- •Василий Осипович Ключевский
 - •Значение военной реформы
 - •Положение дворянства
 - •Столичное дворянство
 - •Троякое значение дворянства
 - •Смотры и разборы
 - •Малоуспешность этих мер
 - •Обязательное обучение
 - •Порядок отбывания службы
 - •Разделение службы
 - •Перемена в генеалогическом составе дворянства
 - •Значение изложенных перемен
 - •Сближение поместий и вотчин
 - •Указ о единонаследии
 - •Действие указа
 - •Лекция lxiii
 - •Состав общества
 - •Вербовка и набор
 - •Подушная перепись
 - •Расквартирование полков
 - •Упрощение общественного состава
 - •Крепостное право и подушная перепись
 - •Народнохозяйственное значение переписи
 - •Лекция lxiv
 - •Промышленность и торговля
 - •План и приемы
 - •I. Вызов иностранных мастеров и фабрикантов
 - •II. Посылка русских людей за границу для обучения мастерством
 - •III. Законодательная пропаганда
 - •IV. Промышленные компании, льготы, ссуды и субсидии
 - •Увлечения, неудачи, успехи
 - •Торговля. Каналы
 - •Лекция lxv
 - •Финансы
 - •Затруднения
 - •Новые налоги; доносители и прибыльщики
 - •Прибыли
 - •Монастырский приказ
 - •Монополии
 - •Подушная подать
 - •Значение подушной подати
 - •Бюджет 1724 г
 - •Итоги финансовой реформы
 - •Помехи реформе
 - •Лекция lxvi
 - •Порядок изучения
 - •Боярская дума и приказы
 - •Реформа 1699 г
 - •Воеводские товарищи
 - •Московская ратуша и Курбатов
 - •Подготовка губернской реформы
 - •Губернское деление 1708 г
 - •Управление губернией
 - •Неудача губернской реформы
 - •Учреждение Сената
 - •Происхождение и значение Сената
 - •Фискалы
 - •Коллегия
 - •Лекция lxvii
 - •Преобразование Сената
 - •Сенат и генерал‑прокурор
 - •Новые перемены в местном управлении
 - •Комиссары от земли
 - •Местные судебные учреждения
 - •Магистраты
 - •Начала новых учреждений
 - •Центр и провинция
 - •Регламенты
 - •Новое управление на деле
 - •Лекция lxviii
 - •Значение реформы Петра Великого
 - •Привычные суждения о ней
 - •Колебания в суждениях
 - •Суждение Соловьева
 - •Современники и историки
 - •Происхождение и ход реформы
 - •Ее подготовленность
 - •Ее действие
 - •Отношение Петра к старой Руси
 - •Его отношение к западной Европе
 - •Приемы реформы
 - •Заключение
 - •Лекция lxix
 - •Международное положение
 - •Впечатление смерти Петра
 - •Отношение народа к Петру
 - •Сказание о царе‑самозванце
 - •Сказание о царе‑антихристе
 - •Значение обоих сказании для реформы
 - •Высшие классы
 - •Заграничное обучение
 - •Гимназия Глюка
 - •Начальные школы
 - •Книги. Ассамблеи. Учебник приличий
 - •Правящий класс
 - •Лекция lxx
 - •Эпоха 1725—1762 гг
 - •Престолонаследие
 - •Воцарение Екатерины I
 - •Воцарение Петра II
 - •Дальнейшие смены на престоле
 - •Гвардия и дворянство
 - •Политическое настроение высшего класса
 - •Верховный тайный совет
 - •Князь д.М. Голицын
 - •Верховники
 - •Лекция lxxi
 - •Брожение среди дворянства
 - •Шляхетские проекты
 - •Новый план князя Голицына
 - •Крушение
 - •Его причины
 - •Связь с прошедшим
 - •Императрица Анна и ее двор
 - •Внешняя политика
 - •Движение против немцев
 - •Лекция lxxii
 - •Значение эпохи
 - •Отношение правительств к реформе
 - •Правительственное бессилие
 - •Крестьянский вопрос
 - •Анисим Маслов
 - •Дворянство и крепостное право
 - •Служебные льготы дворянства
 - •Укрепление дворянского землевладения. Отмена единонаследия
 - •Заемный банк
 - •Генеральное межевание
 - •Указ о беглых
 - •Расширение крепостного права
 - •Монополизация крепостного права
 - •Манифест о вольности дворянства
 - •Третье крепостное право
 - •Практика права
 - •Лекция lxxiii
 - •Русское государство в половине XVIII в
 - •Судьба реформы Петра Великого
 - •Императрица Елизавета
 - •Император Петр III
 - •Лекция lxxiv Переворот 28 июня 1762 г.
