автор вкладывает реплики, раскрывающие суть процесса целительства: «В сложных случаях особенно важно, чтобы больной не знал, что его лечат» [16, с. 87].

Образ Искорки в финале данного произведения приобретает новые грани, становясь амбивалентным. Наиболее проницательную оценку поведению лесной ведьмочки дает именно дед Баррака: «Ты только кажешься маленькой, но когда дело доходит до колдовства, становишься по-настоящему большой» [16, с. 87]. Тем самым немецкая писательница пытается показать своим читателям, что юный возраст не является препятствием для совершения добрых и благородных поступков. Продемонстрированное Искоркой поведение служит ярким тому подтверждением.

Вчетвертой книге – «Искорка и секретная книга» – раскрывается история взаимоотношений маленькой лесной ведьмочки с ее домашними питомцами. Искорка предстает в данном произведении в качестве гостеприимной хозяйки, которая старается удивить гостей – Баррака и старших сестер – своими кулинарными способностями. Особенность репрезентации образа Искорки здесь заключается в том, что снова подчеркивается амбивалентность восприятия маленькой лесной ведьмочки читателями. С одной стороны, она трудолюбива и старательна, с другой – в ее доме практически нет порядка. Последний недостаток грозит обернуться непредвиденными последствиями не только для самой ведьмочки, но и для ее случайно попавших

вбеду гостей.

Для того чтобы спасти последних от окаменения с помощью специального заклинания, Искорке приходится потратить немало времени на поиски секретной книги. Параллельно с этим героиня пробует по памяти воспроизвести текст спасительной колдовской формулы, однако каждый раз терпит неудачу, так и не добившись необходимого эффекта.

Только благодаря подсказкам своих домашних питомцев Искорке в итоге удается отыскать книгу и с ее помощью освободить от чар своих гостей. Последние испытывают к маленькой лесной ведьмочке, несмотря на все допущенные ею оплошности, только благодарность.

43

Положительные черты характера, и в первую очередь постоянное стремление делать добро, по мнению Ю. Лангройтер, компенсируют отдельные, проявляющиеся на уровне быта недостатки героини.

Контрольные вопросы

1.В чем проявляется стремление капитана Шарки соответствовать образу храброго и отважного пирата?

2.Посредством использования каких выразительных художественных деталей Ю. Лангройтер подчеркивает несоответствие некоторых амбиций Шарки его возрасту и жизненному опыту?

3.На основе какого принципа осуществляется сопоставление старого пирата Билла и юного капитана Шарки в третьей книге цикла – «Капитан Шарки и остров невольников»?

4.Какие качества являются доминирующими в характере и поведении Шарки?

5.Каким образом проявляет себя категория чудесного в четвертой книге цикла «Капитан Шарки и приключения в морском гроте»?

6.Какая культурологическая трактовка образа Зэпио представлена в четвертой книге цикла – «Капитан Шарки и приключения в морском гроте»?

7.Кто входит в состав команды капитана Шарки в книге «Капитан Шарки и приключения в морском гроте»?

8.На примере противостояния Шарки каким персонажам получает развитие в первых четырех книгах цикла конфликт Добра и Зла?

9.Как соотносятся образы капитана Шарки и Майки?

10.Какие черты поведения бывалых пиратов старательно копируют капитан Шарки и Майки после успешного завершения очередного приключения?

11.Куда должны были отправить «красные мундиры» похищенных ими Майки и членов команды Билла?

12.Подготовьте сообщение на тему «Роль иллюстраций Сильвио Нойендорфа в раскрытии характера центрального персонажа цикла капитана Шарки».

13.Сколько пауков жило в доме Искорки?

14.Как звали старших сестер Искорки?

15.Совершением какого колдовского действа Искорка смогла покорить Баррака – умнейшего из чернокнижников?

16.Благодаря использованию какого волшебного зелья Искорке удалось вылечить от радикулита Аснаракса?

