Intel обуч для будущ book_2003

Сохранение работы как файла Publisher

1.Сохраните веб-страницу как файл Publisher в папке веб-сайта.

2.В меню Файл выберите Сохранить как.

3.Найдите и откройте свою рабочую папку.

4.В строке Имя файла введите имя веб-сайта.

Примечание В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов «-» (дефис) и «_» (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок. Если Вы уже сохраняли файл с таким именем, то появится диалоговое окно соответствующего содержания. Щелкните кнопку Да в подтверждение того, что Вы хотите переписать файл и вместо старого сохранить последний вариант.

5. Не меняя тип файла (Файлы Publisher), щелкните Сохранить.

Сохранение работы как веб-страницы

Перед тем как сохранить сайт как веб-страницу, проверьте, сохранили ли Вы

его как файл Publisher. Это важный аспект, так как документ в формате HTML нельзя редактировать с помощью Publisher.

1.В меню Файл выберите Сохранить как веб страницу. Найдите и откройте свою рабочую папку.

2.Сохраните свой сайт как веб-страницу в рабочей папке.

3.Если Вы хотите проверить, как работает Ваша презентация PowerPoint,

сохраненная в формате веб-страницы, щелкните кнопку Пуск, затем

выберите Мои документы. В папке Мои документы Вы увидите т. н. домашнюю страницу — файл, имеющий значок презентации с земным шаром, и еще папку с аналогичным названием, в которой и хранятся все файлы и объекты, входящие в состав презентации. Дважды щелкните значок домашней страницы и просмотрите, как будет работать Ваша презентация. Можно запустить ее и непосредственно из Microsoft Inter net Explorer:

•Запустите Microsoft Internet Explorer.

•В меню Файл выберите Открыть и щелкните кнопку Обзор.

•По умолчанию будет открыта папка Мои документы.

Открыть презентацию, сохраненную в формате HTML, можно двойным щелчком значка HTML-файла. Этот файл создается автоматически и сохраняется вне папки, которая

создается при сохранении презентации PowerPoint в формате HTML.

308Модуль 8

•Щелкните название необходимого файла и выберите Открыть.

•Щелкните ОК.

Редактирование HTML-кода

Если Вы создали страницу с формой сбора ответов, то для ее нормального

функционирования придется отредактировать HTML-код.

1.Открыть нужную страницу можно из папки рабочих материалов или

непосредственно из Microsoft Internet Explorer (допустим, эта страница была названа page0001).

2.Если Вы выбрали первый вариант, в папке рабочих материалов Вы увидите файл с именем домашней страницы Вашего сайта и папку с аналогичным названием, в которой хранятся все документы сайта.

Домашняя страница, с которой запускается сайт.

Папка со всеми документами сайта.

3.Откройте папку двойным щелчком. Затем двойным щелчком откройте файл, который содержит форму, в браузере Microsoft Internet Explorer.

Примечание Если внешний вид окна не совпадает с данным рисунком, выберите в меню Вид команду Список.

Можно открыть файл и непосредственно из Microsoft Internet Explorer:

1.Запустите Microsoft Internet Explorer.

2.В меню Файл выберите команду Открыть.

3.В появившемся диалоговом окне Открыть щелкните кнопку Обзор.

4.Выберите папку, в которой хранятся все файлы Вашего сайта.

5.Найдите файл, содержащий форму, и дважды щелкните его.

6.В диалоговом окне Открыть щелкните ОК.

7.В меню Вид выберите Просмотр HTML кода.

8. HTML-код будет открыт в программе Блокнот.

9.Найдите следующую строку:

<form action = — WEBBOT SELF –method = post>

Примечание Если Вы не можете найти эту строку, воспользуйтесь командой Правка\Найти. В строке Что введите form action, затем щелкните Найти (или Найти далее).

10.Удалите — WEBBOT-SELF –.

11.Замените удаленный фрагмент на /cgi-bin/cgiemail. Строка кода должна выглядеть так:

<form action = /cgi bin/cgiemail method = post>

12.Сохраните изменения, используя команду Сохранить в меню Файл.

13.Закройте окно Блокнота.

310 Модуль 8

Размещение в сети

Вы можете разместить публикацию на сайте школьной или районной сети интранет или в Интернете на бесплатном гостевом Интернет-сервере. Мож-

но также воспользоваться услугами провайдера, но сначала обязательно

ознакомьтесь с условиями размещения. Варианты размещения публикации приведены ниже.

Публикация на школьном или районном сайте

Обратитесь к администраторам школьного или районного сайта и обсудите вопрос включения Вашего сайта в общий. Предоставьте веб-мастеру диск со всеми файлами своего сайта.

Публикация на бесплатном гостевом Интернет-сервере

В России есть несколько веб-серверов, предоставляющих бесплатные услуги по размещению сайтов, например http://narod.ru, http://boom.ru.

