
- •Оглавление
- •Глава 1. Структурные подходы
- •Вертикальное положение тела
- •Упражнение. Изучаем фасцию
- •Гравитация и вертикальное выравнивание
- •Упражнение. Изучаем гравитацию
- •Разные телесные методы, разные идеалы
- •Упражнение. Следование естественной структуре тела
- •Выводы
- •Осторожно, противопоказания
- •Рольфинг (структурная интеграция)
- •Упражнение. Проверка вашей осанки и симметричности тела
- •Ида Рольф
- •Структурирование Астон
- •Упражнение. Изучение методики Астон
- •Метод Хеллера
- •Постуральная интеграция
- •Сома нейромышечная интеграция
- •Работа с ядром
- •Миофасциалъный релиз
- •Глава 2. Функциональные подходы
- •Обучаясь движению
- •Обучение, а не лечение
- •Сознавание
- •Упражнение. Занятие по сознаванию
- •Дополнительная сенсорная информация
- •Проприоцепция: равновесие и внутреннее ухо
- •Сначала функция, затем структура
- •Легкость, а не напряжение: преимущества
- •Упражнение по соматике
- •Техника Александера
- •Упражнение. Техника Александера. Положение лежа
- •Эвтония Герды Александер
- •Кейс. Урок эвтонии Герды Александер
- •Упражнение. Эвтония Герды Александер
- •Сенсорное сознавание
- •Эльза Гиндлер
- •Система Менсендик
- •Бесс Менсендик
- •Метод Фелъденкрайза. Функциональное интегрирование и осознание через движение
- •Моше Фельденкрайз
- •Упражнение. Развитие гибкости
- •Соматическое обучение Томаса Ханны
- •Кейс. «Замороженное» плечо Луизы
- •Упражнение. Телесный опыт
- •Телесно-умственное центрирование
- •Упражнение. Практическое занятие телесно-умственным центрированием
- •Глава 3. Западное искусство движения
- •Начало в танце
- •Лабан — Бартениефф
- •Танцевальная терапия
- •Упражнение. Основы системы Бартениефф: круговые движения рук
- •Метод Пилатеса, или метод физического и умственного совершенствования
- •Джозеф Пилатес
- •Идеокинез
- •Контактная импровизация
- •Упражнение. Контактная импровизация
- •Континуум
- •Кейс. На семинаре Эмили Конрад
- •Упражнение. Опыт переживания континуума
- •Кинетическое сознавание
- •Упражнение. Занятие по кинетическому сознаванию
- •Аутентичное движение
- •Техника высвобождения
- •Упражнения. Занятие по методу Скиннер
- •Координация паттернов Ветциг
- •Другие методы совершенствования тела
- •Жизненная сила
- •Китайская традиция
- •Пять элементов
- •Источник ци
- •Меридианы
- •Активные точки
- •Личная ответственность
- •Увиденное невидимое: электричество тела
- •Упражнение. Ощущение энергии
- •Китайские техники работы с телом
- •Китайский массаж/акупрессура
- •Упражнение. Акупрессура
- •Внимание: противопоказания
- •Ци нейцзан
- •Упражнение. Нейцзан
- •Японская традиция
- •Анма
- •Шиацу
- •Упражнение. Надавливание большим пальцем в шиацу
- •Упражнение. До-ин
- •Хошино терапия
- •Индийская традиция
- •Аюрведа
- •Индийская традиция: массаж с маслом
- •Чакры и кундалини
- •Глава 5. Другие энергетические системы
- •Из Азии в Америку
- •Традиционный тайский массаж
- •Кейс. Сеанс массажа в южном Таиланде
- •Брима — работа с телом
- •Упражнение. Брима самостоятельно: подзарядка почек
- •Ломи ломи
- •Джин шин джитсу
- •Кейс. Помощь себе в гармонизации энергии в джин шин джитсу
- •Рефлексология (зональная терапия)
- •Терапия полярностей
- •Упражнение. Терапия полярностей
- •Ватсу
- •Кейс. Сеанс ватсу
- •Нуль-балансировка
- •Терапевтическое прикосновение
- •Упражнение. Опыт терапевтического прикосновения. Оценка энергетического поля
- •Рейки
- •Глава 6. Восточные искусства движения
- •Медитация в движении
- •Боевые искусства
- •Китайская традиция
- •Цигун
- •Упражнение. Движения цигун «Ударять в гонг»
- •Лечение с помощью цигун
- •Тайцзицюань
- •Упражнение. Основная стойка тайцзи
- •Японская традиция
- •Айкидо
- •Упражнение. Несгибаемая рука. Опыт айкидо
- •Карате
- •Упражнение. Карате: сломать карандаш
- •Индийская традиция
- •Йога
- •Упражнение. Асана
- •Стили йоги
- •Глава 7. Конвергентные методы
- •Где встречаются душа и тело
