Методички / Рабочая программа Информационные технологии в юридической деятельности
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. О.Е. КУТАФИНА»
КАФЕДРА ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ
Рабочая программа учебной дисциплины
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Направление подготовки: 030900.62 «Юриспруденция». Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.
Форма обучения: для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения
МОСКВА
2011
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр)
Автор(ы):
Элькин В.Д., Кудинов А.Т., Пальянова Н.В., Чубукова С.Г.
Рецензент(ы)
Морозов А.В., зав. кафедрой информационного права, информатики и математики Российской правовой академии Министерства юстиции РФ, д.ю.н., профессор
Программа одобрена на заседании кафедры от « 4 » февраля 2011 года, протокол № 5
© МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2011
1. Цели освоения учебной дисциплины
Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» имеет целью формирование и развитие у будущих юристов умений и навыков использования современных информационных технологий. Эффективность работы будущего юриста существенным образом будет зависеть от того, насколько умело и свободно он сможет использовать компьютерные информационные технологии в своей профессиональной деятельности и насколько быстро будет способен адаптироваться к их стремительному развитию. Поэтому одной из основных задач курса является приобщение студентов к использованию возможностей новых информационных технологий, привитие им необходимых навыков и вкуса к работе с современными деловыми программами и применению справочных правовых систем в юридической деятельности.
В результате изучения дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» у студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции:
•способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
•владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
•способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
Изучение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» наряду с другими дисциплинами способствует приобретению следующих общекультурных компетенций:
•владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
•обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
•а также профессиональной компетенции:
3
• владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
В результате изучения дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» студент должен
знать:
основные закономерности информационных процессов в правовой сфере, основы государственной политики в информационной сфере, методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;
уметь:
применять современные информационные технологии для поиска, систематизации и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;
владеть:
навыками сбора, систематизации и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» относится к базовой (обязательной) части информационно-право- вого цикла ООП.
Студент, приступающий к изучению дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» должен обладать базовой инфор- мационно-коммуникационной компетенцией учащегося, сформированной в результате изучения дисциплины «Информатика и информационные технологии», предусмотренной федеральной компонентой ГОС основного общего образования:
•понимать смысл изучаемых информационных понятий, принципов и закономерностей;
•уметь создавать простые информационные объекты, оперировать ими, оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов, приводить примеры практического использования полученных знаний, осуществлять самостоятельный поиск учебной информации.
4
Освоение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» дает необходимые базовые знания для изучения других дисциплин информационно-правового цикла ГОС ВПО (например, «Правовой информатики» и «Информационного права»), а также обеспечивает информационную поддержку дисциплин профессионального цикла ГОС, выполнения курсовых работ, написания рефератов и выпускной квалификационной работы.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» — 4 ЗЕТ (144 академических часа).
Тематический план для студентов очной формы обучения
|
|
|
|
Виды учебной |
|
|||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
№ |
Наименование разделов, |
Се- |
и трудоемкость |
Всего |
||||
п./п. |
тем курса |
местр |
|
|
(в часах) |
|
часов |
|
|
|
|
Лек |
|
Практ. |
|
Сам. |
|
|
|
|
ции |
|
занятия |
|
раб. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Государственная политика |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
в информационной сфере. |
|
|
|
|
|
6 (из них 2 |
|
1. |
1 |
1 |
|
(из них |
|
3 |
||
Информационные техно- |
|
|
— И) |
|||||
|
|
|
|
2 — И) |
|
|
||
|
логии: технические и про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
граммные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Операционные системы: |
|
|
|
2 |
|
|
6 (из них 2 |
2. |
назначение, основные |
1 |
1 |
|
(из них |
|
3 |
|
|
|
— И) |
||||||
|
функции |
|
|
|
2 — И) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Технология подготовки |
1 |
2 |
|
12 (из них |
|
14 |
28 (из них |
текстовых документов |
|
|
||||||
|
|
|
|
12 — И) |
|
|
12 — И) |
|
4. |
Технология работы с |
1 |
2 |
|
12 (из них |
|
14 |
28 (из них |
|
электронными таблицами |
|
|
|
12 — И) |
|
|
12 — И) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
5. |
Технология работы с |
1 |
2 |
8 (из них |
10 |
20 (из них |
|
|
базами данных |
|
|
8 — И) |
|
8 — И) |
|
6. |
Технологии работы в ком- |
1 |
2 |
4 (из них |
6 |
12 (из них |
|
пьютерных сетях |
4 — И) |
4 — И) |
|||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Технология разработки |
|
0 |
4 (из них |
4 |
8 (из них 4 |
|
электронных презентаций |
|
4 — И) |
— И) |
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология работы с |
|
|
|
|
|
|
8. |
правовой информацией |
|
2 |
16 (из них |
18 |
36 (из них |
|
|
в справочных правовых |
|
|
16 — И) |
|
16 — И) |
|
|
системах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Итого |
|
12 |
60 (из них |
72 |
144 (из них |
|
|
|
|
|
60 — И) |
|
60 — И) |
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме — всего 60 часов (83% от общего количества аудиторных занятий)
Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
|
|
|
|
Виды учебной |
|
||
№ |
|
|
|
деятельности |
|
||
Наименование разделов, |
Се- |
и трудоемкость |
Всего |
||||
п./п. |
тем курса |
местр |
|
(в часах) |
|
часов |
|
|
|
|
Лек |
Практ. |
Сам. |
|
|
|
|
|
ции |
занятия |
раб. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
|
Государственная политика |
|
|
|
|
|
|
1. |
в информационной сфере. |
1 |
1 |
0 |
5 |
6 |
|
Информационные техно- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
логии: технические и про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Операционные системы: |
|
|
|
|
|
|
2. |
назначение, основные |
1 |
1 |
0 |
5 |
6 |
|
|
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Технология подготовки |
1 |
2 |
6 (из них |
20 |
28 (из них |
|
текстовых документов |
|||||||
|
|
|
6 — И) |
|
6 — И) |
||
6
4. |
Технология работы с |
1 |
2 |
|
4 (из них |
|
22 |
28 (из них |
|||
|
|
электронными таблицами |
|
|
|
|
|
4 — И) |
|
|
4 — И) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Технология работы с |
1 |
2 |
|
4 (из них |
|
14 |
20 (из них |
|||
|
|
базами данных |
|
|
|
|
|
4 — И) |
|
|
4 — И) |
6. |
Технологии работы в ком- |
1 |
2 |
|
2 (из них |
|
8 |
12 (из них |
|||
пьютерных сетях |
|
2 — И) |
|
2 — И) |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Технология разработки |
1 |
2 |
0 |
|
6 |
8 |
||||
электронных презентаций |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология работы с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
правовой информацией |
1 |
2 |
|
6 (из них |
|
28 |
36 (из них |
|||
|
|
в справочных правовых |
|
|
|
|
|
6 — И) |
|
|
6 — И) |
|
|
системах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Итого |
|
|
14 |
|
22 (из них |
|
108 |
144 (из них |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
22 — И) |
|
|
22 — И) |
|
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме — всего 22 часа |
|
|||||||||
|
(61% от общего количества аудиторных занятий) |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Тематический план |
|
|
|||||||
|
|
для студентов заочной формы обучения |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
№ |
Наименование разделов, |
|
Се- |
|
и трудоемкость |
Всего |
||||
|
п./п. |
тем курса |
|
местр |
|
|
|
(в часах) |
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
Лек |
|
Практ. |
|
Сам. |
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
занятия |
|
раб. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в дисциплину. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Государственная политика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
в информационной сфере. |
|
1 |
|
0,5 |
|
0 |
|
5,5 |
6 |
|
Информационные техно- |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
логии: технические и про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
граммные средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Операционные системы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
назначение, основные |
|
1 |
|
0,5 |
|
0 |
|
5,5 |
6 |
|
|
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
3. |
Технология подготовки |
|
1 |
|
0,5 |
2 (из них |
25,5 |
|
28 (из них |
||
текстовых документов |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
2 — И) |
|
|
2 — И) |
|||
4. |
Технология работы с |
|
1 |
|
0,5 |
2 (из них |
25,5 |
|
28 (из них |
||
|
электронными таблицами |
|
|
|
2 — И) |
|
|
2 — И) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Технология работы с |
|
1 |
|
0,5 |
2 (из них |
17,5 |
|
20 (из них |
||
|
базами данных |
|
|
|
|
|
2 — И) |
|
|
2 — И) |
|
6. |
Технологии работы в ком- |
1 |
|
0,5 |
0 |
11,5 |
|
12 |
|||
пьютерных сетях |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Технология разработки |
|
1 |
|
0,5 |
0 |
7,5 |
|
8 |
||
электронных презентаций |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология работы с |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
правовой информацией |
|
1 |
|
0,5 |
4 (из них |
31,5 |
|
36 (из них |
||
|
в справочных правовых |
|
|
|
|
4 — И) |
|
|
4 — И) |
||
|
системах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Итого |
|
|
|
|
4 |
10 (из них |
130 |
|
144 (из них |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 — И) |
|
|
10 — И) |
«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме — всего 10 часов |
|||||||||||
(71% от общего количества аудиторных занятий) |
|
|
|
|
|||||||
|
3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование |
|
Коды |
|
Планируемый результат обучения |
||||||
№ |
|
форми- |
|
||||||||
раздела (темы) |
|
|
|||||||||
|
руемых |
|
|
|
(знания, умения, |
|
|||||
п./п. |
учебной |
|
|
|
|
|
|||||
|
компе- |
|
|
владение компетенциями) |
|||||||
|
дисциплины |
|
|
|
|||||||
|
|
тенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение |
|
|
В результате изучения темы обучающий- |
|||||||
|
в дисциплину. |
|
|
||||||||
|
|
|
ся должен: |
|
|
|
|
||||
|
Государствен- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
— понимать сущность и значение ин- |
||||||||
|
ная политика |
|
ОК-10 |
||||||||
|
|
формации в развитии современного ин- |
|||||||||
1. |
в информа- |
|
ОК-11 |
формационного общества, |
|
||||||
|
ционной сфере. |
|
|
— сознавать опасности и угрозы, возни- |
|||||||
|
Информацион- |
|
|
кающие в этом процессе, |
|
||||||
|
|
|
— соблюдать основные требования ин- |
||||||||
|
ные техноло- |
|
|
||||||||
|
|
|
формационной безопасности, |
|
|||||||
|
гии: |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
технические и |
|
в том числе защиты государственной |
|
программные |
|
тайны, для чего должен |
|
средства |
|
знать: |
|
|
— основные закономерности информа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ционных процессов в правовой сфере; |
|
|
|
— основы государственной политики в |
|
|
|
информационной сфере; |
|
|
|
— основы обеспечения информацион- |
|
|
|
ной безопасности; |
|
|
|
— назначение функции, основные тех- |
|
|
|
нические характеристики устройств пер- |
|
|
|
сонального компьютера; |
|
|
|
— характеристику программных средств, |
|
|
|
реализующих различные информацион- |
|
|
|
ные технологии; |
|
|
|
уметь: |
|
|
|
— классифицировать информационные |
|
|
|
технологии по функциональному при- |
|
|
|
знаку; |
|
|
|
— выбрать информационные техноло- |
|
|
|
гии, соответствующие имеющимся у |
|
|
|
пользователя техническим и программ- |
|
|
|
ным средствам, для решения конкрет- |
|
|
|
ной практической задачи. |
|
|
|
|
|
|
|
В результате изучения темы обучаю- |
|
|
|
щийся должен владеть основными мето- |
|
|
|
дами, способами и средствами хранения |
|
|
|
и управления компьютерной информа- |
|
|
|
цией, для чего должен |
|
Операционные |
|
знать: |
|
|
— назначение и возможности современ- |
|
|
системы: |
ОК-11 |
|
|
назначение, |
ОК-10 |
ных операционных систем; |
|
— принципы организации хранения дан- |
||
|
основные |
|
ных, структурные единицы хранения ин- |
|
функции. |
|
|
|
|
формации на компьютере; |
|
|
|
|
— единицы измерения информации, |
|
|
|
хранящейся в памяти компьютера; |
|
|
|
— основные методы, способы и средства |
|
|
|
хранения и управления компьютерной |
|
|
|
информацией; |
|
|
|
|
9
|
|
|
уметь: |
|
|
|
|
— организовать хранение личных дан- |
|
|
|
|
ных на компьютере; |
|
|
|
|
— осуществлять операции по обслужи- |
|
|
|
|
ванию данных; |
|
|
|
|
— применить современные информа- |
|
|
|
|
ционные технологии для защиты ком- |
|
|
|
|
пьютерной информации; |
|
|
|
|
владеть: |
|
|
|
|
— навыками работы с компьютером как |
|
|
|
|
средством управления хранения и ин- |
|
|
|
|
формацией; |
|
|
|
|
— навыками защиты информации в со- |
|
|
|
|
ответствующих сферах профессиональ- |
|
|
|
|
ной деятельности; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В результате изучения темы обучаю- |
|
|
|
|
щийся должен владеть основными мето- |
|
|
|
|
дами, способами и средствами создания |
|
|
|
|
электронных документов, для чего дол- |
|
|
|
|
жен |
|
|
|
|
знать: |
|
|
|
|
— требования к оформлению юридиче- |
|
|
Технология |
|
ских документов; |
|
|
|
— методы и средства создания электрон- |
||
|
подготовки |
|
||
3. |
ОК-11 |
ных документов; |
||
текстовых |
||||
|
|
уметь: |
||
|
документов |
|
||
|
|
— подготовить оригинальный тексто- |
||
|
|
|
||
|
|
|
вый документ; |
|
|
|
|
— подготовить текстовый документ на |
|
|
|
|
основе образца или шаблона; |
|
|
|
|
владеть: |
|
|
|
|
— навыками составления электронных |
|
|
|
|
документов в соответствующих сферах |
|
|
|
|
профессиональной деятельности. |
|
|
|
|
|
10