Из истории экономических учений русский язык в учебно-профессиональной сфере для будущих магистров экономических специальностей (уровни А2, В1). Учебн

Задание 6. Замените выделенные конструкции синонимичнымисословомкоторый.

1.Маркс, считавший экономические знания основой политического развития общества, создал свою экономическую теорию.

2.По К. Марксу, при капитализме средства производства являются собственностью буржуазии, эксплуатирующей класс наёмныхрабочих(пролетариат).

3.Материальные блага, произведённые пролетариями,

распределяютсякактоварпутёмпродажи.

4.К. Маркс рассматривал стоимость как продукт,

производимый трудом, и как труд, вложенный в производство этогопродукта.

5.Часть стоимости, присваиваемая капиталистом в результате эксплуатации наёмного труда, К. Маркс назвал прибавочнойстоимостью.

6.ЭкономическоеучениеК.Маркса,неоставившееописания нового общества, явилось стимулом для создания новых экономическихтеорий.

Задание7. Заменитепассивнуюконструкциюактивной.

1.Научныйтруд«Капитал»былнаписанК.Марксомв1867г.

2.Первый том «Капитала» был опубликован при жизни К. Маркса.

3.ВкнигеА.Смитазаложеныосновытеориистоимости.

4.По А. Смиту, стоимость товара определяется количеством труда,затраченногонаегопроизводство.

5.ТеориятрудовойстоимостиК.Марксаосновананазаконах, существующих в обществе, разделённом на классы: буржуазию и пролетариат.

31

Задание 8. а) Прочитайте текст и скажите, в чём заключаетсяотличиетеориистоимостиК. МарксаоттеорииА. Смита.

ТЕОРИЯТРУДОВОЙСТОИМОСТИКАРЛАМАРКСА

Карл Маркс (1818–1883) – немецкий философ, экономист, социолог, политический журналист. К. Маркс изложил свою теорию трудовой стоимости в капиталистическом товарном производстве в книге «Капитал». В этой книге К. Маркс исследовал капиталистическую экономическую систему, принципы функционирования и законы её развития. Он рассматривает капитализм с классовой позиции, при которой средствапроизводствапринадлежатклассубуржуазии.Буржуазия живёт за счёт эксплуатации наёмного труда класса рабочих (пролетариев).

Капиталистическое товарное производство отличается от простого (натурального) тем, что здесь всё становится товаром. Поэтому рабочаясилапролетариатапродаётсякактовар,который имеет стоимость как любой товар. А. Смит писал, что обмен товарамивобществепроисходитвсоответствиистемколичеством человеческого труда, который затрачен на производство этих товаров.

В отличие от А. Смита К. Маркс внёс в эту теорию принципиальноновыйэлемент.К.Марксписал:«Всякийтрудесть расходование рабочей силы в физиологическом смысле и в этом своём качестве одинакового или абстрактного, он (труд) образует стоимость товаров». К. Маркс считал, что труд одновременно является абстрактным и конкретным. При этом абстрактным трудомсоздаётсястоимостьтоваров,котораяделаетихпохожими

исоизмеримыми. Конкретным трудом создаются материальновещественные товары, имеющие стоимость, которую К. Маркс назвал потребительной стоимостью. Конкретный труд – это различныйиполезныйтрудпроизводителяодеждыилистроителя

ит.д.ПредставлениеодвойственномхарактеретрудапозволилоК. Марксудоказать,чторабочаясила-этотожетовар,которыйимеет

32

стоимостьипотребительнуюстоимость.Стоимостьрабочей силы определяетсятемиматериальнымиблагами,которыенеобходимы работнику и его семье. Потребительная стоимость работника заключается в его профессионализме и способности трудиться. Карл Маркс считает, что капиталист покупает не труд, а рабочую силу пролетария и полностью оплачивает её стоимость. Но рабочий трудится на производстве значительно большее время, чемтребуетсядлявозмещенияегорабочейсилы.Ивесьрезультат добавочного рабочего времени капиталист присваивает себе. Внешне отношения капиталиста и наёмного рабочего похожи на равноправные,новдействительностиздесьимеетместобытьфакт эксплуатациинаёмноготрудакапиталистом.

Та часть стоимости, которую капиталист присваивает в результате эксплуатации, К. Маркс называет прибавочной стоимостью. Прибавочная стоимость - это результат неоплаченного труда наёмного работника, который создаётся в сферематериальногопроизводства.

ПринципиальноеотличиеэкономическойтеорииК.Марксаот других теорий состоит в том, что К. Маркс рассматривает капитализм с позиции рабочего класса (пролетариата). При капитализме существует конфликт между производительными силами и производственными отношениями, между трудом и капиталом. Капиталист относится к наёмным рабочим как инструментудляполучениясобственныхвыгодныхдоходов.

