Вводное занятие

Все входные и выходные данные в заданиях этой группы являются целыми числами. Все числа, для которых указано количество цифр (двузначное число, трехзначное число и т. д.), считаются положительными.

1. Дано расстояние L в сантиметрах. Используя операцию деления нацело, найти количество полных метров.

2. Дана масса M в килограммах. Используя операцию деления нацело, найти количество полных тонн.

3. Дан размер файла в байтах. Используя операцию деления нацело, найти количество полных килобайтов, которые занимает данный файл (1 килобайт = 1024 байта).

4. Даны целые положительные числа A и B (A > B). На отрезке длины A размещено максимально возможное количество отрезков длины B (без наложений). Используя операцию деления нацело:

1. найти количество отрезков B, размещенных на отрезке A.

2. найти длину незанятой части отрезка A.

5. С начала суток прошло N секунд (N — целое). Найти:

1. количество полных минут, прошедших с начала суток;

2. количество целых часов, прошедших с начала суток;

3. количество секунд, прошедших с начала последней минуты;

4. количество секунд, прошедших с начала последнего часа;

5. количество полных минут, прошедших с начала последнего часа.

5. Дано двузначное число:

1. вывести вначале его левую цифру (десятки), а затем — его правую цифру (единицы). Для нахождения десятков использовать операцию деления нацело, для нахождения единиц — операцию взятия остатка от деления;

2. найти сумму и произведение его цифр;

1. вывести число, полученное при перестановке цифр исходного числа.

5. Дано трехзначное число:

1. вывести разряд сотен данного числа;

2. вывести на одной строке последнюю цифру (разряд единиц), а на другой — среднюю цифру (десятки);

3. найти сумму и произведение цифр заданного числа;

4. вывести число, полученное при прочтении исходного числа справа налево;

5. в числе зачеркнули первую цифру слева и приписали ее справа. Вывести полученное число;

6. в числе зачеркнули первую цифру справа и приписали ее слева. Вывести полученное число;

7. вывести число, полученное при перестановке разрядов сотен и десятков исходного числа (например, 123 перейдет в 213);

8. вывести число, полученное при перестановке разрядов десятков и единиц исходного числа (например, 123 перейдет в 132).

5. Дано целое число. Если оно является положительным, то прибавить к нему 1; если отрицательным, то вычесть из него 2; если нулевым, то заменить его на 10. Вывести полученное число.

6. Даны n целых чисел, одно из которых отлично от других, равных между собой. Определить порядковый номер числа, отличного от остальных.

7. Даны три целых числа:

1. найти количество положительных чисел в исходном наборе;

2. найти количество положительных и количество отрицательных чисел в исходном наборе;

3. вывести большее число из трех заданных;

4. вывести порядковый номер меньшего числа из трех заданных;

5. вывести вначале большее число, а затем меньшее число из трех заданных;

6. найти их среднее арифметическое;

7. найти сумму двух наибольших из трех чисел.