17.Какой недостаток Искорки стал предметом серьезной критики Бар-

рака?

44

18.Кто из домашних питомцев полетел вместе с Искоркой на Магический конкурс ведьм?

19.Кто сопровождал Искорку во время ее полета в сказочный лес для встречи с ведьмами накануне Ночи Лунного Затмения?

20.С помощью какого растения Искорка пыталась утешить маленьких лесных гоблинов, потерявших свою любимую лесную мышь?

21.Какого цвета волосы Искорки?

22.Как характеризует Искорку ее внешний облик в начале книги «Искорка, маленькая лесная ведьмочка»?

23.Какие штрихи к психологическому портрету Искорки добавляют особенности ее обращения с домашними питомцами?

ТВОРЧЕСТВО ШТЕФАНИ ДАЛЕ

Штефани Дале (Stefanie Dahle) родилась в 1981 году. Немецкая писательница, создатель иллюстраций для детских книг. Закончила Гамбургскую высшую школу прикладных наук, в которой изучала искусство книжной иллюстрации. В течение последних 15 лет исполняет обязанности иллюстратора в разных издательствах, публикующих книги для детей и подростков. К числу наиболее известных произведений этого автора относится серия книг «Земляничная фея». В настоящее время они переведены на 16 языков мира, а их общий тираж по состоянию на конец 2021 года превышает миллион экземпляров.

Рассмотрим три произведения, входящих в этот цикл: «Приключения

вСолнечном лесу», «В Стране чудес», «Загадки Ягодной поляны».

Впервой книге – «Приключения в Солнечном лесу» – показана борь-

ба Земляничной феи с природной стихией – дождем, заливающим ее жилище и вызывающим у нее признаки простуды. Поняв тщетность своих усилий по возведению навеса, Земляничка отправляется на поиски нового домика и выбирает в качества своего нового пристанища старый скворечник. Воссоздавая сцену переезда Землянички и оказанной ей при этом помощи другими лесными жителями, Ш. Дале подчеркивает значимость дружбы и поддержки со стороны других в процессе решения своей героиней разных жизненных проблем. В характере Земляничной феи Ш. Дале акцентирует такие качества, как трудолюбие и отсутствие эгоизма. Героиня заботится не только о собственном благополучии, она также не забывает о спасении возделываемых ею земляничных грядок. Обладая волшебной палочкой, Земляничная фея не злоупотребляет ее использованием, стараясь решать возникающие перед ней проблемы реальными, объективными средствами. Последнее сви-

45

детельствует о стремлении Землянички быть честной прежде всего с собой. Земляничка применяет волшебную палочку лишь в финале книги, для того чтобы оживить пересаженные ею на новое место кустики земляники и тем самым поднять настроение своему другу – мотыльку Моте, расстроенному удрученным состоянием переехавших на новое место растений. Таким образом, и в данном случае героиней руководит в первую очередь желание проявить заботу о своих друзьях.

Во второй книге – «В Стране чудес» – Земляничка отправляется вместе с племянницей Королевы Фей Ириской в Страну чудес для того, чтобы принять участие в конкурсе волшебных придумок, который должен был состояться в ночь на Ивана Купалу у Королевы эльфов в саду под дубом. По дороге к месту проведения конкурса Земляничная фея успевает совершить несколько добрых поступков: освободить застрявшее крыло малиновки, с помощью волшебной палочки нарядить гнома-лодочника в красивую земляничную шапочку, отдать старому зайцу, сетующему на пропажу отложенной им для завтрака морковки, приготовленный ею для предъявления жюри конкурса земляничный пирог. Подобное поведение героини свидетельствует о том, что в иерархии ее жизненных приоритетов забота о ближнем занимает первое место.