Теория политической экономии К. Маркса трансформировалась в государственную политику. Государство управляло делами класса буржуазии и при этом решало социальные проблемы, чтобы стабилизировать отношения в обществе.

б) Ответьтенавопросы.

1.ЧемизвестенК.Марксвэкономическойнауке?

2.Какую экономическую систему исследовал К. Маркс в книге«Капитал»?

33

3.Чем отличается капиталистическое товарное хозяйство от простого(натурального)?

4.КакрассматриваютстоимостьтовараА.СмитиК.Маркс?

5.Что представляет собой теория трудовой стоимости у К. Маркса?

6.Что понимал К. Маркс под абстрактным и конкретным трудом?

7.Чтотакоепотребительнаястоимость?

8.Каксоздаётсяприбавочнаястоимостьприкапитализме?

9.ЧтоизучаетполитическаяэкономияК.Маркса?

Задание 9. Закончите предложения. В случае затруднения посмотритетекст.

1.К.Марксвошёлвисториюэкономическойнаукикак….

2.Онсчитал,чтокапитализм….

3.В отличие от А. Смита К. Маркс рассматривает стоимость товаракак…

4.Онбылубеждёнвтом,чтотрудработника….

5.К.Марксдоказывает,чтоприбавочнаястоимость….

6.Двойственный характер труда у К. Маркса заключается в том,что….

7.К. Маркс развивает политическую экономию как науку и считает,что…

8.Принципиальное отличие теории К. Маркса заключается в том,что….

9.ЭкономическаятеорияК.Марксатрансформировалась….

Задание 10. а) Прочитайте текст ещё раз по абзацам. Найдите главную информацию в каждом абзаце, запишите её.

б) Составьте план текста.

в) Напишите сообщение, раскрыв основные положения теории Карла Маркса. Используйте информацию текста и дополнительные источники.

34

Урок 6

 Тема: МАРЖИНАЛИЗМ –

ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗНОСТИ БЛАГ

Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания, которые вы встретите в этом уроке. Незнакомые слова посмотрите в словаре.

принадлежать кому? считать что? чем? оценивать/оценить что? как? определять/определить что? снижать/снизить что? обладать чем?

устанавливать/установить что? договариваться/договориться о чём? лежать в основе чего? позволять/позволить кому? что делать? подвергать/подвергнуть что? чему? отвергать /отвергнуть что? опровергать /опровергнуть что?

Задание 2. Подберите антонимы к выделенным словам. Запишите новые словосочетания.

маленькая польза толстая тетрадь полезность снижается наименьшая польза благо полезно минимум затрат максимальные выгоды теория отвергается сильная сторона теории

35

Задание 3. Образуйте отглагольные словосочетания от данных глагольных.

использовать любую вещь сохранить важную информацию определять стоимость товара оценивать благо полезность снижается

цена устанавливается на рынке опровергать информацию отвергать теорию учитывать предельные величины

Задание 4. а) Прочитайте микротексты. Найдите (запишите) главную информацию.

1. В экономической науке есть теория предельной полезности благ (маржинализм). Эта теория принадлежит экономистам австрийской школы политической экономии. Маржиналисты любую вещь (благо) оценивают с субъективно-психологической позиции. Они считают предельной полезностью самую маленькую пользу, для которой вещь может рационально употребляться.

Значит, любая вещь, которую мы используем, имеет предельную полезность. Возьмём, например, тетрадь. Есть толстая тетрадь, где много страниц, и тонкая тетрадь. В толстой тетради мы пишем на уроке, а домашнее задание – в тонкой тетради дома. Для нас толстая тетрадь как вещь имеет полезность, потому что она удовлетворяет нашу потребность, когда нам необходимо записать информацию. Полезность тонкой тетради оценивает преподаватель, когда он берёт на проверку тетради всей группы. По мере использования тетради её полезность постепенно снижается. Поэтому предельная полезность тетрадей – это их наименьшая польза, для которой они могут ещё употребляться. Например, важная информация сохранилась в толстой тетради, где закончились чистые страницы.

36

2.Мы уже знаем, что классическая экономическая школа (А. Смит, К. Маркс) определяет стоимость товара по объёму труда, затраченного на его производство, т.е. как величину объективную. Цена же товара является денежным выражением его стоимости.

Маржиналисты определяют стоимость товара по его полезности, т.е. по его способности приносить людям удовлетворение. Потребитель сам оценивает благо по субъективному представлениюегополезности.Нополезность каждойследующейединицытовара(блага)снижаетсяпомере удовлетворения потребности в нём.

