План прохождения практики

№

Виды профессиональной деятельности (интерна)

Место работы

Продолжительность циклов

Формируемые профессиональные компетенции

Форма контроля

Поликлиника

Прием и оказание помощи больным терапевтического профиля.

Отделения городской клинической поликлиники

учебных часов 288

недель 5 ¹/₃

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний внутренних органов на амбулаторно-поликлиническом этапе оказания помощи;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний внутренних органов и патологических процессов на амбулаторно-поликлиническом этапе оказания помощи;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при терапевтических заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях внутренних органов на амбулаторно-поликлиническом этапе оказания помощи;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях внутренних органов среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови) на амбулаторно-поликлиническом этапе оказания помощи;

- способность и готовность назначать терапевтическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

в реабилитационной деятельности:

- способность и готовность применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма у больных терапевтического профиля;

- способность и готовность давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации терапевтических больных (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;

в профилактической деятельности:

- способность и готовность применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья больных терапевтического профиля в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;

- способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии заболеваний терапевтического профиля, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

в организационно-управленческой деятельности:

- способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы амбулаторно-поликлинических учреждений;

- способность и готовность использовать знания организационной структуры терапевтической службы, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций, оказывающих первичную медико-санитарную помощь, анализировать показатели работы структурных подразделений терапевтической службы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам терапевтического профиля на амбулаторно-поликлиническом этапе.

Зачет

Стационар

2.

Ознакомление с работой диагностического отделения противотуберкулезного диспансера.

Диагностическое отделение противотуберкулезного диспансера

учебных часов 54

недель 1

-способность и готовность к постановке диагноза туберкулеза на основании диагностического исследования у больных с патологией внутренних органов

3.

Ознакомление с работой диагностического отделения инфекционной больницы.

Диагностическое отделение инфекционной больницы

учебных часов 54

недель 1

-способность и готовность к постановке диагноза инфекционной патологией на основании диагностического исследования у больных с патологией внутренних органов

4

Ознакомление с работой отделения интенсивной терапии и реанимации.

Отделение интенсивной терапии и реанимации

учебных часов 108

недель 2

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений деятельности внутренних органов, использованию методики их немедленного устранения, осуществлению противошоковых мероприятий

5

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных кардиологического профиля. Заполнение и ведение медицинской документации.

кардиологическое отделение

учебных часов 324

недель 6

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний сердечно-сосудистой системы;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний сердечно-сосудистой системы, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях сердечно-сосудистой системы;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений деятельности сердечно-сосудистой системы;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать кардиологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

Зачет

6

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями опорно-двигательной системы. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Заполнение и ведение медицинской документации.

Ревматологическое отделение

учебных часов 108

недель 2

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний опорно-двигательной системы;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний опорно-двигательной системы;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний опорно-двигательной системы, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях опорно-двигательной системы, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях опорно-двигательной системы;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений деятельности опорно-двигательной системы;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях опорно-двигательной системы, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать ревматологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

7

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями органов дыхания. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с болезнями органов дыхания. Заполнение и ведение медицинской документации.

Пульмонологическое отделение

учебных часов 180

недель 3 ¹/₃

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний органов дыхания;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний органов дыхания;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний органов дыхания, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях органов дыхания, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях органов дыхания;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений со стороны органов дыхания;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях органов дыхания, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать пульмонологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

8

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями желудочно-кишечного тракта. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с болезнями органов дыхания.

Гастроэнтерологическое отделение

учебных часов 180

недель 3 ¹/₃

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний органов дыхания;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний органов дыхания;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний органов дыхания, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях органов дыхания, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях органов дыхания;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений деятельности органов дыхания;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях органов дыхания, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать пульмонологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

9

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями почек. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с болезнями почек. Заполнение и ведение медицинской документации.

Нефрологическое отделение

учебных часов 108

недель 2

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний почек;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний почек;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний почек, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях почек, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях почек;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений деятельности почек;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях почек, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать нефрологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

10

Прием и оказание помощи больным с заболеваниями крови. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с заболеваниями крови. Заполнение и ведение медицинской документации.

Гематологическое отделение

учебных часов 108

недель 2

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области заболеваний крови;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики заболеваний крови;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний крови, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях крови, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при заболеваниях крови;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений при патологии крови и кроветворных органов;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях крови, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать гематологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии;

11

Прием и оказание помощи больным с эндокринной патологией. Дежурства в стационаре (24 часа). Ведение совместно с врачом 5-6 больных с эндокринной патологией. Заполнение и ведение медицинской документации.

Эндокринологическое отделение

учебных часов 108

недель 2

в диагностической деятельности:

- способность и готовность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области эндокринной патологии;

- способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики эндокринной патологии;

- способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний эндокринной системы, анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях эндокринной системы, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при эндокринной патологии;

- способность и готовность к своевременной диагностике жизнеопасных нарушений деятельности эндокринной системы;

в лечебной деятельности:

- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях эндокринной системы, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход;

- способность и готовность назначать эндокринологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии.