1. Предмет и сестема курса "Судоустройство и правоохранительные органы"

Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Судоустройство и право-

охранительные органы» является профессионально-компетентност-

ная подготовка студентов, в том числе:— формирование и расширение знаний о устройстве, принципах

организации и функционирования судебной системы РФ;— формирование и расширение знаний об организации и дея-

тельности правоохранительных органов в РФ;— приобретение профессиональных навыков работы с норма-

тивными правовыми актами, анализа правоприменительной практики, а также решения правовых проблем, возникающих в процессе деятельности судов и правоохранительных органов. Освоение данной дисциплины дает возможность расширения и

углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), которые

студент будет изучать в дальнейшем, позволяет получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной

деятельности и (или) обучения в аспирантуре, а также работы в суде,

органах дознания и следствия, прокуратуре, адвокатуре, нотариате и Успешно завершившим изучение дисциплины «Судоустройство и

правоохранительные органы» признается студент, который обладает следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции: — владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее

достижения;— способен логически верно, аргументировано и ясно строить

устную и письменную речь;— обладает культурой поведения, готов к совместной работе с

коллегами;— стремится к саморазвитию, повышению квалификации и

мастерства;— осознает социальную значимость будущей профессии, обладает

достаточным уровнем профессионального правосознания;— способен анализировать жизненно важные проблемы и нахо-

дить законные пути их решения;

— способен работать с современными информационными

ресурсами (в том числе правовыми системами);

— способен устанавливать приоритеты и делать выбор;— способен выстраивать конструктивный диалог и участвовать в

дискуссиях;— обладает достаточной степенью коммуникативности, открытос-

ти в общении с людьми.Профессиональные компетенции

1) Знать:

— признаки и свойства судебной власти;

— принципы организации и деятельности судов и правоохранительных органов;

— формулировки правовых терминов, используемых в дисциплине «Судоустройство и правоохранительные органы»;

— действующее законодательство о судоустройстве и правоохра-нительных органах и связанную с ним правоприменительную

практику; решения Конституционного Суда РФ, Верховного

Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам

судоустройства и деятельности правоохранительных органов;

— полномочия, структуру, порядок образования и деятельности

судов и правоохранительных органов.

2) Уметь:— оперировать правовыми понятиями, а также терминологией

дисциплины «Судоустройство и правоохранительные органы»;— анализировать, толковать и правильно применять правовые

нормы, регулирующие организацию и деятельность судов и

правоохранительных органов;— анализировать судебную практику применительно к вопросам

организации и деятельности судов и правоохранительных

органов;— анализировать возникающие правовые споры в сфере судебной

и правоохранительной деятельности и находить основанные на

законе наиболее оптимальные способы их разрешения;— давать квалифицированные юридические консультации и

заключения; правовую оценку действиям и решениям других участников процесса по вопросам судоустройства и

правоохранительных органов.

3) Владеть навыками:

— работы с законодательством о судоустройстве и правоохрани-

тельных органах и связанной с ним правоприменительной

практикой; решениями Конституционного Суда РФ, Верхов-

ного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по

вопросам судоустройства и деятельности правоохранительных

органов;— анализа правовых решений, принимаемых в ходе судебной и

правоохранительной деятельности;— разрешения правовых коллизий, возникающих в деятельности судебных и правоохранительных органов.