Участниками конкурса волшебных придумок становятся феи, эльфы и гномы. Земляничной фее оказывается нечего представить в качестве волшебной придумки, поскольку заготовленное ею ранее для этого блюдо она отдала старому зайцу. Однако главная идея книги заключается в том, что самопожертвование всегда оправдывает себя, а сделанное кому-то добро однажды обязательно возвращается обратно. Это доказывает финал произведения, в котором гном-лодочник, старый заяц и малиновка в знак благодарности доброй фее надувают ранее утраченный главной героиней воздушный шар в виде землянички, что и признается в итоге Королевой эльфов лучшей земляничной придумкой.

В третьей книге цикла – «Загадки Ягодной поляны» – сюжетное действие сосредоточено на поиске Земляничкой ее пропавшей волшебной палочки, а также загадочного монстра, поселившегося в Солнечном лесу. Невзирая на предупреждения друзей, указывающих ей на серьезную опасность, исходящую от таинственного существа, отважная Земляничка смело отправляется навстречу приключениям. Поведение Земляничной феи в данном случае учит маленьких читателей не бояться встречающихся на их пути испытаний. Добравшись до места назначения, Земляничка и ее друзья видят, что загадочным монстром оказывается обычная мармеладная крыса, которая, стараясь сварить варенье, использовала в качестве подручного средства случайно найденную ею в лесу волшебную палочку Земляничной феи. Освобо-

46

дившись от контроля прежней хозяйки, волшебный предмет начал вести себя странным образом, в частности окрасил земляничные ягоды в синий цвет.

Чтобы спасти мармеладное варенье крысы от подгорания, Земляничка обращается за помощью к силам природы, впервые проявляя себя в качестве носительницы сакральных знаний. Благодаря поддержке ежика Пуфика Земляничке удается восстановить целостность поврежденной волшебной палочки и приобрести нового друга в лице мармеладной крысы.

В центре сюжета сказки «Лилия и магический шар» история приключений маленькой эльфийской принцессы Лилии, в одно прекрасное утро обнаружившей пропажу своего любимого песика Тротти и отправившейся на его поиски. В произведении акцентируется необходимость бережного обращения с животными и ответственного отношения к ним. Волшебным предметом, помогающим эльфийской принцессе получить примерное представление о возможном местонахождении песика, становится хрустальный шар. При этом проявляемая маленькой девочкой самоотверженность вызывает удивление у ее спутницы – букашки Минни, которая также являет собой пример верного и надежного друга. Описание посещенных Лилией в ходе поиска пространственных объектов – гостиницы «Танцующий единорог», столярной мастерской эльфов – содержит, помимо сказочного антуража, детали реального быта.

Символичным является название моста (мост Надежды), на котором отчаявшаяся Лилия останавливается в конце своих поисков. В данной книге Ш. Дале учит своих читателей никогда не впадать в отчаяние и всегда надеяться на лучшее. В финале сказки Лилия воссоединяется со своим четвероногим другом, который в честь дня рождения эльфийской принцессы в качестве сюрприза был спрятан ее друзьями в подарочную коробку. Ситуация с пропажей собаки является для Лилии своеобразным тестом на дружескую верность и преданность. Продемонстрированное маленькой эльфийской принцессой поведение наглядно показывает, что подобное испытание Лилия с блеском выдерживает.

Контрольные вопросы

1.Почему Земляничная фея решила сменить свое место обитания?

2.Почему пересаженная на новое место Земляничной феей земляника первое время имела неважный вид?

3.Кто помог Земляничной фее доставить божьих коровок к их новому месту жительства?

4.Где и когда должен был состояться конкурс волшебных придумок?

5.Кому и каким образом помогла Земляничка во время своего путешествия к месту проведения конкурса волшебных придумок?

6.Какова основная идея книги «В Стране чудес»?

47

СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Анна Руэ. Тайна старинных флаконов. Загадка черного цветка. Секрет города «вечных». Турнир тысячи талантов.

Керстин Гир. Замок в облаках. Таймлесс. Рубиновая книга. Таймлесс. Сапфировая книга. Таймлесс. Изумрудная книга.

