4d45b7888006a1a84457e70db6438869

1. Происхождение и развитие письма. Системы коммуникации,

предшествовавшие начертательному письму. Ранние формы письма. Отличия пиктографии и идеографии от фонографии. Иероглифическое письмо, его происхождение, преимущества (перед фонетическим письмом) и недостатки. Происхождение фонетического письма: силлабического, консонантного и буквенного. Основные алфавиты.

Письмо появилось из потребности в общении в тех случаях­ , когда пользование звуковой речью было невозможно или затруднительно (на больших расстояниях, когда надо было сохранить информацию на длительное время).

Появлению письма предшествовало использование для передачи мысли на расстояние различных предметов, которым придавалось то или иное условное значение. Например, чтобы известить о болезни вождя, посылали ветку с засохшими листьями. У перуанцев практиковалось узловое письмо, называвшееся кипу: палочка с привязанными к ней разноцветными­ шнурами и узелками. Цвет, форма узла, порядок их расположения и т. п. имели определенное точное значение, знание которого передавалось от поколения к поколению. У ирокезов с этой же целью использовались раковины, расположенные в определенной системе. Называлось ирокезное письмо вампум.

Более удобным, перспективным оказалось использование различных знаков, которые наносились­ на тот или иной материал. Такое письмо называется начертательным. Для передачи сообщений могли использоваться рисунки, знаки-символы, передающие определенные понятия, знаки-буквы, передающие звуки (фонемы). В использовании этих знаков была определенная последовательность — раньше всего начали использовать рисунки, позднее — другие типы знаков. В зависимости от характера знаков, используемых для письма, принято различать три основных этапа, три стадии­ письма: пиктографическое письмо, идеографическое письмо и фонетическое письмо. В последнем различают слоговое­ и звуковое (буквенное) письмо.

Пиктографическое письмо, или пиктография (от латинского­ pictus —

живописный, картинный и греческого grapho — пишу), представляет собой особый вид письма, когда рисунками передается содержание сообщения. Языковые формы при этом не раскрываются, т. е. мы не знаем, ни как звучали слова, которыми можно передать содержание рисунка, ни какими лексическими и грамматическими особенностями они обладали. Здесь как бы передается содержание целой фразы. В пиктографии обозначающим служит схематическии рисунок человека, лодки, животных и т. п. Переход от пиктографии к идеографии связан с потребностью графическои передачи того, что не обладает наглядностью и не поддается рисуночному изображению

Идеографическое письмо, или идеография (от греческих слов idea —

идея, понятие и grapho — пишу), исторически пришло на смену пиктографии. В идеографии передаваемое сообщение делится на части, здесь уже передается значение отдельных слов), число знаков значительно возрастает, форма­ знака меняется, часто усложняется, в ней усиливается момент­ условности, становится обязательной точная передача формы знака. Идеографическое письмо основано не на звучании, а на значении, поэтому оно может быть одинаково понятно говорящими­ на разных языках и диалектах. В Китае, например, слово со значением «человек» пекинец произносит жень, кантонец — янь, а шанхаец — нинг. На письме же все передадут­ слово одним и тем же знаком, так как на письме передается­ не звучание, а понятие. Потребность убыстрения письма и возможность передавать более сложные по содержанию и длинные по размерам тексты привели к схематизации рисунков, к превращению рисунков в условные значки – иероглифы. Чаще новые иероглифы создавались путем сочетания нескольких­ прежних. Так, сочетание иероглифа «человек» с иероглифом «дерево» означало — «отдыхать». Сочетания иероглифов «солнце» и «луна» означало «свет», «блеск», «женщина» + «ребенок» = «любить»; сухо» + «дверь» = «слушать»; «вода» + «глаз» = «плакать», «слезы­ ». Применение ключевых знаков позволило значительно сократить количество иероглифов.

У большинства народов идеографический тип письма сменился постепенно фонографическим, так как идеография имела существенные недостатки:

1)трудно было передавать слова с абстрактным значением;

2)было очень много знаков;

3)трудно передавать грамматические формы;

4)консерватизм идеографического письма приводил к все усиливающемуся разрыву с языком, который непрерывно менялся, развивался.

Общим для пиктографического и идеографического письма является то, что они ориентированы на значение, а не на звучание. Принципиально иной характер имеет фонетическое­ письмо.

Фонетическое письмо (фонография) основано уже не на значении, а на звучании (в идеографическом письме звучание­ использовалось, но лишь как побочный элемент). Фонетическое письмо делится на слоговое, когда знак равен слогу, и звуковое, когда знак равен звуку (точнее фонеме).

Слоговое письмо. Лучшим примером такои слоговои системы служит древнеиндииское письмо «деванагари», где каждыи знак, как правило, служил изображением согласнои в сочетании с гласнои а, т. е. слогов па, ба, та, да и т. п.; для того чтобы читать другую гласную, применялся тот или инои надстрочныи или подстрочныи знак; если же требовалось передать одну согласную, то

ставился особыи подстрочныи «запретительныи» знак вирама. Силлабическии алфавит должен соответствовать количеству слогов с даннои гласнои, что, как правило, не превышает нескольких десятков. Получается сравнительно простои алфавит, употребление которого не требует особых логических и грамматических познании.

Звуковое (буквенное) письмо формировалось в конце II — начале I тысячелетия до н. э. Различают два типа буквенного письма: консонантно-звуковое, при котором обозначения­ получают лишь согласные звуки, и вокализованно-звуковое, обозначающее и согласные и гласные. Первое консонантное письмо возникло в Египте, где некоторые идеограммы односложных слов стали применяться для обозначения согласных звуков. Наибольшее значение имело консонантное письмо финикийцев­ . В нем 32 знака, каждый из которых имел свое название, занимал определенное место в системе (алфавите). Это первый алфавит в мире. На основе финикийского письма возникло арамейское письмо, от которого непосредственно (или через посредство других алфавитов) ведут свое происхождение почти все буквенно-звуковые и некоторые слоговые системы письма Азии: еврейское, согдийское, уйгурское, монгольское, маньчжурское, бурятское (старое), пехлевийское, хорезмийское, авестийское, арабское, персидское и другие системы.

Вокализованно-звуковое письмо возникает у греков­ в начале I

тысячелетия до н. э. Греки использовали финикийский­ алфавит, но значительно видоизменили его, выделив­ знаки для гласных звуков. Греческое письмо оказало большое влияние на развитие письменности других народов. Это связано и с общим влиянием­ греческой культуры и с преимуществами­ греческого­ письма: его вокализованно-звуковой характер более подходил­ к фонетическим­ системам других­ языков, чем консонантное финикийское­ письмо, удобное­ лишь для семитских­ языков.

На основе восточногреческого­ сложилось коптское, готское, армянское, славянское и, предположительно­ , грузинское письмо.

Термин «грамматика» употребляется в двух основных значениях:

1)уровень языка, т.е. существующие в языке способы и средства изменения слов и построения предложений;

2)раздел языкознания, который изучает этот уровень языка.

Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка

Эксперимент:

Продав(е)-ц- хорошпокупате’- понима[j]-

Выводы:

1.Без грамматики лексическая сторона языка не оформлена, грамматика придает конкретную форму лексическому содержанию, служит для выражения лексического содержания определенным, установленным набором форм. Грамматика определяет правила соединения слов в высказывании.

2.Грамматика не только оформляет лексическую сторону языка, она определяет отношения между словами (к чему относится хорош-, кто кого понимает).

3.Грамматика передает ряд обобщенных значений, отражающих объективную реальность (наклонение, время глагола, число существительных,

субъектно-объектные отношения и др.).

Грамматические единицы

Грамматические единицы тоже можно разделить на единицы плана содержания и

единицы плана выражения.

З.С. = Л.З. + Г.З. + Г.З. + Г.З …

СТОЛ З.С. = Л.З. + м.р. + ед.ч. + им.п. + неодуш.

Грамматические значения – единицы плана содержания

3 Морфема. Корень и аффиксы. Вид аффиксов по функции, положению в слове. Виды аффиксов в языках мира. Понятия словопроизводства и формопроизводства. Грамматическая парадигма.

Слово можно разделить на более мелкие единицы, обладающие определенным значением. Эти единицы называются морфемами.

Таким образом, морфема – это минимальная значимая часть слова.

Морфемы делятся на:

·Корневые

·Аффиксальные

Принципиальные отличия корня от аффиксов:

1) корневая морфема является в слове обязательной, а аффиксы нет, отсюда второе отличие;

2)корневая морфема может быть самостоятельным словом – там, опять;

3)корневая морфема является основным носителем лексического значения слова, выражающим отдельное, самостоятельное понятие, а аффиксы только дополняют, уточняют это понятие, придают ему новый оттенок или вообще не имеют отношения к лексическому значению, а выражают значение грамматическое.