 - •Обзор изложенного
 - •Лекция lxxv
 - •Основной факт эпохи
 - •Императрица Екатерина II
 - •Ее происхождение
 - •Двор Елизаветы
 - •Положение Екатерины при дворе
 - •Образ действий Екатерины
 - •Ее занятия
 - •Испытания и успехи
 - •Граф а.П. Бестужев‑Рюмин
 - •Екатерина при императоре Петре III
 - •Характер
 - •Лекция lxxvi
 - •Положение Екатерины на престоле
 - •Ее программа
 - •Внешняя политика
 - •Очередные задачи
 - •Миролюбие Екатерины
 - •Граф Панин н.И. И его система
 - •Невыгоды союза с Пруссией
 - •Война с Турцией
 - •Расширение восточного вопроса
 - •Отношения к Польше
 - •Раздел Польши
 - •Дальнейшие разделы
 - •Значение разделов
 - •Итоги и характер внешней политики
 - •Лекция lxxvii
 - •Положение дел
 - •Путевые впечатления
 - •Преобразовательные начинания
 - •Проект императорского Совета
 - •Политические идеи Екатерины
 - •Происхождение, составление и источники «Наказа»
 - •Цензура и критика «Наказа»
 - •Содержание «Наказа»
 - •Мысль «Наказа»
 - •Лекция lxxviii
 - •Неудачные кодификационные попытки
 - •Состав Комиссии 1767 г
 - •Выборы в Комиссию
 - •Депутатские наказы
 - •Устройство Комиссии
 - •Открытие Комиссии и обзор ее работ
 - •Два дворянства
 - •Спор из‑за крепостного права
 - •Комиссия и новое уложение
 - •Перемена задачи Комиссии
 - •Значение Комиссии
 - •Судьба «Наказа»
 - •Мысль о реформе местного управления и суда
 - •Лекция lxxix
 - •Судьба центрального управления по смерти Петра I
 - •Преобразование областного управления
 - •Губернии
 - •Губернские учреждения, административные и финансовые
 - •Губернские судебные учреждения
 - •Противоречия в строе губернских учреждений
 - •Жалованные грамоты дворянству и городам
 - •Значение губернских учреждении 1775 г
 - •Лекция lxxx
 - •Развитие крепостного права после Петра I
 - •Изменение положения крепостного крестьянства при Петре I
 - •Усиление крепостного права после Петра I
 - •Расширение помещичьей власти
 - •Пределы помещичьей власти
 - •Законодательство о крестьянах при преемниках Петра I
 - •Взгляд на крепостного крестьянина, как на полную собственность владельца
 - •Екатерина II и крестьянский вопрос
 - •Крепостное право на Украине
 - •Крепостное законодательство Екатерины II
 - •Крепостные как частная собственность помещиков
 - •Последствия крепостного права
 - •Рост оброка
 - •Барщинная система
 - •Дворовые люди
 - •Помещичье управление
 - •Торговля крепостными
 - •Влияние крепостного права на помещичье хозяйство
 - •Влияние крепостного права на народное хозяйство
 - •Влияние крепостного права на государственное хозяйство
 - •Лекция lxxxi
 - •Влияние крепостного права на умственную и нравственную жизнь русского общества
 - •Культурные запросы дворянского общества
 - •Программа дворянского образования
 - •Академия наук и университет
 - •Казенные и частные учебные заведения
 - •Домашнее воспитание
 - •Нравы дворянского общества
 - •Влияние французской литературы
 - •Проводники французской литературы
 - •Результаты влияния просветительной литературы
 - •Типические представители образованного дворянского общества
 - •Значение царствования императрицы Екатерины
 - •Увеличение материальных средств
 - •Усиление социальной розни
 - •Дворянство и общество
 - •Лекция lxxxii
 - •Обзор явлений с конца XVIII в. До половины XIX в. (1796—1855). Главные факты
 - •Царствование императора Павла I
 - •Внешняя политика России в XIX в
 - •Расширение территории
 - •Восточный вопрос
 - •Россия и южные славяне
 - •Итоги внешней политики
 - •Лекция lxxxiii
 - •Царствование императора Александра I
 - •Воспитание Александра I
 - •Характер Александра I
 - •Преобразовательные опыты первых лет
 - •Сперанский и его преобразовательный план
 - •Устройство центрального управления по плану Сперанского
 - •Лекция lxxxiv
 - •Вторая половина царствования Александра I. Изменения в политике
 - •Конституция Царства Польского
 - •Освобождение остзейских крестьян
 - •Крестьянский вопрос
 - •Реакция
 - •Декабристы
 - •Воспитание декабристов
 - •Настроение общества
 - •Декабристы и русская действительность
 - •Тайные общества
 - •Смерть Александра I
 - •Выступление 14 декабря 1825 г
 - •Значение выступления 14 декабря 1825 г
 - •Неудача преобразований Александра I
 - •Лекция lxxxv
 - •Царствование Николая I. Задачи
 - •Начало царствования Николая I
 - •Кодификация
