1 курс / Латинский язык / Латинский_язык_Кондратьев_Д_К_2008

Упражнение 3. Напишите термины на латинском языке, объясните значение терминов:

гипосмия, сиалостаз, дисфония, тахифагия, ангиоспазм, микрофония, ахейлия, полиопия, афазия, энтеробиопсия, паросмия, энтероспазм, ахроматопсия, хондронекроз, прогерия, галакторея, нефросклероз, онихохейлофагия, ксантопсия, холестаз, дерматоз, миопия, кардиосклероз, проктостаз, макропсия, афагия, прохейлия, олигофазия, ринофония, микронекроз, гастроспазм

Упражнение 4. Образуйте термины со следующим значением:

1)отсутствие обоняния;

2)воспаление губ;

3)нарушения речи;

4)отсутствие звучного голоса;

5)покраснение кожи;

6)омертвение ткани почки;

7)затрудненное глотание (нарушение функции);

8)уплотнение соединительной ткани в мышцах;

9)биопсия слизистой оболочки двенадцатиперстной кишки;

10)спазм лицевой мускулатуры;

11)нарушение зрения: двоение изображения;

12)застой мочи в мочевых путях;

13)гнойничковые болезни кожи;

14)сниженная секреторная деятельность молочных желез;

15)навязчивый страх - боязнь какого-либо цвета или окрашенных предметов;

16)отсутствие хрусталика;

17)навязчивый страх — боязнь красного цвета;

18)сужение просвета трахеи.

6.4ЛАТИНСКИЕ НАЗВАНИЯ ТРАВМ – LAESIŌNES TRAUMATĬCAE

Выучите лексический минимум:

311

6.5 УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Переведите на русский язык многословные клинические термины:

laesio traumatĭca capĭtis superficiālis, ruptūra traumatĭca ligamenti carpi, сontusio mammae, luxatio mandibŭlae, fractūra extremitātis inferiōris, laesio traumatĭca labii et cavitātis oris superficiālis, fractūra atlantis, vulnus apertum nasi, fractūra scapŭlae, laesiones traumatĭcae capĭtis superficiāles multiplĭces, fractūra basis cranii, distorsio columnae vertebrālis cervicālis, congelatio extremitātis superiōris, laesio traumatĭca muscŭli flexōris pollĭcis longi, сonquasatio carpi et manus, commotio medullae spinālis, oedēma cerebri traumatĭcum, сorpus aliēnum corneae, combustio capĭtis et colli gradus primi, corrosio capĭtis et colli gradus secundi

Упражнение 2. Переведите на латинский язык многословные клинические термины:

травма уха, перелом второго шейного позвонка (axis), ушиб века, открытая рана передней стенки грудной клетки, вывих пальца кисти, перелом ключицы, поверхностная травма головы, открытая рана головы, термический ожог дыхательного тракта второй степени, перелом верхней конечности, растяжение нижней челюсти, вывих запястья, травматический разрыв барабанной перепонки, размозжение головы и шеи, сотрясение головного мозга, инородное тело трахеи, перелом пальцев кисти, химический ожог грудной клетки первой степени, поверхностное отморожение головы

312

Упражнение 3. Переведите на латинский язык названия диагнозов:

1)ушиб грудной клетки;

2)множественные поверхностные травмы головы и грудной клетки;

3)открытая рана туловища;

4)перелом черепа и лицевых костей;

5)вывих сустава плечевой кости;

6)растяжение мышцы спины;

7)разрыв связки и сухожилия мышцы–разгибателя;

8)размозжение грудной клетки и живота;

9)сотрясение головного мозга;

10)инородное тело носа;

11)термический ожог трахеи третьей степени;

12)отморожение пальцев стопы

ЛАТИНСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ

6.6ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Дайте определение понятия «биопсия».

2.Дайте определение понятия «некроз».

3.Дайте определение понятия «стеноз».

4.Дайте определение понятия «склероз».

5.Дайте определение понятия «стаз».

6.Дайте определение понятия «спазм».

6.7ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1.Прочитайте теоретическую часть занятия. Ответьте на вопросы для самоконтроля (раздел 6.6).

2.Выучите терминоэлементы (разделы 6.1 и 6.2).

3.Выполните упражнения раздела 6.3: 1 и 2 – устно, 3 и 4 – письменно.

4.Выучите лексический минимум (раздел 6.4).

5.Выполните упражнения раздела 6.5: 1 – устно, 2 и 3 – письменно.

6.Выучите латинские выражения.

313

7.2ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ, ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ

1.Терминоэлемент –iatria, в отличие от терминоэлемента –therapia, обозначает не просто «лечение», а область медицины, занимающуюся вопросами лечения определенных заболеваний. Например, фониатрия — раздел оториноларингологии, посвященный вопросам лечения нарушений функции голосового аппарата.

