Intel обуч для будущ book_2003

Анкета входного контроля

Уважаемые коллеги! Сегодня Вы приступили к занятиям по программе Intel «Обучение для будущего». Мы просим Вас заполнить эту анкету.

Читайте внимательно вопрос за вопросом. Выберите подходящий ответ

и обведите стоящий перед ним код. Развернутый ответ напишите в подготовленных для этого строчках. Анкета анонимна, ее результаты будут представлены в общем виде.

Благодарим за сотрудничество!

1. Ваш пол: 1 женский 2 мужской

2.Ваш возраст:

5 старше 51 года

3.Вы проживаете:

1 в городе, где расположен центр Интел

2 в другом городе

3 в сельской местности

4.Стаж педагогической деятельности:

5.Вы работаете в системе:

6.Ваша деятельность связана:

1 преимущественно непосредственно с детьми, молодежью 2 преимущественно со специалистами, которые работают с детьми и молодежью 3 преимущественно с управленческими кадрами

7.У Вас есть опыт работы с компьютером?

1 не умею им пользоваться

2 в общих чертах знаю, как набирать тексты

3 работаю на компьютере уверенно (опытный пользователь)

4 создаю компьютерные программы

8.Имеете ли Вы постоянный доступ к компьютеру?

9.Где обычно Вы пользуетесь компьютером?

#

10. Имеете ли Вы доступ к Интернету?

11.Как Вы используете доступ к Интернету?

1 для общения с коллегами (форумы, электронная почта)

2 для поиска дополнительной информации по рабочим вопросам

3 для развлечений, игр, досуга, решения своих семейных проблем

12.Знали ли Вы о программе Интел до направления на курсы?

13.Если да, то откуда (напишите) _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

14.Как Вы попали на курсы Интел?

1 узнал(а) сам(а) и попросил(а) направить

2 послала администрация, начальство

3 пришел (пришла) самостоятельно

4 затрудняюсь ответить

15.Включали ли Вы компьютерные технологии в свою педагогическую деятельность?

16. Знаком ли Вам метод проектной работы?

17.Для чего Вы пришли учиться на курсы Интел? (Выберите не более 3-х вариантов) 1 просто интересно узнать что-то новое 2 для самосовершенствования в профессиональной сфере

3 это нужно для моей карьеры, продвижения по службе

4 чтобы получить сертификат

5 чтобы приобрести новые профессиональные и личные контакты

6 может быть, пригодится

7 чтобы иметь возможность продолжить образование, заняться наукой

8 чтобы не портить отношения с администрацией

9 чтобы повысить свое положение в коллективе

10 чтобы не отставать от своих учеников, понимать их

11 не задумывался(лась), не знаю, мне все равно

12 другое (напишите) ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

13 затрудняюсь ответить

18.Как Вы считаете, является ли знание компьютерных технологий сегодня необхо,

димым для учителя?

19.Оцените свое самочувствие на сегодняшний день

1 отличное, много сил и энтузиазма

2 хорошее, обычный рабочий настрой

3 среднее, есть проблемы

4 много проблем, я чувствую себя усталым(ой)

5 затрудняюсь ответить

#

Анкета выходного контроля

Уважаемые коллеги! Сегодня Вы заканчиваете занятия по программе Intel «Обучение для будущего». Для установления будущего сотрудни-

чества с выпускниками курсов мы просим Вас заполнить эту анкету.

Читайте внимательно вопрос за вопросом. Выберите подходящий ответ и обведите стоящий перед ним код. Развернутый ответ напишите в подготовленных для этого строчках. Анкета анонимна, ее результаты будут представлены в общем виде.

Благодарим за сотрудничество!

1. Ваш пол: 1 женский 2 мужской

2.Ваш возраст:

5 старше 51 года

3.Вы проживаете:

1 в городе, где расположен центр Интел

2 в другом городе

3 в сельской местности

4.Стаж педагогической деятельности:

5.Вы работаете в системе:

6.Ваша деятельность связана:

1 преимущественно непосредственно с детьми, молодежью 2 преимущественно со специалистами, которые работают с детьми и молодежью 3 преимущественно с управленческими кадрами

7.Был ли у Вас опыт работы с компьютером до обучения на курсах Интел?