Функции аффиксов:

1)аффиксы, используемые для образования новых слов, называются

деривационными, или словообразовательными (пере-читываю; дом-ищ-е,

берез- ов-ыи);

2)аффиксы, используемые для образования грамматических форм слова,

называются грамматическими, или реляционными.

Среди них, в свою очередь, выделяют формообразующие (суффиксы причасти, деепричасти, суффикс инфинитива) и словоизменительные,

например, перечитывать – суффикс –ыва- (перечитать), окончания -ю (-ешь,

-ем) – словоизменительные, столØ, столА, столУ – тоже.

Окончание по функции является только словоизменительным аффиксом. Исключение: ворон – ворона, столовая, заведующий – заведующая

Приставки и суффиксы, как правило, словообразовательные: березовый

– под-березов-ик, но иногда используются для образования грамматических форм:

–суффиксы деепричастий, причастий – формообразующие: чита-Я, прочитаВ; читаЮЩий, читаВШий;

–суффиксы ыва/ива: выстаИВАть, прочитЫВАть;

–суффикс –Л прошедшего времени: прочитаЛ,

–суффиксы сравнительной и превосходной степени –красив-ЕЕ, красив-ЕЙШ-ий,

–некоторые приставки используются для образования форм совершенного вида: писать –НА-писать, делать –С-делать.

Как определить функцию аффикса?

Для этого нам нужно различать грамматические формы слова и новые слова.

По какому принципу? Меняется лексическое значение или нет.

Грамматические формы (они еще называются словоформами) одного и того же слова (лексемы) отличаются только грамматическими значениями:

·РАЗНЫЕ СЛОВА: пела – Запела

·ФОРМЫ ОДНОГО СЛОВА: пел – пелА, запела – запеВАла

Виды аффиксов по положению в слове:

1)До корня –префиксы.

2)После корня –постфиксы – в широком смысле слова (суффиксы и окончания). Суффиксы и префиксы служат, как правило, для образования новых слов, кроме названных ранее грамматических.

3)Окончания (флексии) – служат для образования словоформ

(грамматических форм).

Термин постфикс в узком смысле – это суффикс, стоящий после окончания, т.е. пофлексийный суффикс – умываю-сь.

Виды аффиксов в языках мира.

·Трансфиксы (сквозные, прерывистые аффиксы);

·Инфиксы (вставные аффиксы);

·Конфиксы (опоясывающие аффиксы);

·Интерфиксы (соединительные аффиксы)

Трансфиксы (сквозные, прерывистые аффиксы), продуктивны в семитских языках: араб. [к-а-т-a-б-a] (‘он написал’), [к-а-т-и-б-у] (‘пищуший’).

Лексическое значение слова передается корнем, состоящим из согласных звуков, например, б-т-н –‘дом’, к-л-б-н –‘собака’, д-р-б –‘бить’, к-б-р-н –‘большой’.

Прерывистые аффиксы выражают различные грамматические значения:

·множественность: [б-ай-т-у-н] –‘дом’, [б-уй-у-т-у-н] –‘дома’,

·страдательность: [д-а-р-а-б-а] –‘бил’, [д-у-р-и-б-а] –‘был избит’;

·степень сравнения: [к-а-б-и-р-у-н] –‘большой’, [‘а-кб-а-р-у] –‘самый большой’, [к-у-бр-а] –‘самая большая’ (жен. р., превосходная ст. ср.).

Инфиксы (вставные аффиксы): лат. vi-n-co ‘побеждаю’ (ср. vic-i ‘победил’)

Следы инфиксов в славянских языках: Лечь –лягу (ст.-слав. лѧгѫ) *le-n-g-

Сидеть –сяду (ст.-слав. cѧдѫ) *se-n-d-

Конфиксы (опоясывающие аффиксы): нем. ge-sag-t (‘сказанное’ от sagen ‘говорить’), ge-fund-en (‘найденное’ от finden ‘найти’)

В русском языке конфиксы выполняют только словообразовательную функцию: стакан – под-стакан-ник

Интерфиксы (соединительные аффиксы): нем. Аrbeit-s-tag (‘рабочий день’), Klasse-n-heft(‘классная тетрадь’).

