
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «теория литературы» Составитель: к.Ф.Н., доцент н.Н. Закирова
- •1. Извлечение из гос впо специальности (направления), содержащее требования к обязательному минимуму содержания дисциплины и общее количество часов.
- •253 Группа
- •2. Учебная программа дисциплины (согласно установленной форме), утвержденная учебно-методической комиссией факультета
- •Тематика практических занятий:
- •4. Методические рекомендации студентам по подготовке к практическим занятиям.
- •Планы практических занятий
- •Занятие 1
- •Проблема народности литературы
- •Занятие 2 Типизация — основной закон искусства
- •11. Свирский в. Откуда вы, герои книг? Очерки о прототипах. - м., 1972 Занятие 3-4 Родо-видовая специфика литературы.
- •Занятие 5-6 Принципы анализа лирического текста
- •Занятие 7 Анализ художественного произведения в свете проблемы автора.
- •Занятие 8 Проблемы интерпретации литературного произведения.
- •Занятие 9-10 Модернизм в литературе и искусстве.
- •Текст стихотворения для анализа по теме «Система образов лирического стихотворения»
- •Список литературы, имеющейся в библиотечном фонде ггпи по теме «Модернизм»
- •5. Методические указания по выполнению рефератов, курсовых, самостоятельных творческих работ.
- •Оформление научного аппарата.
- •6. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки остаточных знаний по дисциплине (ким по дисциплине). Контрольные вопросы по теории литературы
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант IV
- •Вариант V
- •7. Карта обеспеченности дисциплины (основное содержание):
- •Основная литература:
- •Основные черты и особенности культуры постмодернизма.
- •Список литературы по теме:
- •8. Методические указания (рекомендации) преподавателям по проведению основных видов учебных занятий, утвержденные заведующим кафедрой:
Занятие 7 Анализ художественного произведения в свете проблемы автора.
Задание:
1. Ознакомиться с сутью теоретической разработки проблемы автора в отечественном литературоведении.
2. Научиться пользоваться литературоведческими терминами по проблеме автора для анализа художественных произведений.
3. Подготовить сообщение о роли образа "автора" в "Евгении Онегине" А.С.Пушкина.
Вопросы:
1. Автор биографический и автор как художественный образ (на материале жизни и творчества любого писателя самостоятельно соотнести его реальную и художественную биографии).
2. Основные понятия: объект и субъект речи, физическая, временная и идейно-эмоциональная точки зрения (в качестве примеров использовать произведения, изучаемые в школьном курсе литературы).
3. Типы субъектов речи в эпических произведениях: повествователь, личный повествователь, рассказчик.
Охарактеризовать субъектную организацию текста рассказа В.Г.Короленко "Чудная".
4. Образ "автора" в романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин".
Литература:
1. Виноградов В.В. Проблемы авторства и теория стилей. - М., 1961.
2. Виноградов В.В. О теории художественной речи.- М., 1971.
3. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. Изд. 3. - М., 1972.- Гл. 2,5.
4. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики.- М., 1975.
5. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.- М., 1979.
6. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. - М., 1972.
7. Проблема автора в художественной литературе/под ред. Б.О.Кормана.- Ижевск, 1974.
8. Семенко И.М. О роли образа "автора" в "Евгении Онегине" // Труды Ленинградского библиот. института им. Н.К.Крупской.- Л., 1957.- Т. 2. - С. 127-146.
Занятие 8 Проблемы интерпретации литературного произведения.
Задание:
1. Познакомиться с одной из актуальных проблем герменевтики - проблемой интерпретации.
2. Прочитать произведение А.Терца "Прогулки с Пушкиным" и дать письменно собственную интерпретацию этого произведения, не знакомясь с опубликованными дискуссионными материалами о нем.
3. Подготовиться к участию в свободной дискуссии по данному произведению.
4. Подготовить сообщение о сути полемики вокруг "Прогулок с Пушкиным" в современной периодике.
Вопросы:
1. Семантика понятия "интерпретация" и ее отличие от "анализа" художественного произведения.
2. Обсуждение книги А.Терца "Прогулки с Пушкиным" за "круглым столом".
3. Проблема адекватности интерпретации.
4. "Прогулки с Пушкиным" в оценке писателей, критиков, литературоведов.
Литература:
1. Абрам Терц. Прогулки с Пушкиным // Вопросы литературы.- 1990.- N 7-9 или Терц А. Прогулки с Пушкиным. Фрагмент//Октябрь.- 1989.- N 4.- С. 192-199.
2. Берман Б. За порогом интерпретации // Вопросы литературы. - 1981. - N 3.
3. Руднева Е.Г. О границах критической интерпретации художественного произведения (этический аспект) // Вестник МГУ,- Серия 9. Филология.- 1980.- N 1.
4. Есин А.Б. Интерпретация литературного произведения как теоретическая проблема // Проблемы интерпретации художественных произведений: Межвуз. сб. научн. трудов.- М., 1985.
5. Вайль П. Генис А. Лабардан. Андрей Синявский как Абрам Терц // Урал.- 1990.- N 11.- С. 184-192.
6. Баткин Л. Синявский. Пушкин и мы // Октябрь.- 1991.- № 1.- С. 164-193.
7. Бабурин В. Прогулки с Синявским // Учительская газета.- 1992, 3 марта.