1 не умел(а) им пользоваться

2 в общих чертах знал(а), как набирать тексты

3 работал(а) на компьютере уверенно (опытный пользователь)

4 создавал(а) компьютерные программы

#

8.Дайте, пожалуйста, оценку организации процесса обучения на курсах (выберите один вариант):

1 очень продуктивно, ориентировано на практику 2 нормальная организация процесса обучения с учетом индивидуальных возмож-

ностей участников 3 слишком абстрактно, завышенный уровень сложности

4 заниженный уровень сложности и показ возможностей применения компьютерных технологий в педагогическом процессе

5 затрудняюсь ответить

9.Организация проживания, быта, питания:

1отличная

2хорошая

3 средняя, есть проблемы

4много недостатков

5 затрудняюсь ответить

10.Работа преподавателя (отношение к обучающимся и т. д.):

1отличная

2хорошая

3 средняя, есть проблемы

4много недостатков

5 затрудняюсь ответить

11.Общая организация курсов (подбор участников, предварительная информация,

расписание, помощь и консультации во время курсов):

1отличная

2хорошая

3 средняя, есть проблемы

4много недостатков

5 затрудняюсь ответить

12.Взаимодействие с коллегами, обучающимися на курсах:

1отличное

2хорошее

3 среднее, есть проблемы

4много недостатков

5 затрудняюсь ответить

13.Материально,технические условия обучения (рабочее место, программное обеспе, чение):

1 отличные

2хорошие

3средние, есть проблемы 4 много недостатков 5 затрудняюсь ответить

14.Ваши предложения по улучшению организации курсов (напишите) ________________

____________________________________________________________________________________

15.Какие модули программы самые интересные, насыщенные, полезные? (Выберите не более 3-х вариантов)

1 планирование учебного проекта

2 электронные ресурсы для учебного проекта

3создание презентации учащегося

#

4создание публикации учащегося

5электронные таблицы в проектной работе 6 создание дидактических материалов 7 создание методических материалов 8 создание веб-сайта проекта

9 разработка плана внедрения проекта в школе

10 защита учебных проектов

16.Какие модули программы самые сложные? (Выберите не более 3-х вариантов) 1 планирование учебного проекта 2 электронные ресурсы для учебного проекта 3 создание презентации учащегося 4 создание публикации учащегося

5электронные таблицы в проектной работе

6создание дидактических материалов 7 создание методических материалов 8 создание веб-сайта проекта

9 разработка плана внедрения проекта в школе

10 защита учебных проектов

17.Что дало Вам обучение на курсах? (Выберите не более 3-х вариантов) 1 возможность узнать что-то новое 2 самосовершенствование в профессиональной сфере

3 импульс для карьеры, продвижения по службе

4 просто получение сертификата

5 новые профессиональные и личные контакты

6может быть, пригодится

7 возможность продолжить образование, заняться наукой

8наладить отношения с администрацией

9возможность повысить свое общественное положение в коллективе

10возможность не отставать от своих учеников, понимать их

11не задумывался(лась), не знаю, мне все равно

12другое (напишите) ________________________________________________________

13затрудняюсь ответить

18.Сформулируйте основополагающий вопрос, положенный в основу создания Ваше, го УМП _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

19.Какие умения и навыки учащихся будет поддерживать Ваш УМП? (Выберите не более 2-х вариантов)

1 умение работать в коллективе

2 коммуникативные умения

3 исследовательские умения

4 информационные умения (получать, обрабатывать, передавать, хранить информацию)

5 умения творческой (продуктивной) деятельности

6ответственность

7самостоятельность

8инициативность

9 другое (напишите) ________________________________________________________

10 затрудняюсь ответить

#

20.Готовы ли Вы использовать педагогические приемы, которые поощряют самостоя,

тельную работу школьников?