Совокупность всех грамматических форм слова (или словоформ) называется

грамматическои парадигмои. В парадигме выражаются все грамматические

значения, которые в принципе могут быть у этого слова.

Совокупность форм одного слова образует парадигму: книга - книги-книге - книгу - книгой - книге

Совокупность всех словоформ определенной грамматической категории составляет парадигматический ряд.

А совокупности всех формообразующих аффиксов, с помощью которых образуются парадигматические ряды, называются формообразующей парадигмой.

4. Морфемный состав слова. Исторические изменения состава слова и их причины.

Морфемный состав слова.

Морфема – наименьшая значимая часть слова, которая выделяется в его структуре в результате сопоставления с другими словами.

По наличию морфем в структуре разных слов выделяют 2 группы:

1.Слова, структурно значимые одной морфеме (май, здесь).

2.Слова, состоящие из нескольких морфем (краснота).

Наличие морфем в составе слова выявляется: методом сопоставления нескольких родственных слов; при сопоставлении однотипных в структурном отношении слов.

Морфемы делятся на корневые и служебные. Отличие корневых морфем от служебных:

1.Корневые морфемы обязательны в слове, а служебные нет.

2.Корневая морфема может быть самостоятельным словом.

3.Корневые морфемы являются носителями лексического значения, а аффиксы дополняют или добавляют новые оттенки к ЛЗ, но иногда могут никак не влиять на ЛЗ, а выражать только ГЗ.

Морфемный состав слов: приставка, корень, суффикс, окончание, соедин. гласные, постфикс, интерфикс.

Корень – неделимая, общая часть слова, содержащая лексическое

значение. На основе общностей корневых морфем образуются «гнезда» родственных слов, при этом в корне происходят различные чередования (заМИРать, заМЕРеть).

Аффиксы: суффикс, флексия (окончание), интерфиксы, соедин. гл.

Префикс (приставка) – значимая часть слова, находится перед корнем,

служит для образования новых слов. Чаще используется для образования глаголов, наречий, прилагательных. Бывают и

формообразующие приставки (делать – Сделать).

Суффикс – значимая часть слова, находится после корня и служит для

образования новых слов или их форм.

Образует слова: разных частей речи (вода, водный); разное время (читать, читаЛ); степени сравнения. Суффиксам свойственна закрепленность за опр. частями речи ( ец – сущ.: чтЕЦ, творЕЦ).

Окончание (флексия) – изменяемая значимая часть слова, находящаяся после корня и служащая для связи с другими словами в составе словосочетаний или предложений. Окончание присуще словам,

обладающим формами словоизменения (спряж. глаголов, причастие, прилаг., местоимения, числительные). У деепричастий нет окончаний.

Окончания бывают 2-х типов: материально выраженные (радуга), нулевые (шел).

Не имеют окончаний: несклоняемые сущ-ые (пальто), глаголы в неопр.форме (думать), деепричастия, наречия, прилаг-ые в форме сравнительной степени, междаметия, предлоги, союзы, частицы.

Постфикс – значимая часть слова, находящаяся после окончания или суф-са в глагольных формах и служащая для образования новых слов либо разных форм одного. (катать –кататьСЯ). Употребляется для образования страдательного залога глаголов (строить – строиться).

Соединительные гласные – (о, е) являются служебными морфемами, к-рые используются для образования сложных слов путём объединения основ двух других (жизнЕрадостный).

Интерфикс – особый строительный элемент слова, выполняющий роль

необходимой звуковой прокладки при соединении словообразующих

аффиксов с основой слова (орлОВский, ЯлтИНский, жиВучий, пеВучий).

Исторические изменения состава слова.

Причины исторических изменений морфемного состава слова : 1) фонетические изменения:

затхл-ый< за-дъх-лыйот за-дъх-ну-ти-ся падение редуцированных и ассимиляция: задъхлый > задхлый> затхлый

женѢ(жене) *gĕnā-ĭ > *gĕnă-ĭ > * ž’ĕnoi > *ž’ĕn-ě2

женѫ(жену) *gĕnā-n> *gĕnă-n> *ž’ĕnon> * ž’ĕn-ǫ

2) исчезновение производящей основы:

коло–колес-о

ряс-ен‘бахрома’ –ресниц-а

3) разрыв семантической связи с производящей основой:

вкус–от кусать,

вкусить –абстрактивация;