3. Требования к результатам освоения дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1).

Способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5).

Профессиональные компетенции (ПК) это:

Общепрофессиональные

Способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1),

Способность применять на практике базовые профессиональные навыки ПК-2.

Научно-исследовательская деятельность

Способность эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование (ПК-3).

Способность использовать специализированные знания в области кристаллохимии для освоения профильных дисциплин (ПК-4).

Научно-инновационная деятельность

Способность применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов кристаллохимических исследований (ПК-5).

Способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7).

Организационно-управленческая деятельность

Способность понимать и использовать на практике теоретические основы организации и планирования кристаллохимических исследований (ПК-8).

Педагогическая и просветительская деятельность

Способность понимать и излагать полученную информацию и представлять результаты кристаллохимических исследований (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Теорию симметрии молекул и кристаллов, систематику и энергетику кристаллических структур, типы химических связей в кристаллах, изоформизм и полиформизм, морфотропию, структуру простых веществ и бинарных соединений, структурные типы териарных соединений, кристаллохимию силикатов, органическую кристаллохимию, основы дифракционных методов исследования кристаллов, многообразие конденсированных фаз с полной, неполной и частичной упорядоченностью: кристаллов и квазикристаллов, пластических и доменных кристаллов, жидких кристаллов, жидкостей, основы рентгеновской дифракции, возможности рентгеновских методов, постановку дифракционного эксперимента, традиционный и новейший подходы прикладной рентгенографии, интерпретация порошковых рентгенограмм, определение параметров элементарных ячеек; построение теоретической рентгенограммы по известным структурным данным, индицирование изображений обратной решетки, полученных при помощи просвечивающего электронного микроскопа; основы колебательной спектроскопии в приложении к химическим и материаловедческим задачам, грамотно интерпретировать данные спектральных измерений, знать проблемы динамики неорганических систем, характеризующихся большими амплитудами колебаний и существенным ангармонизмом, и использовать теории возмущений при их теоретических (базирующихся на квантовомеханических расчетах силовых полей) и полуэмпирическом анализе, основы теории взаимодействия излучения с веществом, рассматриваемой в рамках математического аппарата теории представлений точечных и пространственных групп, и иметь представление о методах практического расчета спектра молекулярных систем на ЭВМ.

Уметь: использовать знания, умения и навыки в области структурной химии и кристаллохимии для интерпретации структуры и прогноза свойств материалов; владеть профессионально профильными знаниями и практическими навыками в области структурной химии и кристаллохимии.