РП Введение в профессию юриста-международника
.pdf5. Основные способы повышения квалификации юриста в области права Европейского Союза. Возможности саморазвития.
Задания для подготовки к семинарскому занятию
1.Ознакомиться с основными положениями учредительных документов Европейского Союза. Посетить и ознакомиться с поисковыми возможностями официального сайта Европейского Союза.
2.На основании материалов основной и дополнительной литературы, а также средств массовой информации провести анализ возможности применения профессиональных навыков юриста, специализирующегося
вправе Европейского Союза.
3.На основании материалов основной и дополнительной литературы, а также средств массовой информации подготовить эссе по теме: «Возможности использования и применения права Европейского Союза в России».
Тема 3. Международное частное право: введение в специальность
1.Понятие международного частного права, его особенности, место
всистеме права РФ. Предмет и метод международного частного права.
2.Соотношение международного частного права и международного публичного права. Соотношение международного частного права и гражданского права, семейного права, трудового права, гражданского процессуального права.
3.Возникновение международного права, этапы его становления и развития. Научно-технический прогресс, миграция населения и другие факторы, влияющие на развитие международного частного права. Развитие международного частного права в России.
4.Источники международного частного права. Методология международного частного права. Система международного частного права, его институты.
5.Понятие коллизионной нормы и коллизионного права. Структура коллизионной нормы.
Задания для подготовки к семинарскому занятию 1. Подготовьте ответ на следующий вопрос: международное частное
право — это:
21
а) отрасль международного публичного права, регулирующая экономические отношения между государствами;
б) отрасль национального права, регулирующая отношения между частными лицами и государством по поводу осуществления внешнеэкономической деятельности;
в) отрасль национального права, регулирующая отношения между физическими и юридическими лицами из разных государств;
г) совокупность норм национального права, регулирующих участие граждан РФ во внешнеторговой деятельности.
Какое из этих определений более правильное? Оцените каждое определение.
2.Установите иерархию следующих источников в зависимости от юридической силы:
— международный двусторонний договор,
— федеральный закон,
— закон субъекта федерации,
— Конституция РФ,
— многосторонний международный договор,
— указ Президента РФ,
— международный обычай,
— обычай делового оборота.
3.Решите задачу (для решения используйте нормы раздела VI части третьей ГК РФ). В договоре купли-продажи, заключенным между российской
икитайской компаниями, стороны не выбрали применимое право, однако указали суд, компетентный разрешать споры по договору — арбитражный суд РФ. Какое право должен применить к договору арбитражный суд РФ?
4.Решите задачу (для решения используйте нормы раздела VII Семейного кодекса РФ). Российская гражданка, находясь за рубежом, вступила в брак с гражданином Йемена, который к тому моменту уже состоял в браке. Будет ли данный брак признаваться в России, учитывая, что законодательство Йемена допускает полигамные браки?
22
САМОСТОЯТЕЛЬНА Я РАБОТА СТУДЕНТА
Виды самостоятельной работы студента
В процессе освоения учебной дисциплины «Введение в профессию» студенты выполняют следующие виды самостоятельной работы:
—конспектирование;
—реферирование литературы;
—аннотирование монографий и научных статей;
—подготовка к лекциям и практическим занятиям;
—решение юридических казусов;
—тестирование;
—подготовка к участию в игровых судебных процессах;
—подготовка научной дискуссии по заданной теме;
—анализ решений международных судов и арбитражей;
—выполнение контрольных работ;
—подготовка эссе, рефератов, курсовых работ;
—ответы на вопросы текущей аттестации по соответствующей теме;
—выполнение индивидуальных заданий (проведение сравнительного анализа, составление таблиц, схем и др.);
—изучение отдельных тем.
При выполнении самостоятельной работы необходимо ознакомиться с основной литературой, прежде всего учебной, изучить нормативные источники, перечень которых представлен в соответствующих разделах программы. Важно обратить внимание на то, что наряду с международными договорами основным источником международного права является также международный обычай. Особое значение для регулирования международных отношений имеют акты международных организаций, вспомогательную роль играют решения международных судов и доктрины наиболее квалифицированных специалистов в области международного права, которые также требуют изучения. Необходимо познакомиться с работами отечественных и зарубежных ученых. Следует обратить внимание, что многие источники, а также международная практика изложены на английском языке, что потребует от студентов соответствующих знаний и навыков. В международных договорах и литературе встречаются латинские формулы, которые студенту, поняв их смысл, следует запоминать.