Фрауке Шойнеманн. Агент на мягких лапах. Секрет еловых писем. Загадка сбежавшего сейфа. Уинстон, берегись! Спасти Одетту. Сыщик на арене.

Сабина Штэдинг. Петронелла и волшебная книга.

Ютта Лангройтер. Капитан Шарки и тайна острова сокровищ. Капитан Шарки и остров невольников. Капитан Шарки. Приключения в морском гроте. Капитан Шарки и морской змей. Искорка, маленькая лесная ведьмочка. Искорка и заклинание от опоздания. Искорка и магия порядка. Искорка и секретная книга.

Штефани Дале. Земляничная фея. Приключения в Солнечном лесу. Земляничная фея. В стране чудес. Земляничная фея. Загадки Ягодной поляны. Лилия и магический шар.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.Проблема соотношения реального и ирреального начал в романах цикла «Аптека ароматов» А. Руэ.

2.Философская проблематика романа А. Руэ «Секрет города “вечных”».

3.Проблема межкультурной коммуникации в романах Ф. Шойнеманн «Агент на мягких лапах», «Секрет еловых писем».

4.Мотив метаморфозы в романе Ф. Шойнеманн «Агент на мягких лапах».

5.Анималистические образы в романе Ф. Шойнеманн «Секрет еловых писем».

6.Особенности изображения образов русских персонажей в романе К. Гир «Замок в облаках».

7.Жанровое своеобразие романа К. Гир «Замок в облаках».

8.Педагогическая тема в романе К. Гир «Замок в облаках».

9.Символика названия романа К. Гир «Замок в облаках».

10.Специфика раскрытия образа центральной героини в экранизации трилогии

К. Гир «Таймлесс».

11. Развитие традиций приключенческой литературы в цикле произведений Ю. Лангройтер «Капитан Шарки».

12.Тема искренности и лицемерия в романе А. Руэ «Турнир тысячи талантов».

13.Элементы готического романа в «Тайне старинных флаконов» А. Руэ.

49

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ЭССЕ

1.Поведение Люци Альвенштейн в начале романа «Тайна старинных флаконов» как бунт капризной, избалованной девочки.

2.Талант сентифлёра: плюсы и минусы.

3.Исключительные и типичные качества образа центральной героини трилогии К. Гир «Таймлесс» Гвендолин Шеферд.

4.Черты массовой культуры в поведении Гвендолин Шеферд во время ее прыжков в прошлое.

5.Особенности восприятия образа капитана Шарки читателем.

6. Доминирующие черты характера образа графа Сен-Жермена в трилогии К. Гир «Таймлесс».

7.Роль шекспировских аллюзий и реминисценций в трилогии К. Гир «Таймлесс».

8.Аллюзийные отсылки в образе Тристана в романе К. Гир «Замок в облаках».

9.Амбивалентность образов супругов Людвиг в романе К. Гир «Замок в облаках».

10.Образ центральной героини романа К. Гир «Замок в облаках» как воплощение типа неудачницы.

11.Амбивалентность образа Искорки.

12.Дидактическая значимость романа Ф. Шойнеманн «Агент на мягких лапах».

13.Петронелла Штрудельхофф как типичная ведьма.

14. Специфика противостояния магии заботы и магии заклинаний в книге Ю. Лангройтер «Искорка и магия порядка».

15.Воспитательное значение образа Крикобины Клювохвост в книге С. Штэдинг «Петронелла и волшебная книга».

ТЕСТ ПО МАТЕРИАЛУ КУРСА

1.Как назывался аромат, который вдохнул отец Матса Ятсена перед тем, как покинуть семью (цикл А. Руэ «Аптека ароматов»)?

а) «Аромат забвения»; б) «Аромат конечности»; в) «Аромат нелюбви».

2.Каким недугом долгое время страдала Ханна в романе А. Руэ «Тайна старинных флаконов»?

3.К какой породе относился главный герой цикла Ф. Шойнеманн «Приключения кота-детектива» Уинстон Черчилль?

50