1.5 Основные этапы аналитической работы

Основные этапы аналитической работы.

1. Составление плана:

- определение темы, цели анализа и направление использования его результатов;

- разработка программы календарного плана и распределение работы между исполнителями;

- определение взаимодействующих показателей и факторов и их группировка.

2. Подготовка информации для анализа и организация её проверки:

- определение источников информации, а также способов восполнения недостающей информации;

- проверка достоверности информации;

- разработка макетов, аналитических таблиц и методических указаний по их выполнению;

- выбор способов графического оформления результатов анализа.

3. Проведение анализа.

4. Итоговая оценка и сводный подсчет резервов.

5. Контроль за реализацией результатов анализа и внедрение рекомендуемых мероприятий.

1.6 Способы и приемы, используемые в афхд

Способы и приемы, используемые в АФХД:

Методика АФХД – это совокупность способов и приемов, используемых в анализе.

1. Традиционные способы и приемы.

1.1Графический метод.

1.2 Прием относительных величин характеризует степень различия, заключающуюся в сравнении изучаемой величины с величиной, принятой за базу.

Способы использования относительных величин:

а) относительная величина планового задания представляет отношение планового уровня показателей текущего года к его уровню предыдущего года;

б) относительная величина выполнения плана – отношение планового уровня показателя к фактическому;

в) относительные показатели динамики:

темп роста = y₁ / y_{0 *} 100% = I_p

темп прироста = (y₁ – y₀) / y_{0 *} 100% = I_пр.

Различают два способа определение относительных показателей динамики:

- цепной, когда сравниваются два рядом стоящих периода, применяется выявление колебаний внутри динамического ряда;

- базисный, когда каждый последующий год сравнивается с началом динамического ряда, используется для выявления тенденций;

г) относительные показатели структуры;

д) относительная величина эффективности – соотношение эффекта с ресурсами или затратами.

1.3 Прием сравнения, то есть установление сходства и различий показателей или экономических явлений при условии взаимосвязанности сравниваемых величин; однородности и одинаковой методологии определения показателей расчета, а также сопоставимости объектов. Осуществляют сравнения абсолютных величин и выявляют отклонения.

Сравнивают:

а) фактические показатели с показателем за предыдущий год или за ряд лет, то есть используется для определения тенденции или развития экономических явлений;

б) фактические показатели с плановыми, для оценки степени выполнения плана.

в) фактические показатели с нормативными значениями, осуществляется для контроля с затратами и выявления внутренних резервов.

Сопоставляют параллельные или динамические ряды для изучения взаимосвязей исследуемых показателей. Сопоставляются различные варианты управленческих решений с целью выбора наиболее оптимального. Сопоставляются результаты деятельности до и после изменения, какого- либо фактора, применяется при расчете влияния фактора и подсчете резервов.

В экономическом анализе различают следующие виды сравнительного анализа:

1. горизонтальный, используется для определения абсолютных и относительных отклонений;

2. вертикальный, позволяет изучить структуру экономический явлений и процессов (расчет удельного веса части в общем целом), также применяется для соотношения частей в целом;

3. трендовый, применяется при изучении относительных темпов роста и прироста показателей за ряд лет, используется при изучении рядов динамики;

4. одномерный, сопоставления делаются по одному или нескольким показателям одного объекта или по одному показателю нескольких объектов;

5. многомерный, сопоставление делается по широкому спектру показателей и объектов.

1.4 Прием средних величин.

Расчет средних величин при АФХД используется для анализа обобщающих показателей массовых явлений (средняя зарплата, средняя выработка, средний возраст оборудования).

1.5 Прием группировок используется для изучения массовых явлений путем распределения изучаемых объектов на группы и подгруппы. Обычно группировки дополняют анализ средних величин. В таблице 1 представлена группировка объектов по возрастному составу.

