- •Теоретические вопросы
- •1. Фонетика как раздел языкознания. Три аспекта в изучении звуков речи. Физический аспект изучения звуков речи. Связь физического аспекта с лингвистическим.
- •3 Аспекта
- •2. Биологический (артикуляционный) аспект изучения звуков речи. Устройство речевого аппарата. Понятие артикуляции и артикуляционной базы языка. Связь артикуляционного аспекта с лингвистическим.
- •3. Артикуляция. Основные отличия гласных от согласных. Принципы классификации гласных и согласных.
- •4. Классификация звуков речи. Основные отличия гласных от согласных. Основные принципы классификации гласных и согласных звуков.
- •5. Какие согласные называются фрикативными? Распределите их по месту образования.
- •6. Какие согласные называются аффрикатами? Распределите их по месту образования.
- •7. Комбинаторные фонетические изменения. Ассимиляция, диссимиляция, метатеза.
- •8. В чем сущность аккомодации? Чем она отличается от ассимиляции? Приведите примеры.
- •9. Позиционные изменения звуков.
- •10. Фонетическое членение речи (фраза, речевой такт, проклитики, энклитики, слог, слогораздел, виды дифтонгов по языкам с примерами; звук).
- •11. Интонация. Ударение, виды ударения в языках мира.
- •12. Какие виды ударений вы знаете? в каких языках они существуют?
- •13. Фонема. Отличия фонемы и звука. Позиции фонем. Варианты и вариации фонем. Дифференциальные признаки фонем. Понятие о системе фонем. Сравнение системы гласных фонем русского и изучаемого языков.
- •15. Почему фонема и звук не одно и то же?
- •14. Что такое нейтрализация фонологических оппозиций? Что возникает в результате нейтрализации? Опишите условия, могущие вызвать нейтрализацию фонологических оппозиций. Приведите примеры.
5. Какие согласные называются фрикативными? Распределите их по месту образования.
Фрикативные согласные – те, у которых в качестве преграды образуется щель, и воздух с трением проходит ее.
Губ-гб - w
Губ-зуб - ф, в
Зубные - с, з
Небные - ш, ж
Среднеязычные – j
Задненебные -Х
Гортанные - h
6. Какие согласные называются аффрикатами? Распределите их по месту образования.
Аффриката – один из видов смычного образования, когда смычка сама раскрывается для прохода струи воздуха в щель и воздух проходит через эту щель с трением, но в отличие от фрикативных не длительно, а мгновенно.
Губно-губн[пф]
Зубные - [ц], [дз],
Небные [ч], [дж]
7. Комбинаторные фонетические изменения. Ассимиляция, диссимиляция, метатеза.
Так как звуки речи произносятся не изолированно, а в звуковой цепи связной речи, то звуки могут влиять друг на друга. Комбинаторные изменения обусловлены коартикуляцией (переход от одной артикуляции к другой), влиянием артикуляций звуков друг на друга.
К комбинаторным изменениям относятся:
Ассимиляция - уподобление
В основе ассимиляции лежит упрощение речи. Звуки становятся подобными, что упрощает артикуляцию.
Ассимиляции основаны на почве приспособления рекурсии предшествующего звука и экскурсии последующего с возможностью преобладания первого звука. Ассимилирующийся звук и ассимилянт (звук, на который происходит ассимиляция) относятся к одному типу звуков (например, оба согласные или оба гласные) и сближаются по какому-либо одному или нескольким признакам.
Ассимиляция бывает нескольких видов:
Полная или частичная
Полная, когда звуки становятся совершенно похожи: сшить – (шить)
Частичная, если после ассимиляции по одному признаку звуки сохраняют различие по другим признакам – бантик (баньтьик) – частичная по мягкости
Прогрессивная или регрессивная
Прогрессивная (если предшествующий звук оказывает влияние на последующий) – шешнадцать
Регрессивная (если последующий звук оказывает влияние на предыдущий) – молотьба (молодьба)
Контактная и дисконтактная
Контактная – рядом стоят – молотьба
Дисконтактная - шешнадцать
Диссимиляция – расподобление - возникают между звуками одного типа (одинаковыми или подобными – гласными или согласными) и основаны на тенденции, противоположной ассимиляции: из двух одинаковых или подобных звуков получается два различных или менее подобных звука.
Диссимиляция вызывается воздействием артикуляции соседних или близких звуков в сторону их расхождения, расподобления
диктантная диссимиляции - разграничение звуков, отделённых друг от друга. (коридор - колидор) д на л - (зубной) по способу
контактная диссимиляции - в противовес дистантной диссимиляции - разграничение смежных звуков. кт - хт: (доктор – дохтор) по способу
прогрессивная диссимиляции - изменение второго согласного звука в сочетании двух (прорубь – пролубь)
регрессивная диссимиляция - в противовес прогрессивной - изменение первого согласного звука в союзе двух. (коридор - колидор) д на л - (зубной) по способу
Метатеза - перестановка
нем. Teller – тарелка
лат. Marmor, рус. мрамор
История русского языка: ладонь < долонь
Эпентеза (вставка)- вставка звука. В русском языке она наблюдается между гласными в просторечном произношении заимствованных слов.
Радио радиво
Какао каково
Шпион шпиён [шп҆иjон],
Фиалка фиялка [ф҆иjалкъ],
Италия (лат. Italia)
ндрав
страм
Протеза (надставка) – представляет собой «приставку» звука перед словом.
Примеры:
В турецком: istandart; İstanbul
лат. studium → исп. estudio
апшаница
ишла
вутка
восемь
гусеница
агнець ягня, ягненок
Азъ язъ, я
Диэреза (выкидка звука) – выпадение звука, особенно часто наблюдается в быстрой речи.
Примеры: честный, праздник, грустно, бывает (е выпадает), солнце
Частичная диэреза на диссимилятивной основе
Что, скучно, конечно, булочная [ш]
Гаплология (выкидка слога) – выкидке подвергается один из двух одинаковых или подобных слогов.
Примеры:
Знаменосец
Минералогия
Радушный
Близорукий - от близозоркий – гаплология + эпентеза
Субституция – системная замена при заимствовании чужого звука звуком родного языка, близким по артикуляции.
Комбинаторные изменения основаны именно на сочетании различных комбинаций звуков и влиянии артикуляций звуков друг на друга. Особенность субституции заключается в том, что замена звука происходит не под влиянием других звуков, а из-за отсутствия необходимого звука в языке.
Watson – Уотсон и Ватсон