- •Розен-метод
- •Упражнение. Розен-метод: раскрытие грудной клетки
- •Синергетический метод Рубенфельд
- •Спина Джека
- •Йога-терапия «Возрождающийся феникс»
- •Кейс. Личный опыт занятий йогой «Возрождающийся феникс»
- •Интегративная йога
- •Соматосинтез
- •Упражнение. Соматосинтез: говорящие руки
- •Соматическое переживание
- •Кейс. История Нэнси
- •Упражнение. Восприятие ощущения
- •Интегративная соматика Хакоми
- •Упражнение. Интегративная соматика Хакоми
- •Процессуальная акупрессура
- •Бытие в движении
- •Упражнение. «Бытие в движении: проектирование намерения»
- •Распространенные переживания
- •Возможности преодоления
- •Возможные действия
- •Регистрация жалоб
- •Правовые действия

Мудрость тела
Обращая внимание на рациональное использование мышц, вы осознаете, какие именно мышцы позволяют вам сбалансированно двигаться. Во время ходьбы, например, будут включаться не только квардицепсы — передние мышцы бедра, но и сухожилия, ограничивающие подколенную ямку. Используя метод умного тела, можно добиться одновременной работы мышечных групп, вы не будете больше работать лишь сильными мышцами, не нагружая мелкие. Любое привычное действие предполагает использование всего тела как единого целого, а не акцентированного внимания на той его области, которая подверглась травме или испытывает иные затруднения. Хотя метод ориентирован на укрепление и усиление мышц, он также развивает их пластичность; вместо того чтобы наращивать мышечную массу, движения растягивают мышцы. Сочетание силы, пластичности и сбалансированности мышц поможет укрепить ваше тело и предотвратит травмы.
Преподаватели, использующие метод, пришли к этому разными путями. Одни начинали как физиотерапевты или тренеры по различным видам совершенствования человеческого тела, включая йогу. В их числе бывшие танцовщики, которые, получив травму и успешно использовав метод Пилатеса, решили сами стать преподавателями. Если вы осваиваете метод умного тела без преподавателя, индивидуально, то можете использовать видеокассеты и/или домашние приспособления. Для получения сертификата преподавателя метода Пилатеса, или метода умного тела, обучающиеся обязаны полностью опробовать метод на себе. Обучающая программа в Институте умного тела рассчитана на 204 часа.
Идеокинез
Доктор философии Лулу Свейгард использовала термин идеокинез для описания своего подхода к нейромышечному переобучению. С древнегреческого «идео» — значит «мысль», а «кинезис» — движение. Иначе говоря, идеокинез — это использование воображения для изменения моторных паттернов. В ос-
106
Книга в списке рекомендаций к покупке и прочтению сайта https:// meduniver.com/

Глава 3. Западное искусство движения
нову метода Свейгард положила работы своего учителя Мейбл Элсуорт Тодд, пионера этого направления, которая преподавала в Колумбийском университете в 20-х и 30-х годах49. До самой своей смерти в 1974 году Свейгард преподавала в танцевальном отделении школы Джуллиард в Нью-Йорке. В то время, когда работали Тодд и Свейгард, использование воображения было радикальным нововведением, отличавшимся от общепринятого метода, основанного на напряжении сознания и волевых усилиях, направленных на то, чтобы приобрести и поддерживать форму. При создании идеокинеза исходили из того, что нервная система направляет и координирует все постуральные паттерны, работу мышц и движения. Для того, чтобы изменить позу или двигательные паттерны, вы сначала должны изменить работу нервной системы. Свейгард считала, что несбалансированное использование мышц может быть причиной мышечной и суставной боли и ограничений объема движений. Для развития чувства равновесия в положении стоя она учила студентов визуализировать «линии движения», проходящие через тело. Она предлагала им сначала делать это в положении лежа, принимая при этом позу для «конструктивного отдыха», с которой следовало начинать желаемое движение.
