Профессиология. Учебно-методическое пособие

10.Почему категория «профессионализм» является одной из основных категорий профессиональной этики?

11.Какие компоненты включены в нравственную культуру профессионала?

12.Что такое профессиональная совесть и профессиональный долг?

13.Как проявляется профессиональная ответственность, профессиональные честь и достоинство в различных профессиях?

14.В чем состоит нравственная надежность профессионала?

15.Почему патриотизмипрофессиональныйоптимизм необходимы для формирования подлинного профессионализма?

16.Что входит в предметное поле понятия «социальногуманитарное знание»?

17.Какие науки относятся к социальным, какие – к гуманитарным?

18.Какова роль социально-гуманитарного знания в становлении профессионала?

19.Для чего необходимы в современном обществе гуманизация и гуманитаризация образования?

Темы для научных сообщений (докладов)

Профессионализм: понятие и сущность. Историческое развитие профессионализма.

Этико-психологические факторы становления профессионала.

Профессиональная мораль и ее роль в становлении и развитии профессионализма.

Профессиональная совесть и профессиональный долг. Профессионализм как феномен культуры. Социальная сущность профессионализма.

Профессионализм личности и профессионализм общества.

31

Семинарские занятия №16-17.

ТЕМА: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В НАУКЕ. СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИОЛОГА

1.Можно ли науку рассматривать как вид профессиональной деятельности? Каковы специфические признаки науки как профессии?

2.Когда происходит профессионализация и институционализация науки?

3.Каковы признаки профессионального сообщества

ученых?

4.Каково современное видение этического аспекта научных исследований? Что, с вашей точки зрения, в науке должно быть приоритетным: поиск истины или благо человечества? Всегда ли эти цели едины?

5.Какие группы норм можно выделить в этике науки? Как моральные нормы науки связаны с общечеловеческими нравственными требованиями?

6.В чем состоит специфика моральной ответственности ученого и почему эта проблема актуализировалась в XX в.?

7.Какие группы нравственных проблем можно выделить в рамках этики научных публикаций? В чем состоит этический аспект соавторства? Каковы моральные нормы цитирования?

Темы для научных сообщений (докладов)

Наука как профессия. Понятие научного сообщества.

Профессиональная этика ученого.

Роль социально-гуманитарного знания в развитии профессионализма.

Профессионализм в социологии.

32

Семинарское занятие №18. Итоговая аттестация.

Словарь (глоссарий) основных терминов и понятий

Профессиология- наука о профессиональных явлениях в обществе, о профессионализации как социальном процессе профессионального становления и развития личности; о социальной сущности профессиональной деятельности и путях формирования профессионального сознания и профессионализма личности.

Акмеология - наука об условиях и факторах, обеспечивающих высший уровень достижений в какой-либо деятельности.

Профессиональная этика - наука о профессиональной морали как совокупности идеалов и ценностей, идей о должном, этических принципов и норм поведения, отражающих сущность профессии и обеспечивающих взаимоотношения между людьми, складывающиеся в процессе труда и вытекающие из содержания их профессиональной деятельности.

Профессиональный кодекс - совокупность устойчивых норм и правил, которыми должен руководствоваться работник в своей деятельности.

Профессиональная мораль - это моральные кодексы,

свод правил, представляющих собой конкретизацию общих норм нравственности применительно к специфическим условиям того или иного вида профессиональной деятельности.

Профессиональное сознание, как форма общественного сознания представляет собой совокупность основных социальных требований, идеалов, представлений, обращенных к конкретной профессии и призванных регулировать профессиональные отношения людей и соотносить узкопрофессиональные требования с

33

общественными установлениями. Профессиональное сознание есть системное образование, предметом отражения которого выступает конкретная профессиональная деятельностьифункциейкоторогоявляетсярегуляцияданной сферы социальной активности человека.

Профессиональная идеология - свод требований,

которые общество предъявляет к специалистампрофессионалам, а также системы норм, регулирующим отношения специалистов между собой.

Профессиональная психология - индивидуальные нравственные убеждения специалистов, ставшая частью общемировоззренческого облика система их взглядов, относящихся к труду и собственное видение своих профессиональных обязанностей.