2.Сравните значение терминов: Психотерапия — система лечебного воздействия психическими средствами на организм больного. Психиатрия

—область клинической медицины, изучающая психические болезни.

3.Конечный терминоэлемент –paedia имеет два значения: первое значение «ребенок, детский» употребляется достаточно редко, основное значение

317

этого термина не имеет отношения к понятию «детский» и обозначает «обучение, исправление дефектов». Обычно, это раздел медицины, занимающийся исправлением каких-либо дефектов, например: logopaedia - отрасль медицины, занимающаяся исправлением речевых расстройств (как у взрослых, так и у детей).

4.Конечный терминоэлемент –plasia означает развитие ткани, органа, части тела. Чаще всего, речь идет о «дисплазии» - аномалии развития различных органов, например, myelodysplasia — общее название аномалий развития спинного мозга. Крайним выражением аномалии развития является аплазия

—врожденное отсутствие органа или части тела.

5.Терминоэлемент –ptōsis может употребляться как самостоятельный термин,

птоз — врожденное или приобретенное опущение верхнего века (в том числе pseudoptosis – ложное опущение века). В составе сложного термина данный терминоэлемент имеет значение «опущение органа».

6.Терминоэлемент –trophia образован от греческого trophē – питание, однако

всоставе сложных терминов данный терминоэлемент применяется для обозначения не самого процесса тканевого или клеточного питания, а для обозначения патологических состояний, в основе которых лежат нарушения клеточного или тканевого питания, обмена веществ. Как правило, речь идет об атрофии и различных видах дистрофии.

Атрофия — это уменьшение массы и объема органа или ткани, сопровождающееся ослаблением или прекращением их функции; в основе атрофии лежат расстройства питания тканей.

Дистрофия — патологическое состояние, возникающее при хронических расстройствах питания, характеризующееся задержкой роста и развития, понижением сопротивляемости организма.

7.Конечный терминоэлемент –cēle означает «грыжу, выпячивание». Грыжа (hernia) — это выпячивание органа или его части через отверстия в анатомических образованиях под кожу, в межмышечные пространства или в полости.

8.Терминоэлемент –pnŏё обозначает, как правило, различные патологии дыхания, обычно dyspnŏё – одышка. Одышка — нарушение частоты, глубины или ритма дыхания, сопровождающееся, как правило, субъективно тягостными ощущениями нехватки воздуха, затрудненного дыхания.

7.3 УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Проанализируйте термины по составу, укажите значение терминов:

thalassotherapia, hyperplasia, glossoptōsis, orthopaedia, pseudoptōsis, hyperkapnia, craniodysplasia, mastocēle, apnŏё, eutrophia, orthoptĭca, hepatoptōsis, apiphobia,

318

phoniatria, osteochondrodysplasia, coloptōsis, galactocēle, orthopnŏё, hydrocephalia, hemiatrophia

Упражнение 2. Напишите термины на латинском языке, объясните значение терминов:

педиатрия, гипоплазия, мастоптоз, атрофия, мизопедия, гистероцеле, фтизиатрия, диспноэ, эйкапния, геронтопсихиатрия, гистероптоз, остеодисплазия, дистрофия, гиперпноэ, аниридия, педопсихиатрия, спланхноптоз, миелоцеле, гипокапния, хондродисплазия, тифлоптоз, гипертрофия, гастроцеле, олигопноэ, мегалоплазия, ортодонтия, псевдохолелитиаз, фтизиофобия, иридоцеле

Упражнение 3. Укажите значение терминов, обозначающих различные виды лечения, при необходимости воспользуйтесь словарем:

климатотерапия, гормонотерапия, диетотерапия, механотерапия, химиотерапия, магнитотерапия, радиотерапия, термотерапия, физиотерапия, оксибаротерапия, музыкотерапия, фармакотерапия, баротерапия, психотерапия, витаминотерапия, гемотерапия, гирудотерапия, пиротерапия, трудотерапия

Упражнение 4. Образуйте термины со следующим значением:

1)врожденное отсутствие органа или части тела;

2)опущение желудка;

3)черепно-мозговая грыжа;

4)лечение организма кислородом под повышенным давлением;

5)учащённое дыхание;

6)навязчивый страх - боязнь моря;

7)выбухание радужки;

8)отрасль медицины, изучающая речевые расстройства;

9)ложная близорукость;

10)лечение методами психического (психологического) воздействия;

11)опущение диафрагмы;

12)выпячивание передней стенки прямой кишки;

13)пониженное содержание двуокиси углерода в артериальной крови;

14)хирургическая операция рассечения радужки;

15)навязчивый страх – боязнь заразиться туберкулезом;

16)необычно глубокое дыхание;

17)лечение болезней и злокачественных новообразований с помощью лекарственных веществ;

18)уменьшение массы и объема органа вследствие отсутствия питания тканей

319