- •Практичне заняття 1 Державна мова – мова професійного спілкування
- •1. Повторити основні правописні норми
- •Практичне заняття 2 Державна мова – мова професійного спілкування
- •1. Повторити основні граматичні норми.
- •2. На прикладі поданих слів та словосполучень поясніть порушення мовних норм.
- •3. Поясніть:
- •4. З поданими словами, що мають різне наголошення і різне значення складіть словосполучення. Самостійно доберіть 3-4 приклади подвійного наголошення слів.
- •6. Запишіть слова та словосполучення українською мовою.
- •7. Знайдіть і виправте помилки. Поясніть, які норми сулм порушено в поданих словосполученнях.
- •Практичне заняття № 3 (2012н. Р.) Основи культури української мови
- •2. Прочитайте текст, визначте різницю між культурою мови і мовлення.
- •3. Прочитайте прислів’я, письмово розкрийте зміст одного з них.
- •2. На основі наведених прислів’їв сформулюйте правила мовленнєвого етикету.
- •3. Знайдіть помилки у поданих мовних формулах, правильні варіанти запишіть. З’ясуйте, в яких етикетних ситуаціях ними послуговуються.
- •4. Прочитайте текст і усно зробіть висновок: що краще вибрати Ви-спілкування чи ти-спілкування під час виконання службових обов’язків.
- •5. Подані сполуки запишіть у формі звертання. Якщо існують варіанти наведіть їх.
- •1. Вивчити тему: «Українське літературне слововживання» [3; 4-14]
- •2. Розподіліть словосполучення за групами: міжстильова лексика або лексика співвідносна з певним стилем (наукова, суспільно-політична, офіційно-ділова, розмовна).
- •3. Перекладіть текст українською мовою, визначте його основну ідею, стильову приналежність та основні мовні засоби.
- •4. З’ясуйте за тлумачним словником значення слів і запишіть їх приклади:
- •5. З поданими нижче початковими словами утворіть стандартизовані сполуки офіційно-ділового стилю за зразком.
- •6. З чотирьох слів виберіть те, яке логічно в’яжеться із запропонованим словом.
- •7. Перекладіть словосполучення українською мовою.
- •Практичне заняття 6 Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. План
- •1. Засвоїти основні пунктуаційні норми:
- •Практичне заняття 7 Риторика і мистецтво презентацій План
- •Рекомендована література:
- •3. Перекладіть уривок судової промови відомого російського юриста а. Коні. Визначте стиль мовлення та основні мовні засоби.
- •4. Прочитайте наведений далі текст. Підготуйтесь до його переказу, змінивши композицію так, щоб ваш виступ розпочинався з кульмінації.
- •5. Запишіть українською мовою словосполучення, визначте відмінок іменників.
- •6. Визначте характер помилок, допущених ораторами у публічному мовленні.
Практичне заняття 7 Риторика і мистецтво презентацій План
1. Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію.
2. Публічний виступ як важливий засіб комунікації. Види публічного мовлення.
3. Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу.
4. Мистецтво аргументації. Техніка і тактика аргументування.
5. Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презентацій.
Рекомендована література:
1. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. – К.: Алерта, 2011. – С. 178 - 196.
2. Мацюк З.О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування.:Навч. посіб. – К.: Каравела, 2006. – С. 95–106.
3. 1. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навч. посіб. –К.: А. С. К., 2003. – С. 208 - 223.
Запитання
1. Що таке риторика? Що є предметом сучасної загальної риторики?
2. Що таке публічний виступ? Які є основні жанри публічних виступів?
3. Що таке доповідь? Які є види доповідей?
4. Які є види промов? Ким і коли вони виголошуються?
5. Що таке лекція? Які є види лекцій?
6. Які основні етапи підготовки передбачає публічний виступ?
7. У чому полягає культура сприймання публічного виступу? Які є види слухань?
8. Що таке аргументація? Що є основними прийомами переконання?
8. Що таке техніка та тактика аргументування?
9. Що таке презентація? Які є види презентацій?
10. Які основні етапи підготовки презентацій?.
Завдання
Закінчити речення, дописавши на місці пропуску потрібні відомості.
Риторика у перекладі з грецької означає…
Успіх публічного мовлення залежить від …
Докомунікативний етап підготовки публічного виступу …
Комунікативний етап підготовки публічного виступу …
Посткомунікативний етап підготовки публічного виступу …
Бесіда – це…
Репортаж - це…
Розрізняють такі види запитань, якими послуговуються під час виголошення і сприймання публічного виступу,:
Структурними компонентами презентацій є…
Підготуйте на вибір одну з промов і виголосіть протягом 3-хвилин:
Ювілейну промову, приурочену 90-річчю НУК;
Промову з теми «Український молодіжний сленг».
3. Перекладіть уривок судової промови відомого російського юриста а. Коні. Визначте стиль мовлення та основні мовні засоби.
Господа судьи, господа присяжные заседатели!
Вам предстоит произнести приговор по делу весьма сложному и во многих отношениях весьма интересному. Оно интересно по свойству преступления, по обстановке, при которой оно совершено, и по личностям самих подсудимых. Перед нами люди, которые, во всяком случае, имеют некоторую претензию считаться людьми развитыми, которые имеют средства к существованию довольно определенные, а один из них — даже сравнительно большие. Эти лица могли бы совершенно иначе сложить свою жизнь, чем они ее сложили, могли бы отдать ее такой деятельности, которая не привлекает, в конце концов, на скамью подсудимых… Вы вглядитесь в эти деяния пытливым взором и в приговоре вашем оцените их нравственное достоинство.
(З Інтернету)
4. Прочитайте наведений далі текст. Підготуйтесь до його переказу, змінивши композицію так, щоб ваш виступ розпочинався з кульмінації.
Відомий байкар Езоп був рабом у давньогрецького філософа Ксанфа із Самосу. Жодного разу Ксанф не пожалкував, що купив Езопа. Завдяки дотепному й винахідливому рабу Ксанф залишився в пам'яті поколінь, бо саме з ним легенда пов'язує багато езопових жартів і мудрих рішень. Широко відома й теорія про те, як Ксанф наказав Езопові купити на базарі для бенкету всього найкращого, що є у світі. Езоп приніс одні лише язики різного приготування і пояснив здивованому господарю, що найкраще у світі - це язик, бо саме ним домовляються, встановлюють закони, висловлюють високі й мудрі думки, просять, вітаються, миряться, освідчуються в коханні. На прохання купити наступного дня найгіршого, що є у світі, Езоп знову приніс язики - і довів Ксанфу, що в світі немає нічого гіршого за язик: ним люди обманюють один одного, лицемірять, сваряться, оббріхують, розв’язують війни. Господар був дуже роздратований, але не міг не визнати правоти Езопа.