3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История»

• способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные направления, проблемы, теории и методы истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

• различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

• основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

Уметь:

• логически мыслить, вести научные дискуссии;

• работать с разноплановыми источниками;

• осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

• получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

• преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в истории России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

• выражать и обосновывать собственную позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

• извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

• представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

• навыками анализа исторических источников;

• приемами ведения дискуссии и полемики;

• основами исторического мышления.

Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетенции.

4. Структура дисциплины «История России»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 КЗЕ, 108 часов.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
		1	2	3
Аудиторные занятия (всего)	50	50
В том числе:	-	-		-
Лекции	26	26
Практические занятия (ПЗ)	24	24
Самостоятельная работа (всего)	58	58
В том числе:		-		-
Подготовка к семинарам	28	28
Подготовка к контрольному тестированию	4	4
Изучение научно-монографической и учебной литературы и др. к коллоквиуму	4	4
ИЛИИзучение и реферирование научной монографии, статей, подготовка аннотации	10	10
ИЛИПоиск и анализ источников из «личного архива», написание творческой работы «ХХ век в истории моей семьи»	10	10
Подготовка к экзамену	12	12
Вид аттестации (зачет/экзамен)		Экзамен
Общая трудоемкость – час. – КЗЕ	108	108
	3	3