23
Тексты международных договоров можно найти в сборниках международных договоров (см. Раздел 6.1), в правовых базах данных; тексты многих конвенций содержатся на официальных сайтах организаций, например на официальном сайте ООН. Полноценное изучение курса «Введение в профессию» невозможно без обращения к практике международных судебных и договорных органов, решения которых можно найти на сайтах соответствующих органов (см. п. 6.3 настоящей программы).
Особенности самостоятельной работы студентов по отдельным темам курса
Тема 1. Юрист-международник: особенности его профессиональной деятельности. Международное публичное право и российская правовая система
Начать изучение данной дисциплины студенту нужно с ознакомления с такими вопросами, как: чем занимается юрист вообще и юрист-между- народник в частности. Прежде всего юрист-международник должен быть профессионалом в международном публичном праве, праве Европейского Союза и международном частном праве. Он может профессионально консультировать по трем указанным дисциплинам тех, кто обращается к нему с вопросами международно-правового характера. При этом профессиональные познания юриста-международника касаются не только теоретических вопросов по трем дисциплинам, но и позволяют осуществлять практическую помощь в решении практических задач, возникающих на стыке международного публичного права, права Европейского Союза и международного частного права. Юрист-международник — это профессионал высшего класса, знающий нюансы международно-правовых дисциплин как в целом, так и каждой из них в отдельности.
Изучая вторую часть данной темы, студент должен уяснить сущность и природу международного права, четко знать особенности, а также элементы данной системы. Следует иметь в виду, что международное публичное право имеет сложную нормативную структуру, включая универсальные, региональные и локальные нормы. Студентам необходимо выявить такие нормы на основе анализа Устава ООН, других международных универсальных, региональных и двусторонних договоров. Студенты должны полу-
24
чить представление о международном праве как самостоятельной системе права, определить его место среди других дисциплин правового цикла.
Тема 2. Право Европейского Союза: введение в специальность
Самостоятельная работа студентов проводится в форме изучения основной и дополнительной литературы, нормативных материалов по учебной дисциплине (раздел 6 программы «Учебно-методическое обеспечение»). В целях более глубокого и качественного освоения учебной дисциплины, формирования и закрепления необходимых компетенций студенту необходимо ознакомится с структурой Европейского Союза, его основных институтов и органов. Провести анализ прецедентной практики Суда Европейского Союза, связанной с деятельностью отечественных компаний и частных лиц.
Тема 3. Международное частное право: введение в специальность
Самостоятельная работа студентов проводится в форме изучения основной и дополнительной литературы, нормативных материалов по учебной дисциплине (раздел 4 программы «Учебно-методическое обеспечение»).
25
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При реализации учебной работы по дисциплине «Введение в профессию» используются следующие основные виды образовательных технологий, в том числе для проведения занятий в интерактивной форме:
—презентация с использованием технических средств обучения студенческих проектов с последующим обсуждением на практических занятиях;
—деловые и ролевые игры, в частности, модельные судебные процессы, коллоквиумы и студенческие диспуты по дискуссионным вопросам, указанным в заданиях для подготовки к практическим занятиям и в заданиях для самостоятельной работы (п. 5.3 настоящей программы);
—разрешение и обсуждение казусов, некоторые из них содержатся в
п.5.3 настоящей программы, подготовленных кафедрами по материалам международной судебной практики («кейс-стади»);
—разбор конкретных ситуаций из международной практики, некоторые из которых указаны в п. 5.3 настоящей программы;
—в качестве внеаудиторной работы в рамках организованного кафедрой международного права на базе МГЮА имени О. Е. Кутафина, клуба юриста-международника проводятся встречи с практикующими специалистами по международному праву, сотрудниками Министерства иностранных дел РФ, представителями государственных, общественных и международных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов международных научно-исследовательских, учебных и иных учреждений, в том числе в форме круглых столов;
—дистанционные технологии;
—интернет-конференции и круглые столы посредством ресурсов ин- тернет-сайта МГЮА имени О.Е. Кутафина.
26
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1. Основными видами контроля уровня образовательных достижений студентов являются:
— текущий контроль успеваемости (текущая аттестация);
— рубежный контроль по дисциплинарному модулю (в случае использования индивидуальной балльно-рейтинговой системы измерения и оценки образовательной деятельности студентов);
— промежуточная аттестация по дисциплине.
2. Формами текущего и рубежного контроля могут быть:
—опрос (сплошной или выборочный, письменный или устный и др.);
—тестирование на основе подготовленных кафедрой тестовых заданий (в том числе с градацией по уровню сложности); тестовые задания хранятся в фондах оценочных средств кафедры и постоянно обновляются;
—проверка выполнения индивидуальных домашних заданий, самостоятельной работы студента;
—подготовка эссе и рефератов;
—контрольная работа;
—оценка активности, результативности и содержательности участия студента в дискуссиях, кейс-стади, разборе конкретных ситуаций, казусов, деловых и ролевых играх;
—различные виды коллоквиумов;
—собеседование;
—выполнение курсового проекта;
—другие формы (по усмотрению преподавателя).