Таблица 1 – Группировка объектов по возрастному составу

признак	1 участок		2 участок
	Кол-во, штук	в % к итогу	Кол-во, штук	в % к итогу
до 5 лет	20	40	10	20
от 5 до 10 лет	10	20	30	60
свыше 10 лет	20	40	10	20

Т₁ = (2,5*20 + 7,5*10 +12,5*10) / 50 = 7,5 лет (средний возраст)

Т₂ = (2,5*10 + 7,5*30 + 12,5*10) / 50 = 7,5 лет (средний возраст)

1.6 Балансовый прием используется в двух случаях:

а) для проверки полноты и правильности определения влияния факторов на величину изменения обобщающего показателя. Используется при факторном анализе.

Δy=Δy_a+Δy_в+Δy_c

I_y = I_{ya *} I_yв

б) для измерения влияния факторов на обобщающий показатель путем сопоставления и анализа двух равновесных частей.

На практике используются балансы рабочего времени, бухгалтерский баланс.

2. Способы детерминированного факторного анализа.

Под факторным анализом понимается методика комплексного и системного изучения, а также измерения воздействия факторов на величину результативных показателей.

Различают следующие типы факторного анализа:

2.1 прямой факторный анализ, при котором исследование ведется дедуктивным способом;

2.2 обратный факторный анализ, исследование при котором ведется с помощью индукции;

2.3 одноступенчатый анализ, при котором не осуществляется детализация факторов;

2.4 многоступенчатый анализ, при котором осуществляется детализация факторов.

Основными задачами факторного анализа являются:

1. отбор факторов, которые определяют исследуемые результативные показатели;

2. классификация и систематизация с целью обеспечения системного подхода;

3. определение формы зависимости между факторами и результативными показателями;

4. моделирование взаимосвязей между результативными и факторными показателями;

5. расчет влияния факторов и оценка роли каждого из факторов на изменение результативного показателя;

6. подсчет резервов прироста результативных показателей.

Моделирование – это одни из важнейших методов научного познания, с помощью которого создается модель объекта исследования.

При моделировании детерминированных факторных систем необходимо выполнять следующие требования:

1) факторы, включающиеся в модель, должны иметь определенно выраженный характер и реально существовать;

2) факторы должны находиться в причинно-следственной взаимосвязи с изучаемыми показателями;

3) все показатели факторной модели должны быть количественно измеримыми;

4) изменение результативных показателей должно равняться сумме влияния факторов.

В детерминированном факторном анализе различают следующие модели:

1. Аддитивная модель, когда результативный показатель представлен в виде суммы факторов

(1)

2. Мультипликативная модель, когда результативный показатель представлен в виде произведения факторов

(2)

3. Кратная модель, когда результативный показатель представлен в виде частного

(3)

4. Смешанная модель, сочетание различных моделей предыдущих

(4)

(5)

(6)

Моделирование мультипликативных систем осуществляется путем последовательного расчленения факторов исходной системы на факторы сомножители.

ПТ=уд.вес раб _* кол-во дн.в анал.пер. _* продолж.смены _* часов.выраб.

Аналогичным способом осуществляется моделированием аддитивных факторных систем.

Приб.=Пр.от реализ.+Пр.от проч.реал.+Пр.от фин.опер.+Пр.от внереал.опер.

Прибыль от реализации = Выручка – себестоимость

Прибыль от проч.реализации = Доход прочей деятельности – Расходы

Прибыль от финан.опер. = % получ. - % к выплате

Прибыль внереализ.опер. = Доход – Расход

При моделировании кратных моделей используется несколько способов.

1) Способ сокращения представляет собой создание новой факторной модели путем деление числителя и знаменателя дроби на один и тот же показатель.

(7)

(8)

2) Способ формального разложения:

а) предусматривает удлинение знаменателя путем замены одного или нескольких факторов на сумму или произведение однородных показателей.

(9)

б) предусматривает удлинение числителя путем замены одного или нескольких факторов на сумму однородных показателей.

(10)

3) Метод расширения предусматривает умножение числителя и знаменателя дроби на один или нескольких новых показателей.

(11)

(12)