Из истории экономических учений русский язык в учебно-профессиональной сфере для будущих магистров экономических специальностей (уровни А2, В1). Учебн

3.Какую роль играют деньги в воспроизводственном процессе и почему?

4.В чём монетаристы видят недостатки капиталистической экономики?

5.В чём заключается главное требование монетаризма в области экономической политики?

6.Что такое «рейганомика»?

Задание 6. а) Прочитайте текст ещё раз по абзацам. Найдите главную информацию в каждом абзаце, запишите её.

б) Составьте план текста.

в) Напишите сообщение, раскрыв основные понятия монетаризма. Используйте информацию текста и дополнительные источники.

Урок 10

 Тема: ТОРСТЕЙН ВЕБЛЕН И АМЕРИКАНСКИЙ

ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ

Задание 1. Слушайте, читайте, пишите новые слова и словосочетания.

считаться по праву кем? развивать взгляды на что?

«праздный класс» = богатая часть общества убеждаться - убедиться, быть убеждённым в чём? = он

был убеждён в том, что...

подражать, подражание кому? чему? склонность к чему?

стремиться, стремление к чему? устранять - устранить кого? что? подозревать, подозрение в чём?

подвергаться - подвергнуться воздействию кого?

61

«пустить пыль в глаза» = стараться произвести хорошее впечатление на окружающих

завидовать кому? чему?

вынуждать - вынудить кого? что (с)делать? = заставлять - заставить

нуждаться в чём?

проявлять - проявить чуткость, быть чутким к кому? к чему? = быть внимательным к кому? к чему

преобразовывать - преобразовать что? во что?

Задание 2. Трансформируйте данные предложения, употребляя глаголы считаться, являться.

1.Т. Веблен – основоположник институционализма.

2.Основной труд Т. Веблена – книга «Теория праздного класса».

3.Человеческая деятельность – предмет экономической теории.

4.Потребитель – главная фигура на рынке.

5.Т. Веблен – не революционер, хотя глубоко уважал К. Маркса.

Задание 3. Замените причастные и деепричастные конструкции синонимичными.

1.Свои взгляды на современную экономику и социальное положение человека, резко отличающиеся от общепринятых, Т. Веблен изложил в книге «Теория праздного класса».

2.Потребитель не является «королём» рынка, требующим

иполучающим лучшие товары и услуги по самым низким ценам.

3.Потребители, сами того не подозревая, подвергаются различным видам общественного и психологического воздействия.

4.Потребители принимают решения, выгодные крупным предприятиям, монополизировавшим рынок.

62

5.Подражая богатым, потребители среднего достатка и бедняки покупают дорогие товары, чтобы пустить пыль в глаза.

6.Выход из ситуации, сложившейся в обществе, Т. Веблен видел в переходе власти от крупнейшей буржуазии (олигархов) к технократам.

Задание 4. Прочитайте микротексты и ответьте на вопросы.

а) Торстейн Веблен по праву считается основоположником институционализма. Вебленовская критика капитализма направлена против интересов крупнейшей буржуазии.

Только переход власти к технократам может преобразовать капитализм в более чуткую к нуждам людей систему.

1.Кем по праву считается Т. Веблен?

2.Как Т. Веблен относится к капитализму?

б) На человека оказывает влияние общественная психология:инстинктподражания,инстинктсамосохранения, склонность к соперничеству, праздному любопытству. Предприниматели эксплуатируют худшие черты человеческой психологии. «Праздный класс» вынуждает потребителей среднего достатка и бедняков подражать богатым. Это ведёт к бесполезной трате ресурсов, которые могли бы использоваться более разумно в интересах большинства людей.

1.Как общественная психология влияет на человека?

2.Какбизнесэксплуатируетчеловеческуюпсихологию?

63

Задание 5. Прочитайте текст.

