- •Вопрос 1:
- •Вопрос 2:
- •Вопрос 3:
- •Вопрос 4 :
- •Вопрос 5:
- •Вопрос 6:
- •Вопрос 7:
- •Вопрос 8:
- •1. Ценности:
- •2. Нормы:
- •3. Идеалы:
- •Вопрос 9:
- •1. Этническая культура:
- •2. Национальная культура:
- •3. Мировая культура:
- •Вопрос 10:
- •1. Элитная культура:
- •2. Массовая культура:
- •Вопрос 11:
- •1. Геймерская субкультура:
- •2. Хипстерская субкультура:
- •Вопрос 12:
- •Вопрос 13:
- •Вопрос 14:
- •Вопрос 15:
- •Вопрос 16:
- •Вопрос 17:
- •Вопрос 18:
- •Вопрос 19:
- •Вопрос 20:
- •Вопрос 21:
- •Вопрос 22:
- •Вопрос 23:
- •Вопрос 24:
- •Вопрос 25:
- •Вопрос 26:
- •Вопрос 27:
- •Вопрос 28:
- •Вопрос 29:
- •Вопрос 30:
- •Вопрос 31:
- •Вопрос 32:
- •Вопрос 33:
- •Вопрос 34:
- •Вопрос 35:
- •Вопрос 36:
- •Вопрос 27:
- •Вопрос 38:
- •Вопрос 39:
- •Вопрос 40:
Вопрос 30:
Игривая и забавная концепция культура (Я. Хейзинга, М. Бахтин и др.).
Ответ:
Игривая и забавная концепция культуры часто связана с идеями, выраженными такими мыслителями, как Якоб Хейзинга и Михаил Бахтин. Эти философы обратили внимание на элементы игры, смеха, и праздника в культурных проявлениях, подчеркивая их важность для понимания жизни и общества.
Якоб Хейзинга (1886–1965):
"Хайльигеншпиль" (Священная Игра):
Хейзинга ввел понятие "хайльигеншпиль" ("священная игра") в своей работе "Гомо Луденс" ("Игрок Человек"). Он рассматривал игру как основной фактор развития культуры. Это не только игры в узком смысле слова, но и все формы творчества, ритуалы, искусство, и даже наука.
Священные Игры и Культурные Проявления:
Хейзинга выделял, что священные игры находятся в основе культурных проявлений. Это понятие помогает понять, как культурные практики, включая искусство, религию и обряды, суть себя в виде своего рода "игры", которая имеет особенное значение для общества.
Михаил Бахтин (1895–1975):
"Карнавал" и "Смешанная Шутка":
Бахтин ввел концепцию "карнавала" в своих работах. Карнавал рассматривается как период обратного мира, когда устоявшиеся порядки временно меняются. Он также выделял понятие "смешанной шутки", где смех и игра объединяются для создания особого культурного опыта.
Диалог и Полифония:
Бахтин подчеркивал значение диалога и полифонии (многоголосия) в культуре. Он видел культуру как место, где разные голоса, точки зрения, и языки взаимодействуют и создают "карнавальный" характер.
Игровой Подход:
В рамках забавной культуры, поднимается вопрос о том, как игровой подход может проникать в различные сферы жизни, включая творчество, повседневные практики и общение.
Юмор и Пародия:
Забавная культура может быть связана с использованием юмора и пародии для подрыва стереотипов и утверждения собственной креативности и свободы.
Интерактивность и Творчество:
Забавная культура подчеркивает интерактивность и творческую активность как важные элементы общественного взаимодействия и самовыражения.
Забавная и игривая концепция культуры помогает раскрывать её разнообразие и динамичность через призму элементов игры, смеха, и творчества. Эти подходы подчеркивают, что культура не ограничивается формальными и серьезными аспектами, но также включает в себя радость и творческую свободу.
Вопрос 31:
Историческая типология культуры. Понятие «осевого времени» К. Ясперса.
Ответ:
Историческая типология культуры — это подход, основанный на выделении основных типов или стадий развития культуры в ходе исторического процесса. Один из интересных аспектов исторической типологии представляет собой понятие "осевого времени", введенное немецким философом Карлом Ясперсом.
Понятие "осевого времени" К. Ясперса:
Историческое Восприятие:
Карл Ясперс предложил понятие "осевого времени" в своей работе "Аксиология и культура". Он рассматривал историческое восприятие как важный аспект культуры, где определенные периоды в истории приобретают особый смысл и становятся "осевыми" для понимания всей истории.
Моменты Прорыва:
Осевое время, по Ясперсу, связано с теми моментами в истории, когда происходит особый "прорыв" в духовном или культурном плане. Эти моменты становятся определяющими для дальнейшего развития человеческой культуры.
Примеры Осевого Времени:
В работе Ясперса приводятся примеры осевого времени, такие как освобождение народа Израиля из египетского рабства, жизнь и учение Будды, жизнь и смерть Иисуса Христа, и другие ключевые события, которые имеют важное значение для мировой истории.
Культурные Ориентиры:
Осевое время служит культурным ориентиром, вокруг которого формируются ценности, идеи и верования. Это позволяет людям понимать свое место в истории и придавать особое значение определенным эпохам.
Историческая Типология Культуры:
Этапы Развития:
Историческая типология культуры предполагает выделение различных этапов или типов культурного развития. Например, различают докапиталистическую, капиталистическую, социалистическую, постиндустриальную фазы и др.
Ключевые События:
Каждый этап может характеризоваться ключевыми событиями, технологическими изменениями, социальными трансформациями и другими факторами, определяющими специфику культурной жизни.
Эволюционный и Спиральный Подходы:
Некоторые модели исторической типологии культуры представляют ее как эволюционный процесс, где культура развивается линейно. Другие подходы предпочитают видеть культурное развитие как спиральное движение, где определенные черты переосмысливаются и развиваются на новом уровне.
Историческая типология и понятие "осевого времени" К. Ясперса предоставляют интересные инструменты для анализа и понимания культурного развития. Они помогают выявлять ключевые периоды и события, оказывающие существенное влияние на формирование ценностей и представлений общества.
