- •Бизнес-планирование б.2. В.2.
- •1. Пояснительная записка 4
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-4: Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки на базе спо
- •Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •Тема 3 Консалтинговая поддержка бизнеса
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы
- •Раздел 2 Государственное регулирование предпринимательской деятельности
- •Тема 7 Государственное регулирование предпринимательства
- •Тема 8 Малое предпринимательство
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы
- •Раздел 3 Бизнес-планирование: понятие, особенности разработки бизнес-плана
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы
- •Раздел 3 Бизнес-планирование: понятие, особенности разработки бизнес-плана
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1Нормативно-правовые акты
- •3.2.2. Рекомендуемая литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы:
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Образцы экзаменационных тестов, заданий, вопросов к экзамену
- •Бизнес-планирование б.2. В.2.
1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам вариативной части математического и гуманитарного цикла Б.2. Дисциплина «Бизнес-планирование» является одной из основных дисциплин, которая предназначена для подготовки студентов к практической деятельности в области организации предпринимательской деятельности.
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения цикла ГСЭ (Б.1), прежде всего, Экономика малого бизнеса, Инвестиционный менеджмент, Право, Коммерческое право; математического и естественнонаучного цикла – в частности, Информационные технологии, Основы современных технологий, Деловые ресурсы в Интернет, Методы моделирования и прогнозирования в экономике; а также процессе изучения курсов профессионального цикла (Б.З): Коммерческая деятельность, Финансы, денежное обращение и кредит, Маркетинг, Экономика организации, Налоги и налоговая система, Бухгалтерский учет и анализ.
Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: Управление качеством, Закупки продукции для государственных и муниципальных нужд и др.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (Таблица 1).
Таблица 1
Компетентностная карта дисциплины
|
Код компетенции |
Компетенция |
|
ОК-1 |
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятие информации, постановка цели и выбор путей ее достижения |
|
ОК-4 |
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность |
|
ОК-8 |
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
|
ПК-4 |
способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность |
|
ПК-8 |
способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами |
|
ПК-18 |
способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий |
|
ПК-19 |
готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) |
Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины, являются ПК-4, ПК-18, ПК-19.
Уровневое описание признаков компетенции пк-4: Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность
|
Уровень освоения |
Признаки проявления |
|
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Способен, ориентируясь на знания нормативно-правовой базы, теоретические знания и практические навыки прогнозировать бизнес-процессы, оценивать их эффективность. Готов использовать данные навыки в своей профессиональной деятельности с целью принятия управленческого решения и оценить его результаты. |
|
Базовый (71 – 90 баллов) |
Имеет хорошие теоретические знания прогнозирования бизнес-процессов, оценивать экономическую эффективность на основе знаний нормативно правовых документов, навыков их применения в профессиональной деятельности. |
|
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Имеет представление об основах прогнозирования бизнес-процессов, умении оценивать их эффективность с учетом знаний нормативно-правовых документов, умения использовать их в практической деятельности, знаком с основными требованиями прогнозирования для принятия управленческого решения. |
Уровневое описание признаков компетенции ПК-18:
Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий
|
Уровень освоения |
Признаки проявления |
|
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Имеет отличные знания об информации, необходимой для принятия решений, при получении "обратной связи" в профессиональной деятельности. Способен адекватно поставленным целям и задачам подбирать необходимую информацию. Способен использовать информационные технологии в подборе информации, необходимой для подготовки управленческого решения, подготовке презентации, работать со статистическими пакетами SPSS и др. |
|
Базовый (71 – 90 баллов) |
Имеет хорошие теоретические знания и практические навыки при выявлении информации, необходимой в профессиональной деятельности. Способен работать с литературными источниками, информационными технологиями при получении информации для подготовки управленческого решения с учетом поставленных целей и задач профессиональной деятельности. |
|
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Имеет представление о методах сбора и обработке информации. Знает основные виды информации при получении «обратной связи», владеет знаниями по использованию информационных технологий в профессиональной деятельности. |
Уровневое описание признаков компетенции ПК-19:
Готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)
|
Уровень освоения |
Признаки проявления |
|
Продвинутый (91 – 100 баллов) |
Способен участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной), ориентируясь на оценке информации с целью принятия управленческих решений. Готов самостоятельно реализовывать проекты в профессиональной деятельности и оценивать управленческие решения в области коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной деятельности. |
|
Базовый (71 – 90 баллов) |
Готов принимать участие в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной). Может подобрать диагностический инструментарий для решения поставленных задач. |
|
Минимальный (41 – 70 баллов) |
Имеет представление об основах реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной). Знает основные методы реализации проектов при оценке результативности и эффективности хозяйственной деятельности. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
– базовые определения, функции и задачи предпринимательства;
– сущность предпринимательской среды;
– историю развития предпринимательства в России;
– роль государства в развитии предпринимательской деятельности;
– различные способы создания предпринимательской организации;
– этапы организации собственного предприятия;
– механизм осуществления предпринимательской деятельности;
– этические нормы предпринимательской деятельности.
Уметь:
– моделировать и корректировать предпринимательскую деятельность субъектов малого и среднего бизнеса;
– разрабатывать бизнес-план предприятия;
– определять стратегию открываемого бизнеса;
– оценивать конъюнктуру рынка;
– определять эффективность бизнеса.
Владеть:
- навыками разработки бизнес-плана предприятия;
– навыками компьютерного моделирования эффективного бизнеса и рационализации предпринимательской деятельности;
- навыками экономического обоснования возможности создания предприятия.