- •Тема 1. Преступления против общественной безопасности
- •Тема 2. Преступления против общественного порядка
- •Модуль 2. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Тема 3. Преступления против здоровья населения
- •Тема 4. Преступления против общественной нравственности
- •Тема 6. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
Частное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский юридический университет»
ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Задачник
Омск 2022
ББК 67.628.11 П71
Составители:
канд. юрид. наук, доц. Ю. С. Пестерева, канд. юрид. наук, доц. Е. И. Чекмезова, канд. юрид. наук А. Н. Шагланова
Преступления против общественной безопасности : задачник / сост.: Ю. С. Пестерева, Е. И. Чекмезова, А. Н. Шагланова. – Омск : Сибирский юридический университет, 2022. – 44 с.
ISBN 978-5-98065-209-8
Рецензенты:
И. С. Смирнова – доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики Сибирского юридического университета, кандидат юридических наук, доцент; И. А. Любый – руководитель Большереченского межрайонного следственного отдела Следственного управления Следственного комитета Российской
Федерации по Омской области
Задачник «Преступления против общественной безопасности» одобрен на заседании кафедры уголовного права и криминологии Сибирского юридического университета, протокол № 3 от 27 ноября 2020 г.
Задачник «Преступления против общественной безопасности» утвержден на методическом совете Сибирского юридического университета, протокол № 4 от 18 декабря 2020 г.
Задачник предназначен для проведения практических занятий в целях изу чения и закрепления основных положений дисциплины «Преступления против общественной безопасности». При составлении задач использованы материалы судебной практики Верховного Суда Российской Федерации, приговоры судов субъектов Российской Федерации. По тем составам преступлений, по которым отсутствовала судебно-следственная практика, казусы подготовлены путем теоретического моделирования. Сборник систематизирован в соответствии с рабочей учебной программой дисциплины «Преступления против общественной безопасности»иохватываетнаиболееважныетемы,покоторымпредусмотрены практические занятия. Последовательностьи наименования главсборника соответствуют последовательности и наименованиям глав Уголовного кодекса Российской Федерации.
ISBN 978-5-98065-209-8 |
ББК 67.628.113.1я73 |
© Сибирский юридический университет, 2022
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Модуль 1. Преступления против общественной безопасности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Тема 1. Преступления против общественной безопасности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Тема 2. Преступления против общественного порядка. . 11
Модуль 2. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Тема 3. Преступления против здоровья населения . . . . . . . 17 Тема 4. Преступления против общественной нравственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Модуль 3. Экологические преступления. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Тема 5. Экологические преступления. . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Тема 6. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3
Преступления против общественной безопасности
ВВЕДЕНИЕ
При изучении дисциплины «Преступления против общественной безопасности» приоритетное значение должно отводиться практическим занятиям. Являясь одной из форм активного обучения, эти занятия призваны закрепить теоретические знания, полученные на лекциях. На основе решения конкретных казусов студенты должны учиться толковать уголовный закон, выделять наиболее важные признаки состава преступления, проводить разграничение смежных и конкурирующих составов, что позволит им приобрести навыки правильной квалификации преступлений. Содержащиеся в сборнике задачи в основном предназначены для самостоятельного решения в ходе подготовки студентов к практическим занятиям. При решении задач необходимо руководствоваться следующими требованиями :
1. Следует внимательно и детально анализировать содержание фабулы для установления всех фактических обстоятельств общественно опасного деяния. Особое внимание нужно уделять содержащейся в тексте задачи юридической терминологии.
2. После ознакомления с фактическими обстоятельствами студенты должны вычленить из общего числа те признаки, которые имеют уголовно-правовое значение.
3. Следующим этапом решения выступает выбор нормы Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации (далее – УК РФ), предусматривающей указанное деяние в качестве преступного.
4. Необходимо учитывать, что большинство задач посвящены спорным и проблемным вопросам разграничения смежных составов преступлений, когда совершенное деяние подпадает под признаки нескольких уголовно-правовых норм, а применима только одна из них.
5. Некоторые задачи предусматривают многовариантность решения в зависимости от уточнения имеющейся информации, не выходящего за рамки фабулы. В этом случае студенты должны готовить квалификацию деяния по всем вариантам.
6. Решение по каждой задаче должно быть обоснованным, мотивированным и включать ссылку на статью (часть, пункт)
4
Введение
Особенной части УК РФ; в необходимых случаях – на пункты ст.ст. 30 и 33 УК РФ.
7. Для успешного решения задач рекомендуется изучить специальную юридическую литературу по сложным вопросам квалификации, предложенную в планах семинарских занятий по данной теме.
8. Определенные трудности при решении задач могут вызывать так называемые оценочные признаки (особая жестокость, существенный ущерб и т. п.). По многим таким признакам имеются разъяснения Пленума Верховного Суда Российской Федерации, которые студенты должны использовать при обосновании своей квалификации.
