- •Міністерство освіти і науки україни
- •01135, М. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49, ministry@mon.Gov.Ua
- •Вимоги щодо ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів Інструктивно-методичний лист
- •Перелік назв навчальних предметів для запису у класному журналі
- •1. Мови
- •Види і орієнтовна кількість перевірок (по класах і семестрах)
- •Зразок оформлення обліку навчальних досягнень учнів у класному журналі (ліва сторона) Українська мова
- •1 Клас, іі семестр
- •Українська мова
- •3 Клас, і семестр
- •Українська мова
- •3 Клас, іі семестр
- •Читання
- •Читання
- •4 Клас, іі семестр
- •Математика
- •Математика
- •4 Клас, іі семестр
- •Я і Україна
- •Природознавство
- •Образотворче мистецтво Музика (музичне мистецтво) Мистецтво
- •Технології (технічна і художня праця)
- •Додаток 14 Зразок заповнення сторінок розділу "Зведений облік досягнень у навчанні учнів 1-4 класів"
Математика
Основними видами перевірки в кожному семестрі є контрольні роботи.
Їх кількість на семестр є орієнтовною в залежності від кількості годин:
І семестр – 4 контрольні роботи;
ІІ семестр – 5 контрольних робіт (з них одна робота - річна)
Можлива ще одна контрольна робота на початку року – вхідний контроль.
Поточна перевірка навчальних досягнень здійснюється у вигляді усного опитування, самостійних робіт, тестових завдань тощо.
Семестрове оцінювання здійснюється на основі спостережень учителя за роботою учня, поточних та тематичних оцінок.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових оцінок з урахуванням динаміки зростання навчальних досягнень учнів (додаток 11).
Додаток 11
Математика
4 Клас, іі семестр
№ з/п
|
Число і місяць
Прізвище та ім’я |
...
|
... |
... |
Тем. бал |
…
|
Вед. зош. |
19
|
... |
... |
Тем. бал |
Вед. зош. |
...
|
18
|
Вед. зош. |
...
|
...
|
Тем. бал |
...
|
25
|
Вед. зош. |
ІІ семестр |
Річний бал |
Держ. підс. ат. |
Підсумковий бал |
01 |
01 |
01 |
01 |
02 |
02 |
02 |
03 |
03 |
04 |
04 |
05 |
05 | |||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контр. робота |
|
|
|
|
|
Контр. робота |
|
|
|
|
Контр. робота |
|
|
Контр. робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|