3.7 Оценка курсовой работы

При оценке курсовой работы учитываются качество выполненной работы, ее научный уровень, оформление, язык и стиль изложения, рецензия научного руководителя, выступление слушателя на защите, ответы на вопросы по теме.

Защита и оценка курсовой работы – это подведение итогов самостоятельной работы слушателя. При правильной их организации учащийся получает необходимую ориентацию для своей работы в будущем, оценивает свои возможности, учитывает недостатки, определяет те моменты, которым следует уделять особое внимание в вузовском учебном процессе.

Каждая курсовая работа с учетом ее содержания оценивается по пятибалльной системе.

Высшая оценка «отлично» ставится за всестороннюю глубокую разработку темы на основе широкого круга источников информации; если проявлено критическое отношение к использованному материалу, самостоятельность суждений и выводов, правильно произведен анализ имеющейся информации и необходимые расчеты, нет существенных недостатков в стиле изложения.

Оценка «хорошо» ставится при нарушении одного из ранее изложенных требований. Например, в случае ошибок в анализе, расчетах, выводах, но при условии достаточно полной, глубокой и самостоятельной проработки темы, а также соблюдении всех других требований (глубина, широта информации, связи с хозяйственной практикой и т.д.).

Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, текст и цифровые данные которой свидетельствуют о том, что слушатель добросовестно ознакомился и проработал основные источники информации, без привлечения которых работа вообще не могла бы быть выполнена, а содержание темы раскрыл в основном правильно.

Работа, которую преподаватель признал неудовлетворительной, возвращается для переработки с учетом высказанных в отзыве замечаний.

Курсовая работа должна быть написана в сроки, устанавливаемые кафедрой. Несвоевременное представление курсовой работы на кафедру приравнивается к неявке на экзамен, поэтому слушатель, не сдавший без уважительных причин в срок курсовую работу, получает неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.

По решению кафедры, лучшие курсовые работы рекомендуются на конкурс студенческих научных работ, используются для выступления на студенческих научных конференциях, рекомендуются к печати.

Материалы курсовых работ могут быть использованы для дальнейшей научной деятельности слушателей, дипломного проектирования, а также работы над магистерскими диссертациями.

4 Требования, предъявляемые к структуре и объему курсовой работы

4.1 Краткое содержание разделов курсовой работы

Структура курсовой работы должна включать следующие элементы:¹

1. титульный лист;

2. бланк утверждения плана курсовой работы;

3. бланк рецензии руководителя курсовой работы;

2) содержание;

3) введение;

4) основная часть, состоящая из разделов (глав) – теоретической, аналитической и исследовательской;

5) заключение;

6) список использованных источников;

7) приложения.

Титульный лист является первой страницей работы и служит источником информации для ее поиска. Образцы оформления титульного листа для слушателей очной, заочной и дистанционной форм обучения приведены в приложениях 3, 4, 5 и 6.

Бланк утверждения плана курсовой работы (приложение 1) заполняется слушателем самостоятельно, не нумеруется и вкладывается, в обязательном прядке, после титульного листа.

Бланк рецензии на курсовую работу (приложение 2), также как и бланк согласования плана, не нумеруется и вкладывается после титульного листа. Слушателем самостоятельно заполняется только «шапка» рецензии.

Содержание курсовой работы включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (глав, параграфов) основной части, заключение (выводы), список использованных источников с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти структурные элементы работы (приложение 7).

Во введении определяется значение и место темы в курсе изучаемой дисциплины, обосновывается актуальность, степень научной разработанности в трудах ученых-исследователей, аргументируется выбор темы. Формулируется основная цель и задачи курсового исследования, определяются методы, период исследования и материал, необходимый для выполнения курсовой работы. Объем введения – 2-3 страницы.

Основная часть.

Первый раздел (глава) – теоретический – содержит в себе 3-5 узловых вопроса, которые исходно определяют содержание курсовой работы. При их изложении нужно исходить из фундаментальных положений, достигнутых отечественной и зарубежной экономической наукой по данной проблеме. На основе изучения учебной литературы и научных публикаций рассматривается теоретическое содержание темы, дается оценка основных теоретических положений, понятий, дискуссионных позиций и определяется собственная точка зрения, которая должна быть аргументирована. Обосновываются достоинства и недостатки теоретических позиций авторов научных разработок, выявляются их противоречия (несоответствия), на основе которых обоснованно формулируется собственная проблема исследования.