9. Приустановленииналичиямножественностипреступлений необходим юридический анализ каждого состава преступления.
10. При наличии в фабуле задачи нескольких действующих лиц нужно дать уголовно-правовую оценку действий (бездействия) каждого из них.
5
Преступления против общественной безопасности
МОДУЛЬ 1. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Тема 1. Преступления против общественной безопасности
1
В Калининграде Насонов, желая изменения органами власти политики в отношении выходцев с Северного Кавказа и прекращения строительства в городе мечети, задумал совершить через несколько дней поджог на ее строительной площадке, устрашающий население. Подыскивая соучастников, Насонов из своей квартиры, с личного компьютера направил электронные сообщения о планируемой им акции пользователям интернет-ресурса «В.», имеющим сетевые псевдонимы Сергей, Иван, Василий, Зайцев, Юлий и Широков, которым предложил вместе с ним совершить противоправные действия на стройплощадке мечети.
Насонов, имея специальную подготовку электрогазосварщика и зная о наличии на стройплощадке мечети баллонов со сжатым кислородом, а также об их взрывоопасности при смешивании кислорода и масел, во изменение способа запланированного им преступления решил произвести взрыв на строительной площадке мечети путем своего проникновения туда, отыскания баллонов со сжатым кислородом, открывания их вентилей и набрасывания на них ткани, смоченной принесенным с собой техническим маслом. Взрыв Насонов намеревался сопроводить нанесением на ограду стройплощадки надписи с содержанием, направленным против кавказцев.
Во исполнение указанного замысла о взрыве Насонов, имея при себе емкость с моторным маслом и баллончик с краской, пришел в Калининграде к парку Южный, на территории которого расположена стройплощадка мечети, где встретился с Борисовым, которого принял за пользователя интернет-ресурса «В.» с псевдонимом Юлий, осведомленного о запланированных противоправных действиях. В течение последующего получаса Насонов предложил Борисову, действовавшему в рамках проводимого сотрудниками Федеральной службы безопасности Российской Федерации (далее – ФСБ России) оперативного
6
Модуль 1
эксперимента , совершить вместе с ним взрыв вышеописанным способом и исполнить на заборе надпись антикавказского содержания, а затем с маслом и краской пришел вместе с Борисовым для совершения взрыва к ограде строительной площадки мечети, осмотрел ее, определяя путь проникновения на стройплощадку, и вознамерился преодолеть ограждение, но не довел преступление до конца из-за вмешательства Борисова, отвлекшего его под предлогом подыскания более удобного места и вызова на помощь единомышленника и подавшего условный сигнал сотрудникам Управления ФСБ России по Калининградской области, которые задержали Насонова.
Квалифицируйте действия Насонова.
2 Богданов А. Н. из личных неприязненных отношений к пас-
сажирам Филимонову и Артамонову, находясь в помещении Линейного отдела Министерства внутренних дел Российской Федерации (далее – МВД России), обратился с заявлением о готовящемся в отношении пассажиров поезда № 34 преступлении – приготовлении к совершению террористического акта, а именно подрыва пассажирского поезда № 34 сообщением «Москва – Владикавказ», который будет совершен Филимоновым и Артамоновым, то есть преступлении, предусмотренном п. «а» ч. 2 ст. 205 УК РФ, которое в соответствии со ст. 15 УК РФ относится к категории особо тяжких. В ходе проведения проверки было установлено, что вышеуказанное заявление Богданова А. Н. не соответствует действительности.
Квалифицируйте действия Богданова.
3 Казьмирчук И. Ю. вечером встречался с девушкой, которая
отвергла его внимание. Будучи расстроенным, он употребил спиртное, что повлияло на его поведение, и, находясь на площади Нахимова, осознавая, что передает сведения, не соответствующие действительности, беспричинно позвонил с теле- фона-автомата в полицию, сообщив, что в магазине «Детский мир» заложена бомба. После этого сел на скамейку и наблюдал,
7
Преступления против общественной безопасности
как к магазину приехали сотрудники полиции, МЧС, после чего ушел домой.
Квалифицируйте действия Казьмирчука.
4
В ночное время суток, когда Хасаев находился по месту своего жительства, он услышал, как кто-то позвал его с улицы. Выйдя во двор домовладения, он обнаружил за воротами, на улице, четверых бородатых мужчин, одетых в камуфлированную форму одежды, с огнестрельным оружием; один из них, с длинными волосами, представился ему Гакаевым, эмиром джамаата Веденского сектора. Поздоровавшись, Гакаев сказал ему, что им нужен полный кислородный баллон. Хасаев объяснил ему, что у него нет полных кислородных баллонов, все использованы в ходе проведения ремонта автомашин. После этого Гакаев и остальные, не заходя на территорию домовладения, ушли в неизвестном направлении.
Через месяц, когда Хасаев находился по месту своего жительства, он услышал, как кто-то позвал его с территории его домовладения. Выйдя во двор, он обнаружил троих неизвестных ему лиц с бородами, одетых в камуфлированную форму одежды, с огнестрельным оружием – автоматами Калашникова. На его вопрос, кто они и что им надо, те ответили, что пришли от Гакаева иимнужныпродуктыпитания,аименнокорова,которуюнеобходимо зарезать на мясо для употребления в пищу. Хасаев пояснил, что у него отсутствует крупный рогатый скот, имеется лишь одна корова – кормилица семьи, пригласил их в дом и угостил ужином.
Поблагодарив его за ужин, они собрались уходить и вновь обратились к нему с просьбой помочь с продуктами питания, на что он предложил им имевшийся у него в доме мешок муки. Взяв мешок муки весом 50 кг, неизвестные ушли. Больше они к нему не приходили.
Квалифицируйте действия всех указанных лиц.
5
Алукаев М. Р., находясь на территории Республики Мордовия, располагая достоверными сведениями о нахождении другого
8
Модуль 1
лица на территории одной из стран Ближнего Востока, где это другое лицо принимает участие в деятельности международной террористической организации «Исламское государство», ставшими ему известными в ходе общения посредством сети Интернет со своим родным братом и ранее ему знакомым другим лицом, принял решение не обращаться в органы власти.
Квалифицируйте действия Алукаева.
6
Арсентьев и Файзулин приняли решение о физическом устранении муфтия Республики Татарстан и начальника учебного отдела Духовного управления мусульман Республики Татарстан, которые придерживались традиционного учения ислама и пытались искоренить сторонников радикальных учений ислама. При этом в качестве одного из способов совершения преступлений было выбрано совершение в общественном месте взрыва служебного автомобиля. После совершения указанных преступлений Арсентьев и Файзулин скрывались от правоохранительных органов в гаражном кооперативе. Файзулин связался со своим знакомым Нигматулиным, рассказал о случившемся и попросил у того 30 тысяч рублей, необходимые для существования и дальнейшего сокрытия от правоохранительных органов. Нигматулин предоставил ему деньги, а в полицию обращаться не стал.
Квалифицируйте действия всех указанных лиц.
7
Чушкин, Ерохин и Храбров создали группу, которая совершаланападениянаквартирыграждан.Всоставегруппыбылосовершено 10 разбойных нападений. В распоряжении группы имелись автомашина, портативная радиостанция, баллончики с нервнопаралитическим газом, а также пистолет марки «Вальтер». В ходе нападенийЧушкин,ЕрохиниХрабровсовершилиодноубийство. При задержании группа оказала сотрудникам полиции активное сопротивление, применив баллончики с нервно-паралитическим газом.
Квалифицируйте действия всех указанных лиц.
9
Преступления против общественной безопасности
8
В самолете во время рейса Москва – Баку Ефремов и Редькин, будучи в состоянии алкогольного опьянения, проникли в кабину корабля, избили членов экипажа, затем, угрожая пистолетом, который изъяли у командира корабля, выдвинули требование об изменении курса. Однако вскоре испугались ответственности и после уговоров со стороны членов экипажа вернули командиру оружие и сдались в Баку работникам полиции.
Квалифицируйте действия всех указанных лиц.
9
ВовремяпассажирскогоавиарейсаТашкент–Санкт-Петербург пассажир Абдуталибов передал командиру корабля записку с требованием изменить маршрут полета и лететь в Сану. В противном случае Абдуталибов угрожал уничтожением самолета путем взрыва гранаты, которую он демонстративно прижимал к груди. На борту самолета находились 172 пассажира и 5 членов экипажа. Абдуталибов восхвалял «Аль-Каиду» и «Ан-Нусру», их деятельность на территории Сирии и призывал смерть на военнослужащих армии России, находившихся на ее территории. Говорил о том, что пассажиры будут отпущены только в обмен на членов террористических группировок, захваченных правительством Сирии. После посадки самолета в аэропорту Бишкека для дозаправки представители специальных служб вступили с Абдуталибовым в переговоры, и в результате спецоперации группе захвата удалось задержать виновного, однако при этом выяснилось, что гранаты у него не было, а в руках находилась искусная подделка.
Квалифицируйте действия Абдуталибова.
10
Активистыорганизации«Гринпис»спомощьюледоколаArctic Sunrise под флагом Королевства Нидерландов с целью проведения акции против нефтяного освоения Арктики подошли к буровой платформе «Приразломная» в Печорском море и попытались забраться на буровую платформу, чтобы развернуть на ней баннеры, призывающие остановить нефтяное бурение и парализовать работу платформы, по возможности выведя ее основные агрегаты
10