Кроме того, Вы можете найти сервер для размещения сайта, воспользовав-

шись поисковыми серверами в Интернете, например Яндексом (yandex.ru),

и набрав в поисковой строке «размещение на бесплатных серверах».

Публикация с помощью Вашего провайдера

Интернет-провайдеры часто предоставляют место для размещения сайтов.

Ознакомьтесь с опубликованным на сайте провайдера порядком размещения сайтов.

Размещение веб-сайта с помощью программы Publisher

Если Вы собираетесь самостоятельно разместить свой сайт в Интернете,

Вам понадобится адрес для доступа к сайту по протоколу FTP (File Transfer Protocol), который Вы можете получить, обратившись в соответствующую Интернет-службу. Приведенные ниже инструкции помогут в размещении Вашего сайта в Интернете.

1. Откройте свой сайт (файл с расширением .pub) в Publisher.

Примечание Если Вы закрывали программу, то можно открыть данный файл, выбрав Недавние документы в меню Пуск и щелкнув имя файла.

2.В меню Файл выберите Сохранить как веб страницу.

3.Убедитесь, что в строке Имя файла только допустимые символы.

4.В раскрывающемся списке Папка выберите добавить/изменить адре са FTP.

Раскройте

список.

Выберите

Добавить/ изменить адреса FTP.

Наберите имя файла.

5.В открывшемся окне введите адрес FTP-сервера, на котором Вам предоставили место. На рисунке место предоставлено на бесплатном гостевом сервере narod.ru, а зарегистрированное имя пользователя — user.

Введите адрес FTP-сервера.

Введите имя и пароль, под которыми Вы

зарегистрировались на сервере.

6.Выберите под именем и введите имя, под которым Вы зарегистрировались на сервере. В строке Пароль введите свой пароль.

7.Щелкните Добавить.

8.Щелкните ОК.

9.Вы вновь вернулись к диалоговому окну Сохранить как веб страни цу. Вы можете переименовать сайт, введя в строке Имя файла новое

имя. Дважды щелкните новое местоположение Вашего сайта (строку ftp://user.narod.ru), затем щелкните ОК.

10.После соединения с FTP-сервером и появления в строке Папка его имени щелкните Сохранить.

11.Откроется окно Сохранение. Исчезновение окна будет означать, что загрузка всех рисунков, html- и других файлов, входящих в состав сайта, завершена.

312 Модуль 8

З А Н Я Т И Е 2

Анализ разработанных веб-сайтов

проекта (20 минут)

Описание: во время работы над сайтом Вы наверняка увидели дополнитель-

ные цели и задачи обучения. Не забудьте включить их в описание проекта. Использование данной информационной технологии для решения педаго-

гических задач должно повысить качество и изменить сам процесс обуче-

ния: сделать его более эффективным, интересным, глубоким. Спросите себя,

является ли созданный веб-сайт полным отражением Вашего проекта? Возможно ли совместное выполнение подобной работы с другими школами

(учителями и учащимися)? Важно понять, что веб-сайт проекта является

во многих случаях единственной доступной информацией о Вашей интересной учебной работе. Поэтому сделайте его максимально «легким», понят-

ным и интересным. Коллегам наверняка будет интересно познакомиться

с примерами итоговых работ учащихся, чтобы понять и представить себе, что же делают дети в Вашем проекте. И если после быстрого просмотра Ва-

шего сайта коллега из другого города или школы захочет провести такой же

проект в своей школе со своими учениками, то веб-сайт выполнил свою задачу.

Ч А С Т Ь 1

Оценка разработанных веб-сайтов согласно имеющимся Критериям оценивания

Описание: на этом занятии Вы проанализируете веб-сайт проекта с точки зрения полноты отражения в нем содержания, хода и представления само-

стоятельных исследований школьников. Использование компьютерных тех-

нологий помогает представить эти результаты для других пользователей

Интернета. В качестве некорректного использования данной технологии

можно рассмотреть пример, когда исследование было проведено на хорошем уровне, но веб-представление его было создано, например, фиолетовыми буквами на красном фоне. Или наоборот, за красиво выполненными веб-

страницами скрывается сканированный текст из учебного издания или ска-

ченного из Интернета реферата.

Вы также можете ознакомиться с Критериями оценивания веб-сайтов

Большого Жюри Российской Академии Интернета, ежегодно просматривающего более 2000 русскоязычных веб-сайтов, представляемых на Национальную Интернет премию (http://www.nagrada.ru/premium), которые размещены в электронном приложении к учебному пособию.

Ниже приводится пример Листа оценивания веб-сайта. В графе Коммен тарии внесите необходимые замечания и уточнения. Они могут носить качественный характер. Например, что использование компьютерной техно-

логии позволит ученикам ускорить процесс обучения за счет сканирования готовых изображений, а не самостоятельного их рисования, если таковое не

требуется в рамках Вашего проекта.

