методичка по борьбе с наркотиками

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА............................................................................

4

1.1. Цели освоения дисциплины ............................................................................

4

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....................................

4

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины...............................................................................................................

4

2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ .....................................................................

11

2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура.......................................

11

2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной

работы и формам обучения ...................................................................................

12

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

........................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.

3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению

... 15

3.2. Список рекомендуемой литературы ...........................................................

556

3.2.1. Основная литература ..............................................................................

566

3.2.2. Дополнительная литература ....................................................................

57

3.2.3. Электронные ресурсы ..............................................................................

65

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................................

8284

4.1. Организация текущего контроля ...................................................................

84

Система формирования 100-балльной оценки ................................................

84

4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета,

экзамена) .................................................................................................................

87

4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену .........................................................

87

4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий ................................................

88

Код

Компетенция

компетенции

ОК-1

Способен действовать в соответствии с Конституцией Рос-

сийской Федерации, руководствуясь принципами законности

и патриотизма

ОК-2

Способен понимать и анализировать мировоззренческие,

социально и личностно значимые философские проблемы, во-

просы ценностно-мотивационной ориентации; значение гума-

нистических ценностей, свободы и демократии

ОК-4

Способен ориентироваться в политических, социальных и

экономических процессах, использовать знания и методы гу-

манитарных, экономических и социальных наук при решении

социальных и профессиональных задач

ОК-5

Способен понимать социальную значимость своей будущей

профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять

гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в

соответствии с нормами морали, профессиональной этики и

служебного этикета

ОК-11

Способен анализировать свои возможности, самосовершен-

(частично)

ствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профес-

сиональной деятельности и изменяющимся социокультурным

условиям, приобретать новые знания и умения, повышать

свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать

социальные и профессиональные компетенции, изменять вид

и характер своей профессиональной деятельности

ОК-13

Способен организовывать свою жизнь в соответствии с со-

(частично)

циально значимыми представлениями о здоровом образе жиз-

ни, применять методы физического воспитания для повыше-

ния адаптационных резервов организма и укрепления здоро-

вья, поддержания должного уровня физической подготовлен-

ности, необходимого для обеспечения социальной активности

и полноценной профессиональной деятельности

ПК-3

Способен анализировать правоотношения, являющиеся

объектами профессиональной деятельности, юридически пра-

вильно квалифицировать факты, события и обстоятельства

ПК-4

Способен обеспечивать соблюдение законодательства

субъектами права

ПК-5

Способен принимать решения и совершать юридические

действия в точном соответствии с законом

ПК-6

Способен квалифицированно применять нормативные пра-

вовые акты в конкретных сферах юридической деятельности,

реализовывать нормы материального и процессуального права

в профессиональной деятельности

ПК-8

Способен квалифицированно толковать нормативные пра-

вовые акты

ПК-10

Способен обеспечивать законность и правопорядок, без-

опасность личности, общества и государства

5

ПК-12

Способен выявлять и предупреждать угрозы безопасности

личности, общества и государства

ПК-13

Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать

(частично)

преступления и иные правонарушения

ПК-14

Способен применять в профессиональной деятельности

(частично)

теоретические основы раскрытия и расследования преступле-

ний, использовать в целях установления объективной истины

по конкретным делам технико-криминалистические методы и

средства, тактические приемы производства следственных

действий, формы организации и методику раскрытия и рас-

следования отдельных видов и групп преступлений

ПК-15

Способен реализовывать мероприятия по получению юри-

дически-значимой информации, анализировать, проверять и

оценивать ее, использовать в интересах предупреждения, пре-

сечения, раскрытия и расследования преступлений, обеспече-

ния безопасности личности, общества, государства

ПК-16

Способен осуществлять профилактику, предупреждение

(частично)

правонарушений, выявлять и устранять причины и условия,

способствующие их совершению

ПК-17

Способен осуществлять деятельность в сфере международ-

(частично)

ного сотрудничества правоохранительных органов

ПК-20

Способен применять при решении профессиональных задач

психологические методы, средства и приемы

ПК-26

Способен анализировать правоприменительную и право-

охранительную практику, научную информацию, отечествен-

ный и зарубежный опыт по тематике исследования

ПК-28

Способен обобщать и формулировать выводы по теме ис-

следования, готовить отчеты по результатам исследования

ПК-29

Способен преподавать юридические дисциплины в

(частично)

общеобразовательных

учреждениях,

образовательных

учреждениях начального профессионального, среднего

профессионального,

высшего

профессионального

и

дополнительного образования

ПК-30

Способен осуществлять правовое воспитание

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

Способен, имея отличные знания, осознать зна-

(91 – 100 баллов)

чимость предупреждения наркомании и борьбы с

незаконным оборотом наркотиков. Умеет харак-

теризовать социально негативные явления в кон-

тексте общемировых и национальных политиче-

ских, экономических и социальных процессов.

Может дать оценку политической, экономической

и социальной деятельности государств в части,

направленной на предупреждение незаконного

оборота наркотиков и борьбы с ними. Обладая

глубокими познаниями об эволюции незаконного

оборота наркотиков, умеет прогнозировать тен-

денции развития социально негативных явлений в

зависимости от складывающейся социально эко-

номической и политической ситуации..

Базовый

Имея хорошие правовые знания, осознает необ-

(71 – 90 баллов)

ходимость рассматривать незаконный оборот

наркотиков в контексте общемировых и нацио-

нальных политических, экономических и соци-

альных процессов. Имеет представление о право-

вых, экономических и политических методах воз-

действия на проблему незаконного оборота

наркотиков. Обладает уровнем подготовки, доста-

точным для анализа социально негативных явле-

ний в их взаимосвязи и взаимозависимости. Спо-

собен рассматривать социально негативное явле-

ние в историческом контексте.