Создавая линии движения, Свейгард старалась добиться того, чтобы привести по-разному нагруженные отделы скелета (череп, позвоночник, грудную клетку) как можно ближе к силе тяжести, а также опустить центр тяжести тела ниже. Это позволило бы свести к минимуму работу мышц, ответственных за поддержание вертикального положения тела. Кроме того, ей хотелось добиться сбалансированного использования мышц вокруг, суставов, чтобы освободить движения во всех направлениях.
Свейгард никогда не систематизировала свою работу и не преподавала ее как метод. Поэтому преподавание идеокинеза как такового не ведется, просто ряд специалистов использует
49 Mabel Elsworth Todd, Te Tinking Body: A Study of the Balancing Forces of Dynamic Man (Dance Horizons/Princeton Book Co., 1959).
107

Мудрость тела
идеокинетическое воображение в процессе обучения. Они применяют терминологию и соответствующий подход в процессе обучения и учат вас находить линии движения. Для каждой линии характерно свое место расположения и направление действия, и ее можно описать таким образом, чтобы это дало возможность выразить то, что вы хотите. Визуализируя определенный ряд образов, которые формируют линию движения вашего тела, вы инициируете импульсы, проходящие по определенным нервным волокнам к различным мышцам. Таким образом, вы тренируете или готовите вашу нервную систему, побуждая ее стимулировать мышцы, которые необходимо задействовать для совершения желаемого движения. Вы перестаете делать движение привычным образом и заменяете один паттерн другим. Если вы продолжаете давать вашей нервной системе ясную ментальную картину движения, которое вы намерены совершить, она автоматически позаботится о том, «как это сделать», и наиболее эффективно скоординирует совершаемое движение. Это сведет к минимуму физическое напряжение и позволит более сбалансированно использовать скелет. Например, атлеты, применяющие идеокинетическое воображение, могут улучшить свои достижения, поскольку более эффективно используют свое тело.
В конечном счете, ежедневное внимание может полностью изменить ваше тело. Те мышцы, которые вы ранее чрезмерно сокращали, станут более пластичными; те, которыми вы с трудом могли пользоваться, обретут тонус» силу и смогут работать дольше. Надо отметить, что, хотя вы можете довольно скоро и без приложения особых усилий отметить первые перемены, чтобы изменить привычный паттерн, необходимо постоянное внимание. Идеокинез не наращивает объем или эластичность мышц; он служит дополнением, а не заменой другим методам совершенствования тела.
Свейгард считала, что идеокинез, строго говоря, просто фасилитирует процесс обучения и не имеет отношения ни к диагностике структурных патологий, ни к лечению нарушений медицинскими средствами. Вместо этого он дает вам полезные
108
Книга в списке рекомендаций к покупке и прочтению сайта https:// meduniver.com/

Глава 3. Западное искусство движения
инструменты для того, чтобы вы могли более эффективно двигаться и при этом избавиться от тех привычек, которые могли быть причиной каких-то нежелательных состояний. Для этих занятий необходимо ознакомиться с анатомией своего тела и понимать биомеханику скелетно-мышечной системы.
Контактная импровизация
В начале 70-х годов танцовщик Стив Пакстон, мастер современного танца, начал экспериментировать с вращениями, падениями и парными движениями, используя при этом навыки японского боевого искусства айкидо. В результате появился новый вид танцевального искусства — контактная импровизация. Это игра тела с физическими силами, которые управляют его движением — гравитацией, инерцией. Контакт — это форма движения, неструктурированный танец, что-то похожее на «спортивное искусство», которое разворачивается спонтанно, — вы скорее импровизируете, чем выполняете формализованную последовательность движений.
Упражнение. Контактная импровизация
Встаньте рядом с партнером, плечом к плечу. Не теряя этого контакта, начинайте идти. Иногда останавливайтесь, чтобы почувствовать, насколько сильное давление вы оказываете на партнера. Отметьте, что заставило вас усилить это давление. Насколько отличным будет контакт, если вы будете касаться партнера только «кожей». Попробуйте установить контакт мышцами, костями.