ТОРСТЕЙН ВЕБЛЕН И АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ

Основоположником институционализма по праву считается Торстейн Веблен (1857-1929), американский экономист и социолог. Он выходец из семьи норвежского крестьянина-эмигранта. Главный труд Т. Веблена - «Теория праздного класса» (1899), в котором он сформулировал основные положения институционализма и предсказал «господство технократии» в будущем обществе.

Всвоей книге Т. Веблен развивал взгляды на современную экономику и социальное положение народа. Он категорически выступал против того, что экономическая теория должна быть только наукой о рынке и ценах. Он считал,чтоеёпредметомявляетсячеловеческаядеятельность,

иона должна заниматься отношениями людей друг к другу.

Вотличие от неоклассиков Т. Веблен был убеждён, что человек – это не машина, которая может сразу оценить полезность того или иного блага. Экономическое поведение человека носит сложный, иногда даже иррациональный характер. На человека огромное влияние оказывает общественная психология: инстинкт подражания, инстинкт самосохранения, склонность к соперничеству, праздному любопытству и т. п.

Огромную роль в системе Т. Веблена играет такая категория, как «завистливое сравнение». При помощи этой категории он объясняет такие экономические явления, как стремление к престижному потреблению и накоплению капитала.

Экономическая и социальная структура общества способствует тому, что предприниматели эксплуатирую худшие черты человеческой психологии. В наше время основой экономики стали крупные предприятия, которые проводят определённую рыночную стратегию: формируют

64

спросспомощьюрекламы,поднимаютцены,воздействуютна распределение и использование экономических ресурсов в своих интересах. Они стремятся устранить конкуренцию, ограничить выпуск товаров, создать ещё более крупные предприятия. Отсюда становится понятно, что потребитель совсем не является «королём» рынка, требующим и получающим товары и услуги по самым низким ценам. Т. Веблен доказывал, что потребители, сами того не подозревая, подвергаются различным видам общественного и психологического воздействия, которое заставляет их принимать решения, выгодные крупным предприятиям, монополизирующим рынок.

Для теоретического объяснения этого явления Т. Веблен ввёл понятие «показное потребление». Оно характерно для богатых («праздного класса»), которые часто покупают товары и услуги для того, чтобы «пустить пыль в глаза». Понятно, что это вынуждает потребителей среднего достатка ибедняковподражатьбогатым:онипокупаюттовары втехже целях. Всё это ведёт к бесполезной трате ресурсов, которые могли бы использоваться более разумно в интересах большинства людей.

Таким образом, Т. Веблен выступал с резкой критикой капитализма, финансовой олигархии, «праздного класса».

Т. Веблен не был революционером, хотя глубоко уважал К. Маркса. Выход из создавшейся ситуации он видел не в революции, а в переходе власти от «праздного класса» к технократам. Технократы - это политические технологи и юристы без идеологических предпочтений, которые контролируют политическую систему. Они преобразуют капитализм в более чуткую к нуждам людей систему. Для этого государство должно создать юридические институты, обеспечивающие функционирование экономических отношений, разработать юридические законы, которые ограничивали бы власть буржуазии и способствовали урегулированию конфликтов между трудом и капиталом.

65

СредипоследователейТ.Веблена,развивающихегоидеи, наиболее известны Д.К. Гэлбрейт, Д. Коммонс, У. Митчелл, которые были сторонниками расширения вмешательства государства в хозяйственную жизнь и выступали с идеей «коллективного контроля» за социальной сферой.

Задание 6. Ответьте на вопросы:

1.Кто такой Т. Веблен и чем он известен?

2.Как Т. Веблен представлял себе экономическую теорию?

3.Как он рассматривает экономическое поведение человека в обществе?

4.Чему способствует экономическая и социальная структура общества?

5.Кто является главной фигурой на рынке?

6.Что такое «показное потребление»?

7.Как Т. Веблен относится к капитализму?

Задание 7. а) Прочитайте текст ещё раз по абзацам. Найдите главную информацию в каждом абзаце, запишите её.

б) Составьте план текста.

в) Напишите сообщение, раскрыв основные понятия меркантилизма. Используйте информацию текста и дополнительные источники.

66

67