РП Гражданский процесс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра гражданского и административного судопроизводства

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки: юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2014

Программа одобрена на заседании кафедры 29 января 2014 года, протокол № 7.

Авторы:

к.ю. н. С. М. Михайлов, к. ю. н. М. В. Самсонова,

к.ю. н. И. И. Черных

Рецензент:

д. ю. н. Н. А. Громошина

Гражданский процесс: рабочая программа учебной дисциплины / С. М. Михайлов, М. В. Самсонова, И. И. Черных. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 136 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).

Рабочая программа подготовлена с использованием справочных правовых систем «КонсультантПлюс», «ГАРАНТ».

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ . . . . . . . . . . 5

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП . . . . 7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ . . . 8 3.1. Тематические планы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3.1.1. Тематический план для очной формы обучения . . . . 8

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения по сокращенной программе . . . . . . . . . 11

3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения. . 12

3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе . . . . . . . . . . . . . . . 13

3.1.6.Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе

(группа выходного дня) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3.2. Содержание дисциплины (программа курса) . . . . . . 16 3.3. Лекции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 3.3.1. Лекции для очной формы обучения . . . . . . . . . . 28

3.3.2. Лекции для очно-заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

3.3.3. Лекции для очно-заочной формы обучения по сокращенной программе . . . . . . . . . 35

3.3.4. Лекции для заочной формы обучения . . . . . . . . . 38

3.3.5. Лекции для заочной формы обучения по сокращенной программе . . . . . . . . . . . . . . . 39

3.3.6.Лекции для заочной формы обучения по сокращенной программе

(группа выходного дня) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.4. Практические занятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . 43

3.4.2. Практические занятия для очно-заочной формы обучения . . . . . . . . . . 56

3.4.3.Практические занятия для очно-заочной формы обучения

по сокращенной программе . . . . . . . . . . . . . . . 64

3

3.4.4. Практические занятия для заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . 70

3.4.5.Практические занятия для заочной формы обучения

по сокращенной программе . . . . . . . . . . . . . . . 88

3.4.6.Практические занятия для заочной формы обучения

по сокращенной программе

(группа выходного дня) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 3.5. Самостоятельная работа студентов . . . . . . . . . . . 93

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ . . . . . . . . . . . . . 100

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ . . . . . . . . 108 5.1. Курсовые работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

5.2. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену . . . . . 116

6.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ . . . . . . . . . 128 7.1. Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 7.2. Основные нормативные правовые акты . . . . . . . . 129 7.3. Судебная практика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины «Гражданский процесс»:

•нормотворческая;

•правоприменительная;

•правоохранительная;

•экспертно-консультационная.

Профессиональные цели (задачи), к выполнению которых готовится студент:

•участие в подготовке нормативных правовых актов по вопросам гражданского процесса и альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров;

•обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных

среализацией гражданских процессуальных норм;

•составление процессуальных и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции и разрешения (урегулирования) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

•обеспечение законности, правопорядка при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции и при разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

•соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности при осуществлении правосудия по гражданским делам в судах общей юрисдикции;

•консультирование по вопросам защиты прав, свобод и охраняемых законом интересов в судах общей юрисдикции, а также использования альтернативных процедур (способов) урегулирования (разрешения) споров;

•осуществление правовой экспертизы процессуальных и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции, разрешения (урегулирования) споров с использованием альтернативных процедур (способов).

5

После освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс» (в целом по учебной дисциплине) в рамках общекультурных

ипрофессиональных компетенций студент способен: Общекультурные компетенции:

•исполнять добросовестно профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

•владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

•владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).

Профессиональные компетенции: а) в нормотворческой деятельности:

•участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей деятельности (ПК-1);

б) в правоприменительной деятельности:

•осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

•обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

•принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

•применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и гражданского процессуального законодательства в профессиональной деятельности (ПК-5);

•юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

•владеть навыками подготовки юридических документов

(ПК-7);

в) в правоохранительной деятельности:

•уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

•способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности правильно и полно в юридической

ииной документации (ПК-13);

г) в экспертно-консультационной деятельности:

•способен толковать нормативные правовые акты (ПК-15);

•давать квалифицированные юридические заключения

иконсультации (ПК-16).

6

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП

Дисциплина «Гражданский процесс» является дисциплиной базовой части профессионального цикла ОП.

Для освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс»,

вчастности, студент должен обладать следующими «входными»

знаниями и умениями:

•знание общетеоретических правовых категорий и понятий таких как: понятие права, отрасли права, сущность и принципы отрасли права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;

•наличие базовых знаний об основных отраслях права и законодательства, в частности, конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного права, в том числе положений, определяющих организацию государственной власти

вРФ, виды юрисдикционных органов, систему судебной власти

вРФ, принципы правосудия, формы и способы защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их недействительными, источники правового регулирования материальных правоотношений, порядок оспаривания решений, действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления и должностных лиц;

•умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов;

•умение осуществлять поиск и анализ судебной практики;

•умение работать с учебной литературой, логично излагать свои мысли и участвовать в обсуждении правовых проблем;

•умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных формах;

•наличие навыков выполнения письменных работ;

•умение подбирать, изучать, обсуждать научную литера-

туру.

Учебная дисциплина «Гражданский процесс» предшествует изучению следующих дисциплин базовой части профессионального цикла: «Арбитражный процесс» (Б3.Б.8), «Предпринимательское право» (Б3.Б.16), «Международное частное право» (Б3.Б.18), «Налоговое право» (Б3.Б.15), «Право социального обеспечения» (Б3.Б.20), «Экологическое право» (Б3.Б.12), прохождению производственной практики, а также изучению ряда дисциплин вариативной части ОП в соответствии с избранным обучающимся профилем подготовки.

7

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематические планы

Общая трудоемкость дисциплины «Гражданский процесс» составляет 216 часов, 6 зачетных единиц для всех форм обучения.

3.1.1.Тематический план для очной формы обучения

Учебная дисциплина изучается в течение двух семестров. Формы промежуточного контроля — экзаменационный зачет и экзамен.

8

Трудоемкость экзамена — 36 часов

9

3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения

Учебная дисциплина изучается в течение двух семестров. Формы промежуточного контроля — экзаменационный зачет и экзамен.

Трудоемкость экзамена — 36 часов