В этом разделе курсовой работы следует наиболее полно использовать материалы и документы законодательной и исполнительной власти Российской Федерации.

Обосновывая важность теории для практического применения, исполнитель работы должен указать на необходимость конкретного исследования ключевых вопросов темы с привлечением для анализа соответствующих материалов (научных, фактических, статистических) и подчеркнуть логичность перехода ко второму разделу (главе) работы, посвященному этому анализу.

Второй раздел (глава) курсовой работы – аналитический. В нем должны быть изложены конкретные результаты научных исследований по теме курсовой работы, заимствованные из литературных источников, опубликованных в различных научных формах (монографии, статьи в периодической печати, сборники научных трудов, тезисы конференций и т.д.). Проводится анализ научного материала на предмет полноты, выявления проблем и эффективности предложений по их решению в пределах объектов и сферы исследования.

Автор в границах объекта исследования и сопряженных с ним сфер подбирает фактические и статистические данные, как минимум, за последние 3-5 лет. Проводится анализ данных с целью определения масштабов, динамики, с выходом на выявление определенных тенденций и закономерностей развития соответствующих экономических явлений и процессов.

Анализ проводится с использованием современных наиболее результативных методов: статистических, расчетно-конструктивных, экономико-математических с привлечением компьютерных технологий и компьютерной техники.

Раскрыв содержание рассматриваемых экономических процессов, автор вскрывает причины негативных явлений в развитии объекта исследования и проблемы как выявленные другими исследователями, так и собственные.

Выводы аналитической части должны базироваться на результатах технико-экономического анализа и подтверждаться убедительными статистическими данными и цифровым материалом. Для фиксирования и наглядной иллюстрации особо существенных моментов, результатов исследования используются рисунки, графики, схемы, диаграммы в тесной и содержательной увязке с изложением текстового материала курсовой работы.

Задача данной главы – аналитическим путем обосновать наличие практических проблем и подвести научную базу к их разрешению в исследовательской части курсовой работы. Слушатель здесь должен показать способность проводить конкретный анализ, делать выводы и ставить задачи для осуществления поиска путей решения поставленных в плане вопросов.

На основе теоретических положений первой главы, анализа обобщенного материала научных исследований и расчетно-аналитических результатов обработки экономических материалов второй главы обозначается логический переход к исследовательской части работы.

Третий раздел (глава) курсовой работы – исследовательский – достаточно сложный в исполнении и наиболее ответственный и важный в курсовой работе.

Здесь предполагается выход на прогнозы, пути решения и совершенствования проблемного исследования, которые обосновываются лично слушателем без ссылок или со ссылками на других авторов. Наиболее рациональные и оптимальные варианты разрабатываются по основным видам эффективности – теоретической, экономической, социальной, экологической.

В исследовательской части должны быть реализованы основные результаты предшествующих двух разделов (глав) курсовой работы. Они доводятся до конкретных вариантов разработок с оценкой эффекта и выделением наиболее предпочтительного.

С учетом специфики дисциплин «Макроэкономика», «Экономическая теория» и «Мировая экономика и международные экономические отношения» курсовые работы делятся на две категории:

1) теоретической направленности;

2) теоретико-прикладной направленности.

Курсовые работы первой категории в исследовательской части должны содержать обобщение позитивных воздействий теорий на развитие соответствующих процессов в аспекте изучения, обоснования условий их реализации, моделирования рациональных, эффективных ситуаций.

Курсовые работы второго вида, с выходом на практические экономические проблемы, должны включать разработку моделей и вариантов, с выбором из них обоснованно предпочтительных. Это могут быть варианты, имеющиеся в научной литературе, приемлемость которых для курсовой работы обоснована автором (слушателем), или собственные авторские, с пояснениями и обоснованиями. При этом используются разработанные, апробированные, традиционно применяемые методики определения параметров, демонстрации основных характеристик категорий, экономических и социальных процессов, расчета системы показателей, и, прежде всего, показателей экономической и социальной эффективности. Высшим достижением в курсовой работе следует считать авторские оценки методик и в особенности обоснование собственных предложений по совершенствованию методик расчетов важнейших экономических показателей, конструирование моделей, схем, графического отображения конкретных социально-экономических процессов с помощью рисунков, графиков, диаграмм, компьютерной обработки материалов.