3. Формой промежуточной аттестации по дисциплине является зачет.
27
ТЕМЫ ЭССЕ И РЕФЕРАТОВ
1.Соотношение международного права, права Европейского Союза и международного частного права.
2.Согласование воль как основной метод создания норм международного права
3.Структура нормы международного права.
4.Понятие и структура обычной нормы международного права.
5.Функции международного права.
6.Сравнительная характеристика международного и внутригосударственного права.
7.Место международного договора в правовой системе Российской Федерации.
8.Правовые основы применения в Российской Федерации общепризнанных принципов и норм международного права.
9.Правовые основы применения в Российской Федерации международных договоров Российской Федерации.
10.Право Европейского Союза на современном этапе: основные достижения, проблемы и перспективы развития.
11.Система институтов и органов Европейского Союза.
12.Правовое регулирование отношений Российской Федерации и Европейского Союза: основные источники, перспективы развития.
13.Информационно-правовые системы и правовые базы данных Европейского Союза: структура, отличительные черты, возможности применения.
14.Российские компании, чья деятельность связана с правом Европейского Союза: особенности работы, основные проблемы взаимодействия с институтами и органами ЕС, европейскими юридическими и/или физическими лицами (на примере одной или нескольких компаний).
15.Прецедентная практика Суда Европейского Союза, связанная с деятельностью отечественных компаний.
16.Учебные программы отечественных и зарубежных учебных заведений, направленные на повышение квалификации юристов в области права Европейского Союза (на примере конкретных программ).
17.Соотношение международного публичного и международного частного права.
28
18.Обычай как источник международного частного права.
19.Международный договор как источник международного частного
права.
20.Особенности участия государства в международных частноправовых отношениях.
21.Юридические лица в международном частном праве: определение национальности юридических лиц.
22.Применимое право к внешнеэкономическим сделкам в судебной и арбитражной практике.
23.ИНКОТЕРМС: правовая природа и практика применения в России
иза рубежом.
24.Принципы УНИДРУА 2004 г.: правовая природа и практика применения в России и за рубежом.
25.Способы разрешения международных коммерческих споров.
26.Венская конвенция о договорах международной купли-продажи 1980 г.: практика ее применения судами России.
27.Ответственность перевозчика в договорах международной перевозки грузов.
28.Регулирование вопросов заключения и расторжения браков с иностранными лицами в российском законодательстве.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1.Международное право: понятие, сущность, особенности и функции.
2.Возникновение и основные этапы развития международного права.
3.Роль России и ее ученых в развитии международного права.
4.Соотношение международного и внутригосударственного права: доктрины, механизмы взаимодействия.
5.Нормы международного права в правовой системе России. Конституция РФ о международном праве.
6.Система международного публичного права. Отрасли и институты международного права.
7.Нормы международного права, их особенности и виды. Нормы jus cogens. Кодификация в международном праве.
8.Нормотворчество в международном праве. Теория согласования воль государств.
29
9.Источники международного права, их общая характеристика и соотношение. Вспомогательные средства для определения международноправовых норм.
10.Обычай как источник международного права.
11.Решения международных организаций, их особенности, виды, юридическая сила.
12.Понятие и особенности основных принципов международного права, их место в иерархии международно-правовых норм.
13.Право Европейского Союза как правовая система, сфера научного познания и учебная дисциплина.
14.Место права Европейского Союза в мировой и европейской правовых системах.
15.Источники и методы познания права Европейского Союза.
16.Информационно-правовые системы и базы данных Европейского Союза.
17.Основные научные школы права Европейского Союза в России и за рубежом.
18.Использование знаний в области права Европейского Союза в практической деятельности юристов.
19.Публичный и частный секторы применения права Европейского Союза.
20.Основные направления деятельности иностранных и отечественных компаний в области права Европейского Союза.
21.Система институтов и органов Европейского Союза.
22.Основные российские государственные органы и учреждения, чья деятельность связана с правом Европейского Союза.
23.Система и основные положения нормативно-правовых актов, регулирующих взаимоотношения России и Европейского Союза.
24.Основные способы повышения квалификации юриста, работающего
всфере права Европейского Союза.
25.Понятие международного частного права, его особенности. Предмет международного частного права.
26.Система международного частного права. Место международного частного права в системе права РФ. Соотношение международного частного права с другими отраслями права и международным публичным правом.
27.Источники международного частного права.
30