Минимальный

Имеет представление о влиянии незаконного обо-

(41 – 70 баллов)

рота наркотиков на общемировые и националь-

ные политические, экономические и социальные

процессы. Обладает умением обнаруживать связи

незаконного оборота наркотиков с другими соци-

ально негативными явлениями. Владеет представ-

лением об эволюции социально-негативных явле-

ний и борьбы с ними.

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

Способен, имея отличные знания о противодей-

(91 – 100 баллов)

ствии преступности в целом, и незаконному обо-

роту наркотиков, как составляющей этого проти-

водействия, осознать значимость своей будущей

профессиональной деятельности. Умеет давать

характеристику социально-экономической поли-

тике России и других стран мира, в контексте

предупреждения распространения наркомании и

борьбы с незаконным оборотом наркотиков. Об-

ладает надлежащим уровнем гражданского, поли-

тического и правового сознания, необходимым

для формирования нетерпимого отношения к рас-

пространению социально негативных явлений.

Способен выполнять гражданский и служебный

долг, профессиональные задачи в соответствии с

нормами морали, профессиональной этики и слу-

жебного этикета, основываясь на нормах Кодекса

этики и служебного поведения сотрудников и фе-

деральных государственных гражданских служа-

щих органов по контролю за оборотом наркоти-

ческих средств и психотропных веществ, утвер-

жденного и.о. директора ФСКН России 10 марта

2011 г. Умеет воспринимать и оценивать право-

вую информацию о борьбе с незаконным оборо-

том наркотиков, явления, происходящие в сфере

правового регулирования отношений, связанных с

незаконным оборотом наркотиков, и готовность

действовать в соответствии с этой оценкой.

Базовый

Имея хорошие правовые знания, осознает важ-

(71 – 90 баллов)

ность своей будущей профессии в части борьбы с

социально негативными явлениями в целом и с

незаконным оборотом наркотиков, в частности,

проявляет склонность к самосовершенствованию.

Готов в будущей профессиональной деятельности

учитывать этические нормы служебного поведе-

ния, закрепленные, в частности, в Кодексе этики и

служебного поведения сотрудников и федераль-

ных государственных гражданских служащих ор-

ганов по контролю за оборотом наркотических

средств и психотропных веществ, утвержденного

и.о. директора ФСКН России 10 марта 2011 г.

Владеет определенным уровнем профессиональ-

ного правосознания, может дать правовую и эти-

ческую оценку поведения человека в конкретной

юридической ситуации. Проявляет познаватель-

ный интерес в приобретении юридических знаний

и знаний о профессиональной этике.

Минимальный

Имеет представление о своей будущей професси-

(41 – 70 баллов)

ональной деятельности исходя из полученных

правовых знаний о борьбе с незаконным оборо-

том наркотиков. Обладает начальным уровнем

правосознания, его влияния на поведение челове-

ка, знает содержание Кодекса этики и служебного

поведения сотрудников и федеральных государ-

ственных гражданских служащих органов по кон-

тролю за оборотом наркотических средств и пси-

хотропных веществ, утвержденного и.о. директо-

ра ФСКН России 10 марта 2011 г. Владеет опре-

деленным отношением к соблюдению действую-

щих норм права, осознает необходимость строго

следования принципам законности, справедливо-

сти, гуманизма, индивидуализации наказания и

др.

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

Обладает полнотой знаний о психической зави-

(91 – 100 баллов)

симости от наркотиков, механизме формирования

психической зависимости, особенностях этого

явления применительно к развитию зависимости

от того или иного вида наркотических средств

или психотропных веществ. Владеет терминоло-

гическим аппаратом для описания аддиктивного

поведения как разновидности девиантного пове-

дения. Способен самостоятельно применять пси-

хологические приемы, необходимые для повы-

шения эффективности оперативно-розыскных

мероприятий, следственных действий и судебно-

го разбирательства административных и уголов-

ных дел в сфере незаконного оборота наркотиков.

Может выявлять признаки пропаганды наркоти-

ков в текстовой, визуальной, аудио- и видеопро-

дукции. Способен оценить меры первичной, вто-

ричной и третичной профилактики наркомании, а

также общесоциальной и специальной профилак-

тики, с психологических позиций.

Базовый

Обладает знанием основных психологических

(71 – 90 баллов)

понятий, имеющих отношение к злоупотребле-

нию наркотическими средствами и психотроп-

ными веществами. Обладает умением охаракте-

ризовать психологическую составляющую зави-

симости от различных видов наркотических

средств и психотропных веществ. Способен вы-

брать и оценить наиболее эффективные психоло-

гические приемы, необходимые при проведении

оперативно-розыскных мероприятий, следствен-

ных действий и судебного разбирательства адми-

нистративных и уголовных дел в сфере незакон-

ного оборота наркотиков. Может самостоятельно

проанализировать психологическую составляю-

щую в пропаганде употребления наркотиков.

Минимальный

Имеет представление о психологических особен-

(41 – 70 баллов)

ностях лиц с аддиктивным поведением, в том

числе, зависимых от употребления наркотиков.

Обладает психологическими познаниями, необ-

ходимыми для повышения эффективности при

проведении оперативно-розыскных мероприятий,

следственных действий и судебного разбиратель-

ства административных и уголовных дел в сфере

незаконного оборота наркотиков. Способен по-

нимать последствия психологического воздей-

ствия на участников административного, уголов-

ного и гражданского процессов.