- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •4. Травна система
- •Змістовний модуль 4. Травна система.
- •Конкретні цілі
- •Зміст навчання відповідно до цілей
- •6. При огляді ротової порожнини дитини двох років виявлено 16 зубів. Вкажіть скільки молочних зубів повинна мати дитина даного віку.
- •Тема № 24 Приватна анатомія молочних і постійних зубів. Відмінності зубів верхньої і нижньої щелеп, правої і лівої сторони. Оклюзії, прикуси.
- •Зміст навчання відповідно до цілей
- •Тема № 25 Глотка, стравохід, шлунок, тонка і товста кишка.
- •Конкретні цілі
- •4. У хворого запалення структури розташованої на латеральній стінці носоглотки і складової парного елементу лімфоепітеліального кільця Пірогова. Визначте цю структуру.
- •Тема № 26 Печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза, селезінка.
- •Конкретні цілі
- •6. У хворого 60 років в результаті злоякісної пухлини великого сосочка дванадцятипалої кишки виникла обтураційна жовтяниця. Просвіт якої анатомічної структури стискується пухлиною?:
- •7. Проводячи хірургічне втручання на жовчному міхурі лікареві необхідно визначити загальну протоку міхура. У якому анатомічному утворенні очеревини вона знаходиться?
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Тема № 27 Очеревина, порожнина очеревини. Зв'язки, складки, ямки очеревини. Чепці, брижі, сумки, синуси і канали порожнини очеревини. Поверхи черевної порожнини.
- •Конкретні цілі
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Змістовний модуль 5. Дихальна система.
- •Тема № 28 Зовнішній ніс, порожнина носа і її придаткові пазухи. Гортань. Щитоподібна і прищитоподібні залози.
- •Конкретні цілі
- •7. У хворого орз ускладнилося запаленням слизистої оболонки гортані (ларингiт|). Визначте шляхи розповсюдження запалення.
- •Тема № 29 Трахея, бронхи, легені, плевра. Середостіння. Загруднинна залоза (тимус).
- •Конкретні цілі
- •6. У хворого, що поступив в клініку встановлена обтурація (закупорка) середньої частки правого бронха. У яких сегментах легені порушена вентиляція
- •7. Хворий доставлений в хірургічне відділення з проникаючим ножовим пораненням в ділянцi III мiжребер’я справа на відстані 3 см від краю грудини. Вкажіть, який сегмент правої легені пошкоджений.
- •8. При обстеженні хворого в ділянцi ребрової поверхні лівої легені між I-IV ребрами встановлена пухлина. Визначте, який сегмент легені пошкоджений.
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Змістовний модуль 6. Сечова система.
- •Тема № 30
- •Конкретні цілі
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Змістовний модуль 7. Статеві системи.
- •Тема № 31 Статеві системи. Внутрішні і зовнішні статеві органи чоловіків. Ендокринна частина яєчок.
- •Зміст навчання відповідно до цілей
- •7. У хворого після перенесеного перитоніту (запалення очеревини) виникло ускладнення – запалення однієї з оболонок яєчка. Назвіть цю оболонку
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Тема № 32 Внутрішні і зовнішні статеві органи жінок. Ендокринна частина яєчників. Молочна залоза. Промежина (статеві розходження)
- •Конкретні цілі
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Тема № 33 Контроль практичних навичок та узагальнення матеріалу з анатомії травної, дихальної, сечової, статевих та ендокринної систем.
- •Зміст навчання відповідно до цілей
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Тема № 34 Підсумковий контроль засвоєння модуля 2 «Спланхнологія»
- •Зміст навчання відповідно до цілей
Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
Більшу частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. На прикінці заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки.
Тема № 34 Підсумковий контроль засвоєння модуля 2 «Спланхнологія»
Актуальність теми:
Заняття підводить підсумок вивчення будови травної, дыхательної |, мочевої |, статевих і ендокринної систем. Сприяє узагальненню, поглибленню і закріпленню матеріалу, що вивчається; вчитьвчить аналізувати і синтезувати знання, отримані на практичних занняттях і лекціях, що має важливе значення при вивченні наступних розділів анатомії і навчання на інших кафедрах.
Ціль навчання (загальна): Вміти оцінювати інформацію про будову органів травної , дыхательної , мочевої , статевих і ендокринної систем, їх будову, топографію, функції, вікові особливості для використання отриманих знань-умінь на наступних кафедрах для визначення відхилень від норми, наявності і локалізації патологічних процесів. Ця ціль реалізується на підставі конкретних цілей тем 23-32
Зміст навчання відповідно до цілей
Граф логічної структури теми відповідає
графам тем 23-32 (див. додаток).
Джерела інформації вказані в темах 23-32.
Теоретичні питання відповідають питанням вказаним в темах 23-32
Короткі методичні вказівки до практичного заняття.
На занятті студенти отримують набори тестових завдань, які містять 50 тестів формату А. Преподаватель перевіряє тести і оголошує оцінки, здійснює аналіз роботи студентів на даному занятті і по модулю в цілому.
Додаток
ГРАФИ ЛОГІЧНИХ СТРУКТУР ЗА ТЕМАМИ
Тема № 23.
Порожнина рота, зів, язик, м'яке піднебіння, слинні залози, слизова оболонка порожнини рота, мигдалики.Загальна анатомія зубів: види зубів, частини, тканини зуба, периодонт, зубощелепні сегменти. Формули зубів, терміни прорізування і зміни зубів. Характеристика зубних рядів.
Тема № 24
Приватна анатомія молочних і постійних зубів. Відмінності зубів верхньої і нижньої щелеп, правої і лівої сторони. Оклюзії, прикуси.
Тема № 25
Глотка, стравохід, шлунок, тонка і товста кишка.
Тема № 26
Печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза, селезінка.
Тема № 27
Очеревина, порожнина очеревини. Зв'язки, складки, ямки очеревини. Чепці, брижі, сумки, синуси і канали порожнини очеревини. Поверхи черевної порожнини.
Тема № 28
Зовнішній ніс, порожнина носа і її придаткові пазухи. Гортань.
Щитоподібна і прищитоподібні залози.
Тема № 29
Трахея, бронхи, легені, плевра. Середостіння. Загруднинна залоза (тимус).
Тема № 30
Сечова система: нирки, сечоводи, сечовий міхур, сечівник (статеві особливості каналу).
Тема № 31
Статеві системи. Внутрішні і зовнішні статеві органи чоловіків. Ендокринна частина яєчок.
Тема № 32
Внутрішні і зовнішні статеві органи жінок. Ендокринна частина яєчників. Молочна залоза. Промежина (статеві розходження)