ПИ 3
.docxМИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Ордена Трудового Красного Знамени
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский технический университет связи и информатики»
Кафедра «Системное программирование»
Отчет по лабораторной работе №3
по дисциплине «Программная инженерия» на тему:
Сравнительный анализ информационных систем
Выполнили:
студенты группы БФИ2203
Чекулаев Андрей, Тарасов Максим, Мячина Лада, Бомко Алиса, Дедова Мария
Проверила:
Изотова Анастасия Андреевна
Москва 2023
Постановка задачи
Цель: провести анализ аналогов – информационных систем из одной предметной области – для выявления требований к разрабатываемому программному продукту.
Задание
Задание 1. Осуществить в сети Интернет поиск готовых информационных систем, решающих задачу из выбранной предметной области. Представить результат в виде списка информационных систем.
Задание 2. Из представленной ранее таблицы выбрать три программных продукта и провести их сравнительный анализ. Результат: характеристики продуктов, представленные в таблице.
Задание 3. На основании таблиц сделать вывод, какой должна быть ваша информационная система, чтобы учитывать все достоинства и недостатки готовых программных продуктов. Результат представить в виде списка отличий.
Задание 4. Для вашей системы составить список тех пользователей, которые будут иметь дело с разрабатываемым программным продуктом.
Задание 5. Для каждого пользователя определить список его возможностей в вашей информационной системе (описание должно быть сделано на языке, понятном пользователю!).
Выполнение задания
Задание 1.
№ п/п |
Название продукта |
Название фирмы |
Требования к системе |
Возможности |
Стоимость |
1. |
Duolingo |
Duolingo |
ОС: Windows 10 версии 10240.0 или выше, Android 7.0 или выше, iOS 14.0 или выше.
|
Duolingo помогает развивать чтение, разговорную речь, грамматику и восприятие языка на слух. Кроме того, сервис даёт хорошую возможность пополнить словарный запас или сформировать его с нуля. С премиум подпиской сервис можно использовать в офлайн режиме. |
Бесплатно, однако есть возможность подписаться на премиум-план с дополнительными возможностями стоимостью 6,99 долларов в месяц. |
2. |
Babbel |
Babbel |
ОС: Windows 7 или выше, Mac OS X 10.13 или выше, iOS 14.0 или выше, Android 8.0 или выше |
Babbel формирует учебный план, развивает грамматику, тренирует чтение, письмо и произношение, обучает живой разговорной речи. |
Подписка на полгода: 8,45 долларов в месяц. Подписка на год: 6,95 долларов в месяц. |
3. |
Busuu |
Busuu Online SL |
ОС: Windows 7 или выше, Mac OS X 10.11 или выше, iOS 10.0 или выше, Android 5.0 или выше |
Busuu предлагает возможность увеличить словарный запас, уделяет большое внимание произношению. С премиум подпиской сервис вовлекает носителей языка в процесс обучения. |
Бесплатно, однако есть возможность подписаться на премиум-план с дополнительными возможностями стоимостью либо 199,99 рублей в месяц (подписка на 12 месяцев), либо 299,99 рублей в месяц (подписка на 6 месяцев), либо 399,99 рублей в месяц (подписка на 1 месяц). |
Задание 2.
№ п/п |
Список характеристик |
Duolingo |
Babbel |
Busuu |
1 |
Удобный интерфейс |
10/10 |
10/10 |
10/10 |
2 |
Доступность |
10/10 |
6/10 |
9/10 |
3 |
Геймификация |
9/10 |
0/10 |
0/10 |
4 |
Совместимость |
7/10 |
9/10 |
10/10 |
5 |
Безопасность |
6/10 |
7/10 |
7/10 |
6 |
Поддержка |
10/10 |
9/10 |
8/10 |
7 |
Надежность |
9/10 |
10/10 |
9/10 |
Задание 3.
Duolingo |
Babbel |
Busuu |
Можно пользоваться бесплатно, однако можно подписаться на премиум-план с возможностью работы в офлайн режимы и без рекламы |
Можно пользоваться только с платной подпиской |
Можно пользоваться ограниченной бесплатной версией, однако можно подписаться на премиум-план с дополнительными возможностями |
Требует минимум Windows 10, Android 7, iOS 14, Mac OS X 11.0 |
Требует минимум Windows 7, Android 8, iOS 14, Mac OS X 10.13 |
Требует минимум Windows 10, Android 5, iOS 10, Mac OS X 10.11 |
Фокус: лексика |
Фокус: грамматика |
Фокус: лексика |
Присутствует геймификация |
Отсутствует геймификация |
Отсутствует геймификация |
Задание 4.
Изучающие русский язык как иностранный. Это могут быть студенты, взрослые и дети, которые только начали изучать русский язык и нуждаются в дополнительных средствах для улучшения своего языкового уровня.
Преподаватели русского языка как иностранного. Они могут использовать приложение для поддержки своих учеников в процессе изучения языка, а также для создания уроков и заданий.
Лингвисты и исследователи русского языка. Они могут использовать приложение в качестве инструмента для изучения русского языка и проведения исследований в области языковой лингвистики.
Русскоговорящие люди, изучающие русский язык. Они могут использовать приложение для улучшения своего грамматического и лексического уровня, а также для расширения словарного запаса.
Задание 5.
Изучающие русский язык как иностранный будут иметь базовый фукционал с дополнительной возможностью изменения языка интерфейса приложения.
Преподаватели русского языка как иностранного в дополнение к основному функционалу смогут создавать собственный задания и рассылать их другим пользователям, результаты выполнения этих заданий будут видны преподавателю.
Лингвисты и исследователи русского языка будут обладать возможностью быстрого и эффективного подбора синонимов к интересующим их словам.
Русскоговорящие люди, изучающие русский язык, смогут изучать новые слова и закреплять свои знания путем выполнения заданий.
Вывод
В ходе выполнения лабораторной работы осуществлен анализ аналогов – информационных систем из одной предметной области – для выявления требований к разрабатываемому программному продукту.