Нравственным аспектом профессиональной деятельности является поведение специалиста в ходе выполнения им своих профессиональных обязанностей. Ценностные ориентиры, которыми руководствуется профессионал в процессе своей деятельности, а также реальные отношения, возникающие в ходе этой деятельности являются основным критерием оценки цельности профессионального сознания.

Профессия - основной род занятий трудовой деятельности. Профессией объединены люди, занятые данным видом труда, имеющие сходные знания, навыки и связанные с трудовой деятельностью интересы. Профессия - это разновидность деятельности, необходимая для общества и дающая человеку возможность существования и развития.

Профессии типа «человек-природа» имеют своим предметомприродные явления и особенности развития живой и неживой природы (физик, геолог, биолог, астроном и т.д.). Личность как носитель данного типа профессиональной деятельности видит мир, прежде всего со стороны имеющих место биотических (связанных с жизнью в биологическом смысле этого слова) и абиотических явлений. В сознании этих

34

специалистов выделяются и удерживаются, прежде всего, такие целостности, в которых нуждаются микроорганизмы, растения, животные. Земля воспринимается ими как носитель биосферы. Непременным качеством личности в данной системе профессии являются бережность и аккуратность в отношении к живым объектам, а противопоказанием является отсутствие интереса и особого уважительного отношения ко всему живому.

В профессиональной системе «человек-техника»

главным предметом труда выступают технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии (инженер, конструктор, строитель и т.д.). Личность в данной системе профессиональной деятельности интересуется миром с точки зрениятого,наскольконашажизньоснащенаилинеоснащена техникой. Земля воспринимается как источник энергетических ресурсов, цивилизация означает достижения НТР, люди видятся как создатели технических средств, производители расчетов, носители технических знаний.

Для профессий типа «человек-знак» характерно исследование условных знаков, цифр, кодов, естественных или искусственных языков (примерами таких профессий могут служить профессии переводчика, программиста, математика). Для специалиста в данной профессиональной системе рациональность, системность, информационность в представлениях о мире отодвигает на второй план сущность живого. Мир интересует носителя этого типа профессии с точки зрения упорядоченности, развитости, изученности. Земля и Вселенная для него - лаборатория для воспроизведения и изучения сопровождающих жизнь процессов, цивилизация - усовершенствование способов передачи информации, люди - пользователи средств связи и т.д.

Профессии «человек-художественный образ»

основаны на различных видах художественного творчества (художник, музыкант, артист и т.д.) Специалист в данной

35

системе профессии воспринимает мир как некую данность, в которой можно найти и выделить красивое, прекрасное, как область, которую можно преобразовать и привнести в нее красоту,удобства,совершеннуюформу.Землявидитсяимкак гармоничное целое, на которое можно взглянуть с большой высоты, цивилизация - совокупность достижений художественного творчества, люди - элемент системы, которые должны гармонично вписываться в нее.

В профессиях «человек-человек» основным содержанием и предметом трудовой деятельности являются проблемы и отношения людей, семей, социальных групп, организаций и других социальных общностей. Специалисту в данной системе мир видится и волнует его с точки зрения наполненности окружающей среды разными и разнонаправленными людьми, социальными группами, сообществами, организациями и их сложными взаимоотношениями. Земля, космос - это фон его образа мира, цивилизации - это народы, страны, государства, языки, культурные ценности этносов, люди в его сознании часто разделяются на типажи и разновидности.

Профессиональный долг - необходимость выработать способность самостоятельно ориентироваться в поведении, выборе средств и эффективных методов достижения цели в том или ином виде профессиональной деятельности.

Профессиональная мобильность – это продвижение индивидуумов через различные уровни в иерархии положений занятости, т.е. перемещение из одного социальнопрофессионального слоя, отраженного в шкале занятости, в другой.

36

Тестовые задания для итогового контроля

Вопрос 1.

