Вариант 7

В управленческой деятельности возникают весьма многочисленные вопросы, требующие оперативного решения. С этим связано и разнообразие писем. Классификация служебных писем основывается на классификации ситуаций в производстве, вызывающих необходимость в переписке.

Рассмотрим некоторые типы деловых писем.

Сопроводительное письмо информирует адресата о том, что ему отправлены документы, прилагаемые к письму.

Например:

Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы

Уфа, ул. Октябрьской революции, 3

Индекс Дата

Башкирский государственный университет

Кафедра общего и сравнительно-исторического

языкознания

Направляем Вам на рецензирование рукопись «Контрольных работ по теории языка» для студентов заочного отделения. Просим прислать отзыв до 15 апреля 2008 г.

Приложение: на 55 л. В 1 экз.

Зав. кафедрой языкознания Подпись

Письмо-приглашение предлагает адресату принять участие в каком-либо мероприятии. Такое письмо может быть направлено как определённому лицу, так и организации, учреждению. Оно описывает особенности предстоящего мероприятия, указывает сроки его проведения и условия участия в нём.

Например:

Башкирский институт развития образования

Уфа, ул. Мингажева, 95

Индекс Дата

Башкирский государственный

педагогический университет

кафедры русского языка

и языкознания

Уважаемые коллеги!

Кафедра русского языка БИРО проводит 5 октября 2007 г. научно-методический семинар «Передовые методики преподавания русского языка в школе». В семинаре участвуют преподаватели русского языка и литературы г.г. Уфы, Стерлитамака, Бирска и других городов Башкортостана.

Приглашаем преподавателей и студентов педагогических вузов республики принять участие в обсуждении. Начало работы семинара в 10 часов.

Тексты выступлений для публикации просим выслать до 15 мая 2007 г.

Зав. кафедрой русского языка Подпись

Гарантийное письмо обеспечивает исполнение обязательств, изложенных в нём. В этом письме адресату в обмен на услуги гарантируется предоставление работы, оплаты и др.

Например:

Башкирский государственный университет

физико-математический факультет

Средняя школа №1 села Петровское просит Вас оказать помощь в оборудовании компьютерного класса.

Администрация школы примет на работу выпускника университета и предоставит ему жилплощадь.

Оплата гарантируется со счёта №… в Сбербанке России.

Директор школы Подпись

Инициативное письмо выражает предложение или просьбу к адресату в решении каких-либо вопросов.

Приведём пример.

Национальная библиотека им. Валиди

Республики Башкортостан

При инвентаризации книжного фонда библиотеки педагогического училища обнаружились издания 90-х гг. XIX в., нуждающиеся в восстановлении. Просим Вас оказать содействие в реставрации книг, имеющих научную ценность.

Директор училища Подпись

Письмо-ответ связано по содержанию с инициативным письмом или запросом, включает в себя реакцию на предложение или просьбу.

Приведём пример.

Заведующему кафедрой

истории России XIX в.

проф. Востокову В.И.

Высылаем Вам копии имеющихся в архиве документов, касающихся осады Оренбурга войсками Е.Пугачёва.

Директор Оренбургского городского архива Подпись

Письмо-запрос содержит обращение, просьбу получателя к поставщику. Например:

Директору художественного

салона «Палитра»

Вознесенскому А.П.

Касательно: каталога выставки.

Настоящим просим Вас выслать нам каталог выставки современных художников Уфы.

С уважением

Декан ИДНК УГАЭС Подпись

1.18.Образцы документов смотрите в комментариях к заданиям 14-17.

1.19.Аннотация – краткое изложение содержания статьи или книги. Выходные данные указываются перед текстом или в его начале. Аннотация состоит из двух частей. Первая излагает тему книги или статьи, во второй называются её основные положения.

При написании аннотации используются некоторые клишированные конструкции.

В книге (статье) исследуется (показан) (анализируется)…

Большое место в работе занимает рассмотрение + родительный падеж.

Даётся характеристика + родительный падеж.

Главное (основное) внимание обращается на + винительный падеж.

Автор книги (статьи) излагает + винительный падеж.

Отмечается (подчёркивается), что…

В книге (статье) даётся…

Раскрывается (описывается)…

Особое внимание уделяется вопросам + родительный падеж.

Приведём пример краткой научно-популярной статьи и аннотации к ней.

Ловушка для раковых клеток

Химиотерапевтические препараты, применяющиеся для лечения онкологических заболеваний, обладают сильным поражающим действием не только на раковые, но и на здоровые клетки. Для того чтобы защитить их, сотрудники Мичиганского университета в Анн-Арборе предложили использовать наночастицы, которые могут доставить лекарственный препарат непосредственно в опухоль. В качестве транспортного средства были выбраны дендримеры размером менее 5 нанометров в диаметре. К одним отросткам этих полимерных молекул авторы работы прикрепляли мощное противораковое лекарство, на другие – фолиевую кислоту, которая является излюбленным «лакомством» для опухолевых клеток. Вследствие такого обмана вместе с витаминной подкормкой раковые клетки активно усваивали и сжигающий их препарат. Экспериментальное лечение мышей показало высокий процент выживаемости животных. Клинические испытания на людях планируется начать в ближайшие два года.

Заметка «Ловушка для раковых клеток» («Вокруг света», 2005, №10. – с.221) в рубрике «Медпрактикум» рассказывает о новом экспериментальном способе лечения рака. Для точной доставки лекарства используются особые наночастицы – дендримеры. Уникальность эксперимента состоит в том, что препарат доставляется к клетке вместе с фолиевой кислотой, которая значительно облегчает усвоение лекарства.

1.20.Каждый функциональный стиль имеет свои особенности, которые формируют его признаки. По этим признакам и определяется стилевая принадлежность текста. Важная роль в этом принадлежит стилистически окрашенной лексике.

1) В деловых текстах это прежде всего лексика делового стиля (физическое лицо, произвести наезд, иметь место).

2) Основная лексическая особенность научных текстов – терминология (экстраполяция, атомное ядро, лексическое гнездо).

3) В публицистических текстах выделяются слова с книжной окраской, относящиеся к высокому стилю (созидание, держава, водрузить).

4) Художественной речи свойственна особая выразительность и метафоричность (золотая листва, лунная дорожка, холодный взгляд).

5) Разговорная речь отличается прежде всего наличием разговорной и просторечной лексики и фразеологии (зачётка, пятерня, куда Макар телят не гонял).

Нужно учитывать также, что художественные тексты сочетают в себе особенности различных стилей. Признаки научного и публицистического или художественного стиля сочетаются в научно-популярной литературе.

1.21.Выполнение контрольных заданий и оформление контрольной работы.

Контрольное задание по русскому языку и культуре речи предлагается в десяти вариантах. Вы выполняете один из вариантов в соответствии с последней цифрой студенческого шифра.

Выполнять письменную контрольную работу следует в отдельной тетради. На обложке укажите свою фамилию, группу, вариант, шифр.

Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в институт в установленные сроки.

ВАРИАНТ 7

1. Расставьте ударения в словах.

Аристократия, ветеринария, демократия, дремота, закупорить, камбала, коклюш, мастерски, мытарь, нормировать, оптовый, углубить, принудить, ракушка, снадобье.

2. Объясните значения омографов, составьте с ними предложения.

Мокрота – мокрота, сложенный – сложённый, подвижный – подвижной.

3. Подберите к данным словам синонимы и антонимы.

Острый, грустный, упасть, спокойный.

4. Выберите подходящий пароним из скобок.

1) Изменение состояния больного было вполне (зрительным, зримым).

2) Кредит не выдаётся из (гуманных, гуманитарных) побуждений.

3) Новая программа позволила создать живой (объёмистый, объёмный) зрительный образ.

4) Дни рождения родителей (отнесены, разнесены) друг от друга на две недели.

5) Попробуй, удобно ли (одевать, надевать) эти наушники.

5. Объясните наличие речевой избыточности в следующих словосочетаниях.

Время сезона отпусков, коллега по профессии, военная оккупация, индустриальное промышленное производство, завещать в наследство.

6. Найдите в предложениях лексические ошибки, объясните и исправьте их.

1) Решить эту проблему можно только на путях современной организации труда.

2) Новая поликлиника обустроена современным оборудованием.

3) Уже много лет писатель борется за окружающую среду.

4) От постоянного шума он оглох и перестал слышать.

5) Перед студентами выступил владелец престижной премии.

6) Не забывайте удерживать полезные знакомства.

7) Главный герой – стержень романа, а все остальные наслаиваются на него.

8) Из-за невнимательности секретарши в объявление закралась ошибка.

9) По многим вопросам на переговорах не удалось достичь консенсуса.

10) Гроза испортила нам все карты.

7. Вставьте нужные окончания в формах именных частей речи, исправьте ошибки.

1) Придётся подождать до час.. дня.

2) При входе на фабрику у всех проверили пропуск…

3) Для варенья купили десять килограмм.. абрикос…

4) Билет на самолёт заказан для Лидии.. Шевчук…

5) В следующ.. вольер.. вы видите семейство лисиц.

6) Широк.. МКАД уже с трудом справляется с потоком автомобилей.

7) Сочетание витаминов А и D сейчас вам очень полезно…

8) Кажется, управиться … быстр.. было невозможно.

9) Дв.. час.. показывали разное время.

10) Свой пятидесятый спектакль «Гамлет» был сыгран в театре.

8. Напишите числительные словами, вставьте нужные окончания.

1) Поступили учебники для 627 школьник…

2)В книге пишется о 1725 наш.. земляк…

3)Реферат разослан 139 адресат…

4)Библиотека пополнилась 568 книг…

5)Строительство планируется завершить к 2016 год…

9. Объясните и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.

1) Автор интервью подымает несколько сложных вопросов.

2) Я приеду, как только выздоровею.

3) Положь теперь вещи в этот шкаф.

4) Примеры, приводимые в этой статье, не очень убедительны.

5) Появясь над горизонтом, луна медленно поднимается.

10. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки, вставьте окончания.

1) Газом снабжа..ся большинство посёлков.

2) Староста группы Ольга Соколова сделал.. объявление.

3) Необходимо остановиться о воспитательной работе.

4) Едва дотянув до гаража, у автомобиля заглох мотор.

5) Статья написана для широкой общественности, которые насторожённо относятся ко всяким изменениям.

11. Дайте стилистическую характеристику слов и фразеологических оборотов.

Нетерпимость, высокооплачиваемый, снять стружку, складчатость, мальчонка.

12. Определите стилистическую окраску грамматических языковых средств.

Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. Найдите лексические и грамматические ошибки в предложениях делового и научного стиля.

1) Документы высылаются в связи с предварительной договорённостью.

2) Пишу жалобу в связи с грубым оскорблением во лжи.

3) По причине проводимого эксперимента утверждается новая форма оплаты труда.

4) Работники поощряются в счёт начислений от сверхплановой прибыли.

5) Несущие конструкции здания выполняются в особо прочном железобетоне.

14. Составьте текст справки.

15. Напишите заявление.

16.Составьте текст письма-приглашения.

17.Напишите письмо-запрос.

18. Определите и исправьте ошибки в тексте документа.

Отделу фотокопий

библиотеки УНЦ РАН

от проф. Кожухова Н.А.,

живущего по адресу:

Уфа, ул. Коммунистическая, д.57, кв.10,

заявление.

Прошу отксерокопировать для меня книгу «Сказание о земле баймакской» - Уфа, 1995.

Дата Подпись

19.Составьте аннотацию на научную статью.

20. Определите стиль текста, назовите его отличительные черты.

Недостающая частица

Почему же нейтрино получило репутацию «неуловимой» частицы? Оказывается, не только потому, что она обладает малой массой и не имеет электрического заряда. Главное в том, что реакции нейтрино с другими частицами идут через «слабые» взаимодействия (точнее, кванты слабого поля - бозоны). Для слабых сил даже размеры атомного ядра оказываются слишком большими. Их радиус действия в тысячу раз меньше диаметра ядра. Вот поэтому столкновение нейтрино с другими частицами материи маловероятно. Соответственно, нейтрино обладают совершенно фантастической длиной пробега. Например, 3 из 10 реакторных или солнечных нейтрино сравнительно невысокой энергии, возникающие в ходе реакций ядерного деления в реакторе или ядерного синтеза внутри Солнца, пройдут через стальную стенку толщиной в сотню световых лет (а до Земли от Солнца свет добирается всего за 8 минут). При высоких энергиях пробег нейтрино ещё больше. Другой пример, иллюстрирующий ничтожную вероятность нейтринных реакций: за семьдесят лет, средний срок человеческой жизни, в его теле, скорей всего, произойдёт лишь одна реакция с участием нейтрино. Поэтому объёмы детекторов, в которых могут наблюдаться взаимодействия, нужно делать как можно больше, а уровень «шумов» (любых похожих сигналов, которые могли бы маскировать полезный сигнал) как можно меньше. Наконец, приходится планировать достаточно длительное время измерений. Помимо «высекания» заряженных частиц нейтрино можно обнаружить и с использованием других ядерных реакций.

Вокруг света, 2005, №10, с.121.