- •Учебно-методический комплекс по дисциплине для студента mpp «Методика преподавания педагогики»
- •1. Учебная программа дисциплины - syllabus
- •1.5 Краткое описание дисциплины
- •1.7 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8 Список литературы:
- •Рейтинговая шкала оценки знаний студентов
- •2. Учебно-методические материалы
- •2.1. Тематический план дневного отделения
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •Тема 1. Введение в дисциплину. Педагогика как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2 Методика преподавания педагогики как учебная дисциплина. Генезис методики преподавания педагогики.
- •Тема 3. Закономерности и принципы обучения
- •1. Закономерности обучения
- •3. Принципы обучения педагогике
- •Тема 4 Организация лекционного занятия. Виды лекций.
- •Тема 5 Организация семинарского занятия. Виды семинаров.
- •Тема 6 Нестандартные формы учебных занятий
- •Тема 7 Образовательные технологии в преподавании педагогики
- •Тема 9 Технологии организации контроля учебных достижений студентов при обучении педагогике
- •Тема 10 Современная форма организации самостоятельной работы студентов при изучении педагогики
- •Тема 11 Разработка учебно-методической документации по педагогике
- •Тема 12 Методические особенности преподавания теоретической педагогики
- •Тема 13 Методические характеристики дидактики
- •Тема 14 Научное руководство курсовыми работами по педагогике.
- •Тема 15 Научное руководство выпускными квалификационными работами
- •2. Требования к организации и выполнению дипломной работы
- •Структура и содержание дипломной работы
- •2.3 Планы практических занятий
- •1. Обоснуйте свое понимание педагогики, используя приведенные определения
- •2. Письменно ответьте на вопросы:
- •3. Разработайте конспект лекции в соответствии с требованиями к ее содержанию, оформлению и чтению.
- •Практическое занятие 2 Организация семинарского занятия. Виды семинаров (2 часа)
- •Практическое занятие 3 Технологии организации контроля учебных достижений студентов при обучении педагогике
- •Практическое занятие 4 Самостоятельная работа студентов и ее основные характеристики и типология самостоятельной работы.
- •Практическое занятие 5 Разработка учебно-методической документации по педагогике
- •4. Выразите свое отношение к понятиям из приведенного списка
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •2.6.1 Тематика письменных работ по курсу
- •2.7 Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу
- •2.10 Глоссарий
- •2.11 Методические указания
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Центрально-Казахстанская академия
Факультет педагогики и социальной работы
Кафедра педагогики и психологии
Учебно-методический комплекс по дисциплине для студента mpp «Методика преподавания педагогики»
специальности: 5В010300 Педагогика и психология
Караганды
2013
Составитель
Соколова Маргарита Георгиевна - кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики и психологии
Аннотация
Данный УМК составлен на основе ГОСО РК 6.08.013 – 2009 и при отсутствии учебных пособий, отвечающих современному состоянию науки и практики преподавания педагогики. УМК содержит материалы по нижеследующим темам:
Общетеоретические и методические основы преподавания педагогики. Конструирование курса педагогики как учебного предмета на основе модульного подхода.
Совершенствование курса педагогики соответственно развитию педагогической науки (технологизация процесса преподавания, использование мультимедийных средств обучения, интерактивные методы обучения)
Методы, средства и формы обучения педагогике, в том числе нетрадиционные.
Диагностика и контроль в процессе обучения педагогике на основе применения современных средств внешней оценки учебных достижений студентов.
Методическая характеристика основных разделов педагогики (теоретической педагогики, дидактики).
Учебно-методический комплекс по дисциплине MPP «Методика преподавания педагогики», /Сост. М.Г.Соколова. – Караганда, 2013.– 53 с.
© Центрально-Казахстанская Академия, 2013
1. Учебная программа дисциплины - syllabus
1.1 Данные о преподавателях:
Соколова Маргарита Георгиевна
Кандидат педагогических наук
Ученое звание -доцент
Зав. кафедрой педагогики и психологии
контактный телефон 8701 28819 15, 420 431 (106),CPK-KRU@mail.RU;
местонахождение кафедры – Бухар-Жырау, 20, каб. 327 или 318.
1.2. Данные о дисциплине:
Название дисциплины MPP Методика преподавания педагогики
Количество кредитов –2
Место проведения занятий – Бухар-Жырау, 20, каб. 320
Выписка из учебного плана
|
Курс |
Семестр |
Кол-во кредитов |
Лекции (акад. час) |
Семи- нары (акад. час) |
СРСП (акад. час) |
СРС (акад. час) |
Всего (акад. час) |
Форма контроля |
|
Очн. |
|
3 |
30 |
15 |
45 |
45 |
135 |
|
|
Заочн. |
7 |
2 |
8 |
12 |
|
70 |
90 |
экзамен |
1.3 Пререквизиты
Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин:
|
Дисциплина |
Наименование разделов, тем |
|
Философия |
Учение о деятельности, человеке, личности, группе |
|
Общая психология. Педагогическая психология. |
Психологические теории деятельности, личности. Обучение и развитие. Современные теории и концепции обучения. Учебная деятельность. |
|
Педагогика |
Методология педагогики. Педагогическая деятельность и ее виды. Основные педагогические концепции и теории. Активные методы обучения. |
|
История педагогики |
История развития методов обучения. |
|
Дидактика |
Основные теории и концепции современной дидактики |
1.4 Постреквизиты:
Знания, полученные при изучении дисциплины, используются при освоении дисциплин: педагогика профессионального образования, методология и методы психолого-педагогических исследований, социальная педагогика, педагогическая антропология