Теперь попробуйте вращаться, не теряя контакта с телом партнера, от положения «плечом к плечу» к положению «спина к спине» и далее до установления контакта с другим плечом партнера. Проделайте это с легким или сильным давлением. Попрактикуйтесь в плавном перекате. Теперь осуществите контакт при ходьбе, двигаясь в разных направлениях.
109

Мудрость тела
Участвовать в контакте — значит вести физический диалог с другим человеком, как правило, молча и всегда в движении. Вы должны постоянно быть сфокусированы не только на своем движении (воспринимая движение своего тела через кинестетические ощущения), но и на движении партнера. Вы делаете это скорее через прикосновения, чем визуально, при этом постоянно сознавая силу тяжести и одновременно «внутреннее пространство» своего тела, его форму и перемещение в пространстве.
В контактном дуэте каждый из партнеров выполняет перекаты, скольжения, перевороты, прыжки, наклоны, падения. Вы используете момент движения, чтобы соотнестись с партнером, а не прилагаете силу, чтобы контролировать его или ее. Благодаря этому в контакте партнерами могут быть люди самого разного роста и комплекции. Вы создаете требуемый момент, инициирующий движение, постоянно меняя точки контакта между собой и партнером.
Основные навыки в контактной импровизации — чувствовать себя, свой вес и прикосновения, не терять ориентации в положениях вниз головой или при боковых переворотах, а также умение двигаться в пространстве по спирали и по кривой50. Кроме того, хотя Пакстон и не занимался этим, требуется также владеть методами невербальной коммуникации, уметь отвечать за себя, мгновенно реагировать и быть способным как поддержать партнера, так и принимать его поддержку, дав возможность происходить тому, что происходит.
Контактная импровизация представляет собой зеркало, в котором вы можете видеть свое физическое, эмоциональное и душевное состояние. Если вы всегда считали, что вы не танцор, контакт может изменить ваше представление о себе, повысить вашу самооценку и ослабить заторможенность, мешавшую свободе ваших движений. Будучи приятным занятием, он предоставит вам возможность стать более раскованным и даст толчок
50 Cynthia Novack, Sharing the Dance: Contact Improvisation end American Culture
(University of Wisconsin Press 1990), p. 151
110
Книга в списке рекомендаций к покупке и прочтению сайта https:// meduniver.com/

Глава 3. Западное искусство движения
творческой активности. Находясь в близком контакте с партнером, вы сможете научиться переживать чувственные, но не сексуальные ощущения и установить границы личного пространства, не отрываясь в то же время от других людей. Вы можете научиться сознавать свои личностные паттерны: принимаете ли вы на себя ответственность, инициативны ли вы, а может быть, вы всегда следуете за другими? Боитесь ли вы риска или способны рискнуть?
Контакт — это также форма двигательного переобучения. Например, если ранее вам приходилось переживать падение или переворачиваться вниз головой, то у вас могло возникнуть чувство страха и нежелание снова совершить столь рискованные движения51. Контакт дает вам возможность научиться распределять свой вес, чтобы падать или приземляться на пол мягко и расслабленно. Удерживая при контакте с телом его вес, вы получаете возможность усилить собственные мышцы. Так как при контактной импровизации большое внимание уделяется балансу и реагированию на неожиданные действия, стимулируется работа мозга. А из-за частых поддержек руками усиливаются те естественные паттерны перемещения тела в пространстве, которыми пользуются маленькие дети.
Хотя одни танцовщики используют контактную импровизацию на сцене, а другие используют ее, обучаясь хореографии, необязательно быть танцовщиком, чтобы наслаждаться ею и извлекать из нее пользу. Поскольку существует целый континуум движения, с которым можно работать, — от легкого прикосновения до полета в воздухе во время прыжка, преподаватели контактной импровизации используют ее с самыми разными людьми: тут и восьмидесятилетние старики, и люди, потерявшие зрение, и страдающие гемиплегией и параплегией (как в инвалидных креслах, так и без них). Для занятий люди встречаются в студиях, работая как с одним, так и с несколькими партнерами. Классы могут быть оборудованы снарядами для разминки и
51 Бонни Коэн объясняет, каким образом происходит изменение паттернов и излечение в Sensing Feeling and Action, pp. 58–59.
111