Методички / Рабочая программа Безопасность жизнедеятельностиии
.pdfРаздел 4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
Тема лекции: Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда. Здоровый образ жизни и его составляющие (2 часа).
План лекции: Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Взаимосвязь показателей комфортности с видами деятельности человека. Рациональная организация рабочего места. Здоровый образ жизни и его составляющие. Влияние физических нагрузок на организм человека. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
Раздел 5. Основы организации первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
Тема лекции: Основы организации, приемы и способы оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях (2 часа).
План лекции: Организационная структура Всероссийской службы медицины катастроф, ее основные задачи. Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций мирного времени. Медицинская помощь при травмах различного характера.
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
21
Раздел 6. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
Тема лекции: Организация защиты населения в мирное и военное время (2 часа).
План лекции: Принципы организации и способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения и объектов. Эвакуационные мероприятия в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
Раздел 7. Управление безопасностью жизнедеятельности
Тема лекции: Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности (4 часа).
План лекции: Законодательные и нормативно-правовые основы безопасности жизнедеятельности. Характеристика основных законодательных и нормативно-правовых актов: назначение, объекты регулирования и основные положения. Экономические основы управления безопасностью. Материальная ответственность за нарушение требований безопасности: аварии, несчастные случаи, загрязнение окружающей среды. Органы государственного управления безопасностью.
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
22
Лекции для студентов 1-го курса очно-заочной формы обучения (6 часов)
Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения. Человек и техносфера
Тема лекции: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Понятие техносферы, этапы ее формирования (2 часа).
План лекции: Понятие и определение безопасности. Цель и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», ее основные задачи, место и роль в подготовке специалиста. Характерные системы «человек – среда обитания». Взаимодействие человека со средой обитания. Области распространения и масштабы негативного влияния техносферы.
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
Раздел 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания
Раздел 3. Защита человека и среды обитания от вредных привычек и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения
Тема лекции: Современный мир опасностей. Основные принципы, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей различного характера (2 часа).
План лекции: Естественные и естественно-техногенные опасности. Антропогенные опасности. Техногенные опасности. Негативное влияние опасностей на человека и природу. Общие положения выбора методов и средств защиты. Защита человека и окружающей среды от опасностей различного характера. Общая характеристика и классификация защитных средств.
23
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
Раздел 5. Основы организации первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
Тема лекции: Основы организации, приемы и способы оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях (2 часа).
План лекции: Организационная структура Всероссийской службы медицины катастроф, ее основные задачи. Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций мирного времени. Медицинская помощь при травмах различного характера.
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
Лекции для студентов 1-го курса заочной формы обучения (2 часа)
Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения. Человек и техносфера
Тема лекции: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Понятие техносферы, этапы ее формирования (2 часа).
План лекции: Понятие и определение безопасности. Цель и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», ее основные задачи, место и роль в подготовке специалиста. Характерные системы «человек – среда обитания». Взаимодействие человека со средой обитания. Области распространения и масштабы негативного влияния техносферы.
24
Задания для подготовки к лекции:
—изучение основных терминов и понятий темы лекции представлены в Приложении 1;
—ознакомление с учебными и информационными материалами по теме лекции. Материал для чтения рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
3.4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Планы практических занятий для студентов очной формы обучения (22 часа)
Практическое занятие № 1
Раздел 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания
Тема занятия: Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно допустимые нормы (2 часа).
1.Аудиторная письменная работа (1–2 стр.) на тему: «Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения».
2.Вопросы по теме «Предельно допустимые уровни опасных и вредных факторов, их воздействие на человека».
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 1-го и 2-го раздела данной программы;
—освоение материала 1-й и 2-й темы лекции «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Понятие техносферы, этапы ее формирования», «Современный мир опасностей. Естественные и ес- тественно-техногенные опасности»;
—учебник, раздел 1(с. 43–80); раздел 2 (с.87–212);
—из списка дополнительной литературы — № 9;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
25
Практическое занятие № 2
Раздел 3. Защита человека и среды обитания от вредных привычек и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения
Тематика занятия: Защита человека от опасностей различного происхождения (2 часа)
1.Аудиторная письменная работа (1–2 стр.) на тему: «Общая характеристика и классификация защитных средств».
2.Вопросы по теме: «Средства и методы защиты человека в профессиональной деятельности человека».
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 3-го раздела данной программы;
—освоение материала 3-й темы лекции «Основные принципы, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей различного характера»;
—учебник, раздел 2 (с.87–218);
—из списка дополнительной литературы — № 8, 10;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
Практическое занятие № 3
Раздел 4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности. Здоровый образ жизни и его составляющие
Тематика занятия: Организация рабочего места для выполнения работы по профилю профессиональной деятельности. Психологический тренинг устойчивости в экстремальной ситуации (2 часа).
1.Организация рабочего места для выполнения работы по профилю профессиональной деятельности.
2.Вопросы по теме: «Психологические особенности поведения человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».