3.«Полезность» – это не то же самое что «ценность». Маржиналисты видели между этими категориями специфическую связь. Всякое благо полезно, но не всякое благоценно.Ценностьюобладаютблага,которыеограничены по сравнению с их потребностью. Маржиналисты разделили все блага на экономические (ограниченные) и «свободные». Цена на ограниченные (экономические) блага устанавливается на рынке в зависимости от субъективных определений потребителями ценности этих благ. О ценах на свободные блага (товары) на рынке договариваются покупатель и продавец.

4.Принцип предельной полезности лежит в основе концепции«предельныхвеличин»–этопредельныеиздержки производства, предельный доход, предельный продукт, предельная производительность. Учёт предельной величины полезности позволяет производителю иметь минимум затрат

имаксимум прибыли, т.е. максимальные полезности в экономике.

б) Расскажите:

1)что вы узнали о маржинализме;

2)на чём основана оценка стоимости товара маржиналистами;

3)чем отличается ценность блага от его полезности;

37

4)какое значение имеет принцип предельной полезности

вэкономике.

Задание 5. Читайте предложения и замените конструкции с причастиями синонимичными.

1.Австрийский учёный-экономист К. Менгер основал теорию, получившую название «маржинализм».

2.Маржинализм - это экономическая теория предельной полезности благ, объясняющая процессы ценообразования с субъективно-психологических позиций.

3.Экономисты-классики считали, что стоимость товара определяется количеством труда, затраченного на его производство.

4.Главное в экономике – конечный результат производства, который оценивается потребителем, имеющим субъективное представление о полезности этого продукта.

5.Под предельной полезностью маржиналисты понимали величину дополнительной полезности, полученной от прироста величины потребления.

6.Ценностью обладают лишь блага, ограниченные по сравнению с потребностью в них.

Задание 6. Замените данные активные конструкции пассивными.

1.Принципы теории предельной полезности К. Менгер сформулировал в работе «Основания политической экономии».

2.Предельную полезность некоторых благ определяют два фактора - индивидуальная потребность и редкость блага.

3.Согласно теории предельной полезности, цену товара на рынке устанавливают покупатель и продавец своими субъективными оценками.

4.Теорию предельной полезности неоднократно подвергали критике за субъективизм и недостаточную аргументацию.

38

5. Идеи маржинализма широко используют современные экономисты в разделе «микроэкономика».

Задание 7. Закончите предложения, слова в скобках употребите в нужном падеже.

1.Позиция маржиналистов отличалась … (классическая школа).

2.По теории маржиналистов, цена любого блага определяется … (субъективное отношение к нему индивидума).

3.Между количеством блага и его полезностью существует … (обратная зависимость).

4.Каждая новая единица блага изменяет … (величина его полезности).

5.Полезность той единицы блага, которая равна расходам на неё, называется … (предельная полезность).

6.Предельная полезность образует … (предельная рыночная цена данного блага).

7.«Капитал» и «труд» как факторы производства имеют

... (предельная производительность).

8.Производитель всегда хочет получить максимум прибыли … (наиболее рациональное использование ресурсов).

9.Концепция предельной полезности является … (фундаментальная основа современной экономической теории).

Задание 8. а) Прочитайте текст и скажите, как понимали маржиналисты предельную полезность благ.

ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗНОСТИ БЛАГ

Австрийская школа политической экономии возникла в 70-х годах XIX века. Наиболее известными представителями этой школы были профессора Венского университета Карл

39

Менгер (1840-1921), Ойген Бем-Баверк (1851-1914) и

Фридрих Визер (1852-1926).

Карл Менгер был основателем австрийской школы политэкономии и основоположником теории предельной полезности, объясняющей процессы ценообразования с субъективно-психологических позиций.

Основные принципы теории предельной полезности были им сформулированы в работе «Основания политической экономии» (1871). Предельная полезность некоторого блага определяется двумя факторами – интенсивностью индивидуальной потребности и редкостью (или, наоборот, существующим запасом) этого блага. Чем больше интенсивность потребности при данном размере запаса, тем более высоко индивидуум ценит благо и тем больше его предельная полезность. Между количеством блага и его полезностью существует обратная зависимость. Например, если человек голоден, он съедает один сэндвич, затем другой, третий и так до тех пор, пока не почувствует себя сытым. Конечно, каждый сэндвич приносит дополнительную полезность, но её величина постепенно уменьшается. Установленная К. Менгером зависимость получила название «правила снижающейся предельной полезности».

Согласно теории маржиналистов предельная полезность

– это не наибольшая и не средняя полезность, а наименьшая польза, для которой вещь ещё может рационально употребляться.

Но полезность – это не то же самое, что ценность. Всякое благо полезно, но не всякое благо ценно. Ценностью обладают лишь те блага, которые ограничены по сравнению с потребностью в них. Например, вода в реке, конечно, обладает полезностью, но ценности не имеет, так как её количество не ограничено.

Разграничение полезности и ценности позволило маржиналистам разделить все блага на экономические

40