Пропаганда и связи с общественностью в сфере физической культуры и спорта. Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям

ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ по дисциплине «Пропаганда и связи с общественностью

в сфере физической культуры и спорта»

Семинарское занятие № 1 Понятия «пропаганда» и «связи с общественностью»

в сфере физической культуры и спорта (4 часа)

Базовая часть

1.Понятия «пропаганда» и «связи с общественностью».

2.История возникновения и развития пропаганды.

3.История становления связей с общественностью.

4.Идеи П. де Кубертена и возникновение олимпийского движения.

5.Зарождение идей физической культуры и спорта в дореволюци­ онной России.

6.Физическая культура и спорт в СССР.

Вариативная часть

1.Работая со словарями и научной литературой, найти и выписать (с указанием источника) различные определения понятий «пропаганда», «связи с общественностью», «физическая культура», «спорт», «олим­ пизм» (до 5 баллов).

2.Подготовить доклад на тему «Жизнь и деятельность Пьера де Кубертена» (3 балла).

3.Подготовить презентацию (с демонстрацией на занятии) либо доклад по одной из предложенных тем (презентация до 6 баллов, доклад до 3 баллов):

Пропаганда спортивных состязаний в Древней Греции и Риме. Понятия «пропаганда» и «связи с общественностью».

Этапы развития связей с общественностью в России. Исторические аспекты развития пропаганды.

4.Разработать тестовые вопросы по теме.

10 вопросов (4 балла); 15 вопросов (5 баллов); 20 вопросов (6 баллов).

21

Семинарское занятие № 2 Пропаганда здорового образа жизни как фактор

становления личности в современном обществе (2 часа)

Базовая часть

1.Проблема вредных привычек в современном обществе.

2.Спорт как средство профилактики девиантного поведения.

3.Пропаганда здорового образа жизни как фактор изменения пове­ дения людей.

4.Схема воздействия спортивной пропаганды и рекламы на целе­ вую аудиторию.

5.Формирование положительного имиджа сферы физической куль­ туры и спорта у целевой аудитории на примерах спорта.

Вариативная часть

1.Подготовить конспект «Профилактика девиантного поведения молодежи» (до 4 баллов).

2.Написать эссе на тему «Личность - это.. ,»(на примере известных спортсменов) (до 8 баллов за работу).

3.Найти биографии спортсменов, внесших значительный вклад в формирование положительного имиджа сферы физической культуры и спорта и продвижение идей олимпизма. Выбрать одного спортсмена и подготовить доклад с анализом (до 5 баллов).

4.Подготовить презентацию (с демонстрацией на занятии) по од­ ной из тем (до 6 баллов):

Борьба с вредными привычками в современном обществе. Особенности формирования положительного имиджа спорта в со­

временном обществе.

Пропаганда здорового образа жизни (на примере СМИ - на выбор).

5.Разработать тестовые вопросы по теме.

10 вопросов (4 балла); 15 вопросов (5 баллов); 20 вопросов (6 баллов).

22

Семинарское занятие № 3

Спортивный PR как неотъемлемая часть современного спорта (4 часа)

Базовая часть

1.Особенности спортивного PR в России.

2.Проблема коммерциализации спорта.

3.Методы управления физкультурно-спортивной организацией (принуждение, «косвенное управление»).

4.Внутренняя и внешняя общественность физкультурно­ спортивной организации.

5.Деятельность пресс-службы физкультурно-спортивной организации.

6.Особенности работы PR-специалиста в спортивной сфере.

7.Понятие «информационный повод».

8.Средства массовой информации как фактор продвижения спор­ тивной идеологии.

9.Спортивная пресса в России.

Вариативная часть

1.Подготовить публичное выступление (приветствие участникам соревнований, выступление на тренерском совете, выступление перед командой) (до 8 баллов).

2.Подготовить реферат «Спортивная карьера моего кумира» (до 6 баллов).

3.Творческое задание: подготовить и провести круглый стол на те­ му «Плюсы и минусы коммерциализации спорта» (до 8 баллов).

4.Подготовить презентацию (с демонстрацией на занятии) по од­ ной из тем (до 6 баллов):

Деятельность пресс-службы спортивной организации (на выбор). Методы пропаганды на современном телевидении.

Связи с общественностью как составная часть спортивного бизнеса. Современная спортивная пресса в России.

5.Написать PR-материал (на выбор): пресс-релиз, авторскую ста­ тью (байлайнер), кейс-историю, обзорную статью. Тема определяется самостоятельно (до 8 баллов).

6.Разработать тестовые вопросы по теме:

10 вопросов (4 балла); 15 вопросов (5 баллов); 20 вопросов (6 баллов)

23

Семинарское занятие № 4 Особенности спортивных PR-технологий (4 часа)

Базовая часть

1. Эмоциональный портрет болельщика. Особенности работы с фа­ натской аудиторией.

2.Методы выявления общественного мнения: социологический оп­ рос, фокус-группа.

3.Схема подготовки потребителя к покупке спортивного продукта.

4.Методы работы со средствами массовой информации (медиарилейшнз).

5.Технологии устроительного PR (специальные мероприятия)

6.PR-продвижение физкультурно-спортивной организации в сети Интернет.

Вариативная часть

1.Творческое задание: подготовить и провести фокус-группу на тему «Портрет современного болельщика» (до 8 баллов).

2.Разработать специальное мероприятие для реализации на спор­ тивных соревнованиях по схеме (до 7 баллов):

- цели и задачи мероприятия; - организация мероприятия (место, время проведения, инвентарь и

оборудование, участники); - ход реализации мероприятия;

- подведение итогов мероприятия.

3.Творческое задание: подготовить речь «Самопрезентация тренера» (до 6 баллов).

4.Подготовить доклад «История становления бренда спортивного клуба» (на выбор) (3 балла).

5.Подготовить презентацию (с демонстрацией на занятии) по теме «Методы работы со средствами массовой информации (медиарилейшнз)» (до 6 баллов).

6.Разработать тестовые вопросы по теме.

10вопросов (4 балла); 15 вопросов (5 баллов); 20 вопросов (6 баллов.)

24

Семинарское занятие № 5 Имидж в спорте. Спонсорство (4 часа)

Базовая часть

1.Понятие «имидж». Определение, различные трактовки. Понятие «репутация».

2.Особенности имиджа в спорте. Методы формирования имиджа физкультурно-спортивной организации.

3.Фирменный стиль организации, его составляющие.

4.Проблема создания имиджа спортивного клуба и отдельного спортсмена. Примеры сложившегося имиджа спортсмена или клуба.

5.Формы спонсоринга и фандрайзинга в сфере физической культу­ ры и спорта.

6.Особенности работы по привлечению спонсоров для организации

ипроведения спортивных мероприятий.

Вариативная часть

1.Творческая работа на тему «Завершение спортивной карьеры - начало нового пути в жизни» (на примере биографий известных спорт­ сменов, завершивших спортивную деятельность и эффективно реали­ зующихся в других сферах жизнедеятельности) (до 6 баллов).

2.Подготовить спонсорский пакет для привлечения организации к сотрудничеству (до 8 баллов)

3.Разработать элементы фирменного стиля спортивной организа­ ции (на выбор) (до 6 баллов).

4.Подготовить реферат «Имидж спортивной организации» (на примере КХЛ, НХЛ, Премьер-лиги, Единой лиги ВТБ, НБА и др. (на выбор) (до 6 баллов).

5.Подготовить вопросы (не менее 8) для проведения анкетирования по выявлению имиджа того или клуба (спортивной организации, спорт­ смена) среди целевой аудитории. Клуб и целевая аудитория определя­ ются самостоятельно (до 8 баллов).

6.Разработать тестовые вопросы по теме

10 вопросов (4 балла); 15 вопросов (5 баллов); 20 вопросов (6 баллов)

25

Семинарское занятие № 6 Особенности реализации рекламного продукта

в спортивной сфере (4 часа)

Базовая часть

1.Реклама как часть маркетинговых коммуникаций.

2.Понятие «спортивный продукт». Место рекламы в удовлетворе­ нии потребностей болельщиков.

3.Модель рекламной коммуникации.

4.Примеры рекламы в отрасли физической культуры и спорта.

5.Виды и средства современной спортивной рекламы.

6.Брендинг в спорте.

Вариативная часть

1.Кейс-задание. Разработать рекламную кампанию для физкуль­ турно-спортивной организации (клуба) (до 10 баллов).

Цель - повысить уровень узнаваемости (популярности) клуба у це­ левой аудитории.

Задачи: а) выявить приоритетные целевые группы организации; б) выяснить существующий на данный момент уровень узнаваемо­

сти организации;

в) разработать ряд PR или рекламных мероприятий для повышения уровня узнаваемости;

г) рассчитать примерный бюджет рекламной кампании.

д) описать предполагаемые результаты (что вы желаете получить после проведения всех мероприятий).

Формат защиты. Доклад с презентацией в программе MicrosoftPowerPoint.

2.Подготовить реферат «Современная спортивная реклама как фак­ тор популяризации массового спорта» (до 6 баллов).

3.Подготовить презентацию (с демонстрацией на занятии) по теме «Мой любимый спортивный бренд» (до 6 баллов).

4.Разработать тестовые вопросы по теме:

10вопросов (4 балла); 15 вопросов (5 баллов); 20 вопросов (6 баллов).

26

Литература

Основная

1. Мишина И. В. Реклама в сфере физической культуры и спорта: Учеб. посо­ бие для бакалавров / И.В.Мишина, А.А.Стрелков; НГУ им.П.Ф. Лесгафта / СПб., 2014.-113с.

1.Синяева И.М., Романенкова О.Н., Жильцов Д.А. Реклама и связи с общест­ венностью. Учебник. - М., 2015. - 552с.

2.Фадеева Е.Н. Связи с общественностью: учеб.и практикум для академ. ба­ калавриата / Е. Н. Фадеева, А. В. Сафронов, М. А. Красильникова. - М.: Юрайт, 2016. - 263 с.

Дополнительная

1.Галкин В. В. Формы, методы и инструменты ведения рекламы и пропаган­ ды в сфере физической культуры и спорта // http://vadim-galkin.ru/sport-2/sport- management/forms-and-methods/

2.Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: учеб.для сту­ дентов вузов, обучающихся по направлению подгот. «Пед. образование», - 4-е изд., перераб. - М.: Академия, 2016. - 272 с.

3.Мандель Б.Р. PR: методы работы со средствами массовой информации: учеб.пособие. - М., 2014.- 205с.

4.Менеджмент физической культуры и спорта : учеб.для студентов по на­ правлению подгот. «Физ. Культура» / Т. В. Састамойнен, Т. Э. Круглова, Т. С. Чернецкая [и др.]. - М.: Академия, 2014. - 240 с.

5.Миа Э. Основы Олимпизма: кн. для студентов вузов; пер. с англ. / Э. Миа,

Б.Гарсиа. - М.: Рид Медиа, 2013. - 192 с.

6.Мониторинг пропаганды физической культуры и спорта и здорового образа жизни средствами массовой информации / авт.-сост.: П. А. Виноградов, Ю. В. Окуньков. - М.: Сов.спорт, 2012. - 108 с.

7.Панарин И.Н. СМИ, пропаганда и информационные войны. - М., 2012. -

260с.

8.Песоцкий Е.А. Реклама. Учебно-практическое пособие. - М., 2015. - 384с.

9.Сальникова Л.С. Репутационный менеджмент. Современные подходы и технологии. Учебник и практикум. - М., 2015. - 303с.

10.Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью: теория и прак­ тика. Учебник. - М., 2014.- 536с.

11.Якубов Ю.Д. Концептуальные основы государственной политики Россий­ ской Федерации в сфере физической культуры и спорта: монография / Ю. Д. Яку­ бов. - Казань, 2012. - 260 с.

27

Самостоятельная работа при подготовке к зачету

Изучение дисциплины «Пропаганда и связи с общественностью в сфере физической культуры и спорта» завершается текущей аттестаци­ ей - зачет.

Требования к организации подготовки к зачету те же, что и при заня­ тиях в течение семестра, но соблюдаться они должны более строго. При подготовке к зачету у студента должны быть конспекты лекций и литера­ туры, прочитанной по указанию преподавателя в течение семестра.

Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисцип­ лине, отметить для себя трудные вопросы, обязательно в них разобрать­ ся. В заключение еще раз целесообразно повторить основные положе­ ния, используя при этом опорные конспекты лекций.

Систематическая подготовка к занятиям в течение семестра позволит использовать время экзаменационной сессии для систематизации знаний.

Если в процессе самостоятельной работы над изучением теорети­ ческого материала возникают вопросы, разрешить которые самостоя­ тельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для полу-

W W Т Л _

чения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент дол­ жен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки.

Вопросы к зачету по дисциплине «Пропаганда и связи

собщественностью в сфере ФКиС»

1.Понятия «пропаганда» и «связи с общественностью».

2.Исторические аспекты развития пропаганды.

3.Современное состояние спортивного PR в России.

4.Классификация пропаганды как вида деятельности.

5.Проблема вредных привычек в современном обществе.

6.Спорт как средство профилактики девиантного поведения.

7.Формирование положительного имиджа сферы физической куль­ туры и спорта у целевой аудитории на примерах спорта.

8.Пропаганда физической культуры и спорта как фактор изменения поведения людей.

9.Методы спортивного менеджмента (принуждение, «косвенное управление»).

29

10.Особенности спортивного PR. Связи с общественностью как со­ ставная часть спортивного бизнеса.

11.Проблема коммерциализации спорта.

12.Деятельность пресс-службы спортивной организации.

13.Внутренняя и внешняя общественность спортивной организации.

14.Особенности работы PR-менеджера в спортивной организации.

15.Средства массовой информации как фактор продвижения спор­ тивной идеологии.

16.Спортивная пресса в России.

17.Болельщик как фактор успешности клуба. Эмоциональный портрет болельщика.

18.Исследование общественного мнения в PR. Метод «фокусгруппы».

19.Схема подготовки потребителя к покупке.

20.Деятельность служб по связям с общественностью в спортивной организации.

21.Методы работы со средствами массовой информации (медиарилейшнз).

22.Технологии устроительного PR (специальные мероприятия)

23.PR-продвижение спортивной организации в сети Интернет.

24.Понятие «имидж». Определение, различные трактовки. Понятие «репутация».

25.Особенности имиджа в спорте. Методы формирования имиджа спортивной организации.

26.Фирменный стиль организации.

27.Проблема создания имиджа спортсмена или клуба. Примеры сложившегося имиджа спортсмена или клуба.

28.Спонсоринг и фандрайзинг в сфере физической культуры и

спорта.

29.Реклама как часть маркетинговых коммуникаций. Модель рек­ ламной коммуникации.

30.Реклама в спорте. Реклама как фактор популяризации массового

спорта.

31.Брендинг в спорте.

32.Виды и средства современной спортивной рекламы.

30