Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Диссертация защита

.pdf
Скачиваний:
12
Добавлен:
23.02.2015
Размер:
1.58 Mб
Скачать

ФИО

группа

Содержание

Сотрудничество России и Италии Сотрудничество Свердловской области и Италии.

Объект, предмет и цель исследования

Глава 1. Оформление академической мобильности как приоритетного направления в проблеме интеграции российской системы образования в европейскую в Болонского процесса.

Глава 2. Опыт Уральского Федерального Университета в проведении академической мобильности с итальянскими вузами.

Сотрудничество России и Италии

Сотрудничество Свердловской области и Италии

2013 г. в Екатеринбурге приступил к работе Почетный консул Итальянской Республики Роберто Д’Агостино.

27 марта 2013 г. первый рейс по маршруту «Екатеринбург – Рим» авиакомпании «АлИталия» (рейс выполняется 3 раза в неделю).

Объект, предмет и цели исследования

Цели:

выявление возможных путей осуществления выездов на стажировки наших студентов,

нахождение возможностей увеличения их числа,

определение значимости таких обменов

Источники

Документы Болонского процесса. Например, Болонская Декларация (The Bologna Declaration) 1999 г.

Двусторонние договоры Уральского Федерального Университета с итальянскими вузами. Например, рамочное соглашение Политехнического университета г. Милана и Уральского государственного технического университета – УПИ о сотрудничестве и совместных проектах.

Глава 1. Оформление академической мобильности как приоритетного направления в проблеме интеграции российской системы образования в европейскую в рамках Болонского процесса.

Великая хартия университетов, 1988 г.

Magna Charta Universitarum

«Культурное, научное и техническое развитие во многом предопределяет будущее человечества; общество и такие его составляющие, как экономика и культура, напрямую зависят от образования».

Болонская декларация, 1999г.

Цели:

Принятие системы легко понимаемых и сопоставимых степеней;

Принятие системы, основанной, по существу, на двух основных циклах – достепенного и послестепенного;

Внедрение системы кредитов по типу ECTS;

Содействие мобильности путем преодоления препятствий эффективному осуществлению свободного передвижения;

Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества образования с целью разработки сопоставимых критериев и методологий;

Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании.

Совещание министров образования Европы в Берлине 19 сентября 2003г. Россия становится участником Болонского процесса.

Начиная с 2005 года, Россия представляет Национальные доклады о реализации Болонского процесса к официальным встречам европейских министров образования:

В докладе Российской Федерации за 2005-2007 гг. прослеживается явный прогресс в методах развития студенческой мобильности. Они носят более конкретный характер и представляют собой конкретные меры.

Глава 2. Опыт Уральского Федерального Университета в проведении академической мобильности с итальянскими вузами.

Между УрФУ и вузами Италии обмены осуществляются в рамках:

Государственных программ;

Двусторонние договоры о сотрудничестве между университетами;

Программы Европейского сообщества;

Международные конференции;

Финансирование мобильности студентов российскими фондами и бизнесом;

Договоры на уровне отдельных департаментов и факультетов.