 - •Собственная канцелярия
 - •Губернское управление
 - •Рост бюрократии
 - •Крестьянский вопрос
 - •Устройство государственных крестьян
 - •Законодательство о крестьянах
 - •Его значение
 - •Лекция lxxxvi
 - •Очерк важнейших реформ Александра II
 - •Крепостное население
 - •Помещичье хозяйство
 - •Настроение крестьян
 - •Вступление на престол Александра II
 - •Подготовка крестьянской реформы
 - •Секретный комитет по крестьянским делам
 - •Губернские комитеты
 - •Проекты реформ
 - •Редакционные комиссии
 - •Основные черты положения 19 февраля 1861 г
 - •Поземельное устройство крестьян
 - •Крестьянские повинности и выкуп земли
 - •Выкупные платежи
 - •Земская реформа
 - •Заключение
 
Происхождение и ход реформы
Во‑первых, как Петр стал преобразователем? При имени Петра Великого мы прежде всего вспоминаем о его преобразованиях; с ним неразрывно связана идея реформы. Петр Великий и его реформа — наше привычное стереотипное выражение. Звание преобразователя стало его прозвищем, исторической характеристикой. Мы склонны думать, что Петр I и родился с мыслью о реформе, считал ее своим провиденциальным призванием, своим историческим назначением. Между тем у самого Петра долго не заметно такого взгляда на себя. Его не воспитали в мысли, что ему предстоит править государством, никуда не годным, подлежащим полному преобразованию. Он вырос с мыслью, что он царь, и притом гонимый, и что ему не видеть власти, даже не жить, пока у власти его сестра со своими Милославскими. Игра в солдаты и корабли была его детским спортом, внушенным толками окружающих. Но у него рано пробудилось какое‑то предчувствие, что, когда он вырастет и начнет царствовать на самом деле, ему прежде всего понадобятся армия и флот, но на что именно понадобятся, он, кажется, не спешил отдать себе ясный отчет в этом. Лишь со временем, с обнаружением замыслов Софьи, он стал понимать, что солдат нужен ему против стрельца, сестриной опоры. Он просто делал то, что подсказывала ему минута, не затрудняя себя предварительными соображениями и отдаленными планами, и все, что он делал, он как будто считал своим текущим, очередным делом, а не реформой: он и сам не замечал, как этими текущими делами он все изменял вокруг себя — и людей, и порядки. Даже из первой заграничной поездки он вез в Москву не преобразовательные планы, а культурные впечатления с мечтой все виденное за границей завести у себя дома и с мыслью о море, т.е. о войне со Швецией, отнявшей море у его деда. Только разве в последнее десятилетие своей 53‑летней жизни, когда деятельность его уже достаточно себя показала, у него начинает высказываться сознание, что он сделал кое‑что новое и даже очень немало нового. Но такой взгляд является у него, так сказать, задним числом, как итог сделанного, а не как цель деятельности. Петр стал преобразователем как‑то невзначай, как будто нехотя, поневоле. Война привела его и до конца жизни толкала к реформам. В жизни государств внешние войны и внутренние реформы обыкновенно не совмещаются, как условия, взаимно противодействующие. Обычно война — тормоз реформы, требующей мира. В нашей истории действовало иное соотношение: война с благополучным исходом укрепляла сложившееся положение, наличный порядок, а война с исходом непристойным вызывала общественное недовольство, вынуждавшее у правительства более или менее решительную реформу, которая служила для него своего рода переэкзаменовкой. В последнем случае правительство избегало внешних столкновений до того, что роняло международное значение государства. Так успехи внутренней политической жизни приобретались ценою внешних несчастий. Петр I попал в иное соотношение внешних столкновений с внутренней работой государства над собой, над самоустроением. При нем война является обстановкой реформы, даже более — имела органическую связь с его преобразовательной деятельностью, вызвала и направляла ее. Колыбель реформы в другие времена, война при Петре стала ее школой, как и называл ее сам Петр. Но и при нем сказывалось это неестественное соединение взаимно противодействующих сил: война оставалась тормозом реформы, а реформа затягивала войну, вызывая глухое народное противодействие и открытые мятежи, мешавшие собрать народные силы для окончательного удара врагу. В таком замкнутом кольце противоречий пришлось Петру вести свое дело.