3.Проведение психологического тренинга по типу аутогенной тренировки.
26
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 4-го раздела данной программы;
—освоение материала 4-й темы лекции «Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда»;
—Учебник, раздел 4 (с. 338–449).
—из списка дополнительной литературы — № 3, 5, 9;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
Практическое занятие № 4
Тематика занятия: Определение уровня психофизического состояния человека (внеаудиторная работа – 4 часа).
1.Определение уровня физического развития человека. Определить показатели массы и длины тела, весоростовой индекс, кистевую динамометрию, силовой индекс.
2.Определение функциональных показателей дыхательной и сердечнососудистой систем человека. Провести пробы Штанге, Генчи, ортостатическую. Индекс Руфье. Спирометрия (ЖЕЛ), жизненный индекс. Определить уровень физической работоспособности с помощью показателя PWC 170.
3.Проведение тестов для определения типов темперамента и типов нервной системы человека.
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 4-го раздела данной программы;
—освоение материала 4-й темы лекции «Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда»;
—из списка дополнительной литературы — № 6, 7, 11;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
Практическое занятие № 5
Тематика занятия: Техника безопасности при занятиях физической культурой по лыжным гонкам, плаванию и другим видам физических упражнений (внеаудиторная работа – 6 часов).
1. Ознакомить с методикой проведения мероприятий по оказанию транспортировки пострадавшего на воде, на лыжах.
27
2.Ознакомить: с правилами оборудования бивака или укрытия, установки палатки; техникой вязания туристических узлов; элементами ориентирования на местности; техникой преодоления препятствий с использованием специального снаряжения и без него.
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 4-го раздела данной программы;
—освоение материала 4-й темы лекции «Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда»;
—из списка дополнительной литературы — № 4, 6;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания
Практическое занятие № 6
Раздел 5. Основы организации первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
Тематика занятия: Приемы и способы оказания первой медицинской помощи себе и пострадавшему человеку (2 часа).
1.Вопросы по теме: «Медицинская аптечка и правила ее использования».
2.Вопросы по теме: «Виды повреждений различных частей тела, термические повреждения. Приемы оказания первой медицинской помощи».
3.Заслушивание и обсуждение рефератов по актуальным вопросам темы практического занятия, подготовленных студентами.
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 5-го раздела данной программы;
—освоение материала 5-й темы лекции «Основы организации, приемы и способы оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях»;
—из списка дополнительной литературы — № 2, 4, 6;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
28
Практическое занятие № 7
Тематика занятия: Основы десмургии. Транспортная иммобилизация при переломах конечностей. Реанимация (студенты работают в малых группах или в парах) (2 часа).
1.Освоение различных типов повязок.
2.Оказание транспортной иммобилизации при переломах конечностей.
3.Первая реанимационная помощь. Использование тренажера сер- дечно-легочной реанимации «Максим».
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 5-го раздела данной программы;
—освоение материала 5-й темы лекции «Основы организации, приемы и способы оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях»;
—из списка дополнительной литературы — № 2, 4, 6;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
Практическое занятие № 8
Раздел 6. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
Тематика занятия: Средства индивидуальной защиты и порядок их использования (2 часа).
1.Вопросы по теме: «Устройство противогаза и принцип его защитного действия».
2.Вопросы по теме: «Респираторы, их конструкции».
3.Вопросы по теме: «Индивидуальные средства защиты для детей. Ватно-марлевые повязки».
4.Использование вышеназванных индивидуальных средств защиты.
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 6-го раздела данной программы;
—освоение материала 6-й темы лекции «Организация защиты населения в мирное и военное время»;
—из списка дополнительной литературы — № 5, 9;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
29
Планы практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения (12 часов)
Практическое занятие № 1
Раздел 3. Защита человека и среды обитания от вредных привычек
иопасных факторов природного, антропогенного
итехногенного происхождения
Тематика занятия: Защита человека от опасностей различного происхождения (2 часа).
1.Аудиторная письменная работа (1–2 стр.) на тему: «Общая характеристика и классификация защитных средств».
2.Вопросы по теме: «Средства и методы защиты человека в профессиональной деятельности человека».
Задания для подготовки к практическому занятию:
—внимательное изучение 3-го раздела данной программы;
—освоение материала 3-й темы лекции «Основные принципы, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей различного характера»;
—учебник, раздел 2 (с.87–218);
—из списка дополнительной литературы – № 8, 10;
—подготовиться к ответам на вопросы и задания практического задания.
Практическое занятие № 2
Раздел 4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности. Здоровый образ жизни и его составляющие
Тематика занятия: Организация рабочего места для выполнения работы по профилю профессиональной деятельности. Психологический тренинг устойчивости в экстремальной ситуации (2 часа).
1.Организация рабочего места для выполнения работы по профилю профессиональной деятельности.
2.Вопросы по теме: «Психологические особенности поведения человека
вопасных и чрезвычайных ситуациях».
30