Предметом профессиологии является…

Ответ 1. Общество как социальная система Ответ 2. Человек как существенный элемент социальной системы

Ответ 3. Профессиональная сфера общественной жизни Ответ 4. Профессиональное самосознание личности

Вопрос2.Профессиональныеявлениявобществе,помимо профессиологии, изучаются в рамках…

Ответ 1. Социологии Ответ 2. Антропологии Ответ 3. Этнографии Ответ 4. Лингвистики

Вопрос 3. В рамках личностного подхода профессия определяется как…

Ответ 1. Общественно-значимый вид трудовой деятельности людей Ответ 2. Большая социальная группа людей, объединенных

одним видом занятий Ответ 3. Система специальных знаний, образование

Ответ 4. Качественная определенность личности, совокупность конкретных знаний, умений и навыков

Вопрос 4. В профессиях какого типа основным содержанием трудовой деятельности выступают проблемы и отношения людей, социальных групп и социальных организаций?

Ответ 1. Человек-природа Ответ 2. Человек-человек Ответ 3. Человек-техника

Ответ 4. Человек – художественный образ

37

Вопрос 5. Важнейшим содержательным компонентом профессии по Э. Гринвуду является…

Ответ 1. Стремление к совершенствованию Ответ 2. Система специальных знаний, образование

Ответ 3. Умение исполнять определенную социальную роль в обществе Ответ 4. Осознание себя как профессионала

Вопрос 6. В структуру личности профессионала входят следующие компоненты…

Ответ 1. Практический Ответ 2. Социальный Ответ 3. Экономический Ответ 4. Аксиологический

Вопрос 7. Профессиональное мышление входит в следующий компонент структуры профессионального сознания…

Ответ 1. Психологический Ответ 2. Гносеологический Ответ 3. Аксиологический Ответ 4. Эмоционально-волевой

Вопрос 8. Профессиональная пригодность – это…

Ответ 1. Переживание профессии, осознание личностью своего профессионального долга Ответ 2. Самооценка профессионалом собственной профессиональной деятельности

Ответ 3. Совокупность особенностей личности, необходимых и достаточных для достижения эффективности труда Ответ 4. Целенаправленное познание явлений и связей, складывающихся в процессе профессионального труда

38

Вопрос 9. В процессе трудовой деятельности профессиональное сознание объективируется в…

Ответ 1. Профессиональную деятельность Ответ 2. Профессиональное самосознание Ответ 3. Профессиональные отношения Ответ 4. Профессиональные связи

Вопрос 10. В рамках какого подхода предметное поле понятия «профессия» совпадает со значением понятия «профессиональная деятельность»?

Ответ 1. Личностного Ответ 2. Деятельностного

Ответ 3. Стратификационного Ответ 4. Экономического

Вопрос 11. Объектом профессиональной деятельности является…

Ответ 1. Специалист как носитель профессии Ответ 2. Результаты трудовой деятельности человека

Ответ 3. Совокупность специальных знаний, умений и навыков Ответ 4. Предметная область профессионального труда

Вопрос 12. Структура профессиональной деятельности включает в себя…

Ответ 1. Получение специальных знаний, умений, навыков Ответ 2. Оценку результатов профессиональной деятельности Ответ 3. Процесс становления личности профессионала Ответ 4. Процесс преобразования предметно-трудовой реальности

39

Вопрос 13. В рамках социально-экономических определений профессионализация рассматривается как…

Ответ 1. Обретение социального статуса через профессию Ответ 2. Развитие и реализация человеческих трудовых ресурсов Ответ 3. Профессиональное обучение

Ответ 4. Принадлежность человека к определенной социальной группе

Вопрос 14. Профессионализация личности в узком смысле

– это…

Ответ 1. Профессиональная социализация индивида Ответ 2. Становление профессионального самосознания Ответ 3. Формирование основ профессиональной морали

Ответ 4. Удовлетворенность результатами профессионального труда

Вопрос 15. Важнейшим социальным агентом первичной профессионализации является…

Ответ 1. Семья Ответ 2. Образовательные учреждения

Ответ 3. Трудовые коллективы Ответ 4. Средства массовой информации

Вопрос 16. Основной формой профессионализации личности на этапе вузовской подготовки выступает…

Ответ 1. Профессиональное формирование Ответ 2. Профессиональное воспитание Ответ 3. Профессиональное самовоспитание Ответ 4. Профессиональная специализация

40