- •1. Становление философии. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Особенности философского знания.
- •2. Предмет (круг вопросов) философии, его историческое изменение. Структура (сферы или области) философского знания.
- •3. Место и роль философии в культуре: основные функции и значение философских знаний.
- •4. Проблема основного вопроса философии. Противоположность материализма и идеализма,
- •1. Онтологическая сторона основного вопроса философии.
- •2. Гносеологическая сторона основного вопроса философии представлена:
- •5. Основные школы и представители философии древней Греции и Рима.
- •2. Характерные черты философии софистов.
- •6. Основные этапы развития средневековой европейской философии: направления и представители.
- •7. Основные направления философии Нового времени и их представители.
- •8. Немецкая классическая философия
- •9. Философско-антропологическое направление западной философии 19-20 веков.
- •10. Научно-философское направление западной философии 19-20 веков.
- •11. Учение о бытии. Формы и структура бытия. Понятия материального и идеального.
- •12. Материя, пространство, время. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
- •13. Движение и развитие. Диалектика как учение о связи и развитии. Основные принципы, категории и законы диалектики.
- •14. Человек и природа. Географическая среда и её влияние на развитие общества. Понятие геополитики
- •15. Общество и его структура. Основные подсистемы общества. Проблема детерминации развития общества
- •16. Гражданское общество и государство. Основные концепции происхождения и сущности государства и гражданского общества.
- •17. Человек в системе социальных связей. Виды социальных общностей. Основные концепции дифференциации общества (классы, группы, страты и др.)
- •18. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость.
- •19. Культура как мера человеческого в человеке. Культура и цивилизация.
- •20. Формационная и цивилизационные концепции общественного
- •21. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
- •22. Эстетические ценности и их роль в жизни человека. Религиозные ценности и свобода совести.
- •23. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.
- •6) Институционализирует его
- •24. Представление о совершенном человеке (идеале) в различных культурах. Смысл человеческого бытия.
- •25. Сознание – субъективная реальность. Проблема происхождения сознания. Структура сознания. Самосознание и личность.
- •26. Познание. Формы чувственного и рационального познания, их взаимодействие.
- •29. Проблема истины и её критериев. Классическое и неклассическое понимание истины. Истина и ценность (оценка, польза). Истина и правда.
- •30. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Понятие об этике науки и ответственности учёных.
- •32. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего (в эсхатологических представлениях и в футурологических прогнозах).
14. Человек и природа. Географическая среда и её влияние на развитие общества. Понятие геополитики
Понятие природа неоднозначно. Чаще всего мы используем слово
природа как противопоставление городу, современной индустриальной
цивилизации. Поехали на природу - значит поехали там, где нет машин,
заводов, где зеленая травка и свежий воздух. А воздух за окном городской
квартиры не природа? А живность, которая обитает у нас под окнами? И
наконец сам человек - это не природа?
Природа в широком смысле - это все материальное, объективно
существующее, включая общество. Общество выделилось из природы в
процессе антропогенеза - происхождения и становления человека и
социогенеза -возникновения общественных отношений людей.
Выделившись из природы человек все равно неразрывно связан сгеографической средой.
Географическая среда - это совокупность естественных, природных факторов, с которыми люди
непосредственно взаимодействуют, осуществляя свою жизнедеятельность. Наука выделяет и
исследует также литосферу (почвы), гидросферу (воды) и атмосферу
(воздух) как основные компоненты биосферы.
В ходе своей трудовой деятельности человек сумел создать весьма
разветвленную "вторую природу", т.е. мир вещей и процессов, которые
нигде в природной среде в готовом виде не встречаются. Это уже есть
"очеловеченная" природа, которая существует по социальным законам.
Одним из важнейших элементов "второй природы" является техносфера.
Она включает в себя многочисленные и весьма разнообразные орудия
труда, технику и машины, здания, коммуникации и другие искусственные
сооружения. Технический мир -- это одно из самых ярких и впечатляющих
проявлений уникальности человека как существа разумного, творческого.
В XX веке в научный оборот вошло понятие "ноосфера.
Под ней понимается тончайшая
разумная оболочка Земли, ее "мыслящий пласт". Ноосфера ---. это
качественно новое состояние биосферы, результат деятельности человека,
плод его знаний и труда.
Какое же значение для человека и общества имеет природа? Во-первых,
природа -- это наша мать ("рождающее начало"). Породив человеческий
род в ходе своей эволюции, природа присутствует в каждом из нас в
качестве биологической составляющей наших сущностных сил.
Во-вторых, природа является источником всех потребительских благ,
"питающим началом". Пища, одежда и жилье, энергия,
полезные ископаемые--все это в итоге получено человеком из
природы.,. Природа является также и важнейшим источником физического
здоровья для людей (солнце, свежий воздух, лес, вода и т.д.).
.В-третьих, природа выступает также и как объект эстетического
созерцания и любования, наслаждения и вдохновения ("прекрасное
начало").
,Географическая среда задает определенные условия существования
человека. Так как географическая среда у человечества неоднородна, то
проявления ее влияния многогранны. Географическая среда может влиять
на физические данные человека. Самый простой пример: расы. Почему на
африканском континенте живут люди с черной кожей и курчавыми
волосами? Под палящими лучами солнца человек со светлой кожей просто
не выжил бы. Также природная среда предопределяет род занятий. Так
кочевники монголы-татары могли заниматься только кочевым
скотоводством, а славяне могли себе позволить оседлый образ жизни. Степи,
в которых обитали монголы-татары не пригодны для скотоводства,
а у славян были вполне плодородные почвы.
Именно нехватка не только продуктов питания, но древесины
предопределило, что в китайской кухне все мелко режется, чтобы быстрее
зажарилось или сварилось. Жаркий климат сделал индийскую кухню
острой. Также географическая среда влияла и на общественный и
государственной строй людей. В Древнем Египте были прекрасные
условия для земледелия за исключением одного - нехватка воды. Нужно
было строить иррагационные сооружения. Это было тяжелым делом,
требовало усилий всех людей. Чтобы сконцентрировать человеческие
ресурсы,нужна была сильная государственная власть, поэтому
государство в Египте образует по типу восточной деспотии. В Древней
Греции много солнца, но и воды хватало. Земледелием мог заниматься
каждый единолично, поэтому там стало возможно создание городов-
полисов с гораздо более демократичными традициями. Древнее славяне
тоже не могли жить в одиночку, подсечно-огневая система требовала
общих усилий. Поэтому для Киевской Руси характерно объединение
свободных людей в общину.
Значит ли это, что