1 да, в полной степени

2 да, частично

3очень ограниченно

4нет

5 затрудняюсь ответить

21.Готовы ли Вы включать компьютерные технологии в свою повседневную педагоги, ческую деятельность?

1 да, в полной степени

2 да, частично

3 очень ограниченно

4нет

5 затрудняюсь ответить

22.Готовы ли Вы поощрять своих учеников использовать компьютерные технологии

в их учебной деятельности?

1 да, в полной степени

2 да, частично

3 очень ограниченно

4нет

5 затрудняюсь ответить

23.Готовы ли Вы самостоятельно оценивать и корректировать результаты самостоя,

тельной работы учеников?

1 да, в полной степени

2 да, частично

3 очень ограниченно

4нет

5 затрудняюсь ответить

24.Готовы ли Вы консультировать своих коллег по вопросам применения компьютер, ных технологий?

1 да, в полной степени

2 да, частично

3 очень ограниченно

4нет

5 затрудняюсь ответить

25.Готовы ли Вы работать с применением метода проектов?

1 да, в полной степени

2 да, частично

3 очень ограниченно

4 нет

5затрудняюсь ответить

26.Сложности внедрения компьютерных технологий в Вашей педагогической деятель,

ности будут, вероятно, связаны (выберите не более 3-х вариантов): 1 с нехваткой школьного компьютерного оборудования 2 с нехваткой необходимого программного обеспечения 3 с недостаточными административными стимулами 4 с недостатками связи в регионе

5с недостатками программ обучения, не позволяющими внедрять новые формы занятий

#

6с нежеланием коллег осваивать и применять что-то новое

7с краткосрочностью курсов, с невозможностью в эти сроки получить реальные навыки работы над УМП

8с личными проблемами (пол, возраст, характер и др.)

9другое (напишите) _________________________________________________________________

10 затрудняюсь ответить

27.Какие формы дальнейшего взаимодействия между выпускниками и центром Интел Вы считаете самыми лучшими?

1 общение на форумах сайта программы

2 очные семинары выпускников

3 обмен мнениями по электронной почте

4 совместные проекты

5 другое (напишите) _________________________________________________________________

28.Будете ли Вы рекомендовать своим коллегам обучиться на наших курсах? (Выберите один вариант)

1конечно

2 скорее да, чем нет

3скорее нет, чем да

4нет

5затрудняюсь ответить

29.Оцените свое самочувствие на сегодняшний день:

1 отличное, много сил и энтузиазма

2 хорошее, обычный рабочий настрой

3 среднее, есть проблемы

4 много проблем, я чувствую себя усталым(ой)

5затрудняюсь ответить

#

Анкета участника семинара выпускников

Уважаемые коллеги! В целях совершенствования программы Intel «Обу-

чение для будущего» и для установления сотрудничества с выпускниками курсов мы просим Вас заполнить эту анкету. Читайте внимательно вопрос за вопросом. Выберите подходящий ответ и обведите стоящий перед ним код. Развернутый ответ напишите в подготовленных для этого строчках. Анкета анонимная, ее результаты будут представлены в об-

щем виде.

Благодарим за сотрудничество!

1. Ваш пол: 1 женский 2 мужской

2.Ваш возраст:

5 старше 51 года

3.Вы проживаете:

1 в городе, где расположен центр Интел

2 в другом городе

3 в сельской местности

4.Стаж педагогической деятельности:

5.Вы работаете в системе:

6.Ваша деятельность связана:

1 преимущественно непосредственно с детьми, молодежью 2 преимущественно со специалистами, которые работают с детьми и молодежью 3 преимущественно с управленческими кадрами

7.Как давно Вы закончили курсы Интел?

1 более 1 года назад

2 более 6 месяцев назад

3 в течение последних 6 месяцев

4 не заканчивал(а) курсы Интел

8.Что дало Вам обучение на курсах Интел? (Выберите не более 3-х вариантов) 1 возможность узнать что-то новое 2 самосовершенствование в профессиональной сфере

#