Цель курсовой работы можно считать достигнутой, если экономически обоснованы прогнозы, предположены пути решения рассмотренных проблем и определен эффект их реализации.

Заключение включает особо важные положения и выводы по проделанной работе. Объем данного раздела обычно составляет 2-3 страницы. В заключении оцениваются степень полноты решения поставленных задач и условия реализации рекомендаций, степень авторского участия в их формировании и дополнении, вопросы, требующие дополнительной проработки, краткое содержание предлагаемой работы. Выводы должны органически вытекать из содержания работы, отражать ее структуру и не затрагивать те аспекты, которые не рассматривались в исследовании.

Список использованных источников должен содержать сведения о законодательных и нормативных актах, научной и учебной литературе, периодических изданиях, электронных и интернет-ресурсах, использованных при написании курсовой работы. Список должен состоять из 15-25 наименований источников. При их подборе, на протяжении всей работы над курсовой, слушателю целесообразно консультироваться у преподавателя – руководителя.

Самый простой способ группировки литературы – алфавитный, при котором источники группируются в соответствии с алфавитом.

В начале списка, вне алфавита, выделяются официальные материалы:

1. Конституция Российской Федерации.

2. Законодательные материалы (законы, указы, постановления – в хронологической последовательности).

3. Тематические сборники документов Российской Федерации.

4. Доклады, речи и выступления Президента и членов правительства Российской Федерации – в алфавитном порядке фамилий.

Далее следует вся остальная литература в алфавитном порядке. В конце списка помещаются иностранная литература, электронные и интернет-ресурсы, если они были использованы.

Оформление списка использованной литературы начинается на отдельной странице.

Приведем примеры библиографического описания (для списков литературы).

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации: [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года]. - Официальное издание. – М. : Юрид. лит. – 2011. – 64 с.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (действующая редакция) – Правовой ресурс «Консультант Плюс».

Описание книги начинается с фамилии автора, если авторов не более трех.

Книга с одним автором:

Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: учебник для бакалавров / Л.С. Тарасевич. – 8-е изд., доп и перераб. – М. : изд-во Юрайт, 2012. – 686 с.

Книга с двумя авторами:

Шишкин, А.Ф. Экономическая теория: учебник для вузов / А.Ф. Шишкин, Н.В. Шишкина. – В 2 т. Т.2. – М. : ВЛАДОС, 2010. – 711 с.

Книга с тремя авторами:

Шишкин, А.Ф. Мировая экономика: учебник для вузов / А.Ф. Шишкин, Н.В. Шишкина, Е.Б. Фалькович. – М. : Академический проект, 2008. – 601 с.

Книги под заглавием:

Описание книги начинается с заглавия, если она написана четырьмя и более авторами. На заглавие описываются сборники статей, коллективные монографии и т.п.

Мировая экономика в схемах и таблицах: учебное пособие / А.Ф. Шишкин [и др.] ; Воронеж. гос. аграр. ун-т. – Воронеж : ВГАУ, 2011. – 155 с.

Инновационно-инвестиционные преобразования в экономике агропромышленного комплекса: сборник научных трудов/ Коллектив авторов ; Воронеж. гос. аграр. ун-т. – Воронеж : ВГАУ, 2012. – 350 с.

Диссертации:

Мамистова, Е.А. Регулирование инфляционных процессов в аграрной сфере Российской Федерации: дис. … канд. экон. наук: 08.00.05 / Е.А. Мамистова ; Воронеж. гос. аграр. ун-т ; науч. рук. Н.В. Шишкина. – Воронеж, 2010. – 216 с.

Авторефераты диссертаций:

Мамистова, Е.А. Регулирование инфляционных процессов в аграрной сфере Российской Федерации: автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.00.05 / Е.А. Мамистова ; Воронеж. гос. аграр. ун-т ; науч. рук. Н.В. Шишкина. – Воронеж, 2010. – 27 с.