! Лист оценивания веб-сайта

Примечание Шаблон Листа оценивания веб-сайта проекта Вы найдете в разделе Модуль 8: Шаблоны и бланки электронного приложения к учебному пособию.

Ч А С Т Ь 2

Разработка собственных Критерии оценивания веб-сайтов проектов

Просмотрите примерные Критерии оценивания веб-сайтов, которые нахо-

дятся в разделе Модуль 8: Шаблоны и бланки электронного приложения к учебному пособию. В качестве дополнительных идей по оцениванию сай-

тов можно посмотреть также материалы сайтов, адреса которых находятся

в той же папке.

314 Модуль 8

На данном этапе Вы разработаете Критерии оценивания проектов, исходя

из которых будете рассматривать успешность представления в Интернете учебного проекта. Сохраните этот документ в своей рабочей папке.

При разработке Критериев оценивания учтите следующие параметры.

Содержание должно отражать цели работы по проекту. Поэтому Кри терии оценивания, анализирующие содержание, могут включать как

полноту представленных компонентов (УМП) учебного проекта и хода работы по нему, так и собственно содержание работ учащихся, представ-

ленных на этом веб-сайте. Например:

•Полнота содержания и ход работы учащихся по проекту:

соответствуют ли полученные в итоге работы материалы целям

и задачам, заявленным при разработке проекта;

создана ли на сайте система общения участников проекта;

есть ли возможность обратиться к руководителям проекта с вопросами и предложениями.

•Содержание представленной на веб-сайте самостоятельной работы учащихся:

наличие и качество анализа влияния природных условий кон-

кретной страны на ее культуру и национальные особенности;

наличие оригинального текста поэмы «Мцыри» со звуковым со-

провождением, дополненного анализом переписки с друзьями на темы, связанные с поэмой;

качество планирования и хода работы по совместному проекту, объединяющему несколько школ и отдельные классы в исследованиях по конкретной теме;

качество анализа результатов исследования прочности мыльных пузырей в зависимости от их состава с демонстрацией таблиц и графиков;

наличие аннотированных гиперссылок на сайты аналогичные по

тематике.

Корректность текста

•Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.

•Использование соответствующей научной терминологии.

•Информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

Внешний вид

•Навигация: гиперссылки и кнопки навигации расположены так, чтобы можно было легко перемещаться с одной страницы сайта на другую.

•Общий дизайн: дизайн гармоничен и соответствует содержанию.

•Графические изображения: графика привлекательна и уместна, размещена таким образом, чтобы не накладываться на текстовое содер-

жание. Количество и размеры графических объектов позволяют бы-

стро загрузить сайт, при этом достигнуто высокое качество графики.

•Текст, цвет и фон: текст легко читаем, фон сочетается с текстом и графическими объектами.

•Списки и таблицы: списки и таблицы составлены и размещены дол-

жным образом.

Взаимодействие в коллективе

•Учащиеся коммуникабельны, с уважением относятся к другим членам коллектива.

•Учащийся является активным и полезным членом коллектива.

316 Модуль 8

З А Н Я Т И Е 3

Корректировка описания проекта (5 минут)

Описание: на этом занятии Вы сформулируете методические рекомендации

для занятий, предполагающих использование веб-сайта проекта, включающего в себя веб-сайты учащихся, и внесете изменения в описание проекта.

В разделе Методические рекомендации описания проекта охарактеризуйте этапы изучения тем, предусмотренных Вашим проектом.

1.Откройте файл описания проекта, расположенный в папке Vizitka.

2.В разделе Методические рекомендации Вы можете скорректировать

следующие пункты.

•Обзор или обсуждение основных частей веб-сайта проекта.

•Планирование действий учащихся на следующих этапах:

предварительная подготовка к разработке веб-сайта учащегося — результата самостоятельной работы по проекту: мозговой штурм, обсуждения;

практическая работа, предшествующая разработке веб-сайта — результата самостоятельной работы учащихся по проекту: рабо-

та в библиотеках, экскурсии, занятия на местности, моделирование;

исследовательская работа, нашедшая отражение на веб-сайте — результате самостоятельной работы учащихся по проекту: обзор литературы и электронных источников, поиск информации в Интернете, обсуждение научных проблем, лабораторно-практи- ческие работы;

распределение работы по созданию веб-сайта между учащимися:

работа под руководством, коллективная и самостоятельная работа;

планирование и создание веб-сайта учащимися;

демонстрация и защита работ.

•Определение времени для каждого действия/задачи.

3.Рассмотрите веб-сайты учащихся и проанализируйте проблемы, возник-

шие в ходе их разработки, а также методику их использования на уро-

ках. Просмотрите утвержденные Стандарты образования (или Мини мумы знаний) по Вашему предмету. При необходимости внесите изменения в разделы Каким пунктам тематического учебного плана школь ного предмета соответствует проект и Какие дидактические и методические задачи Вы ставите в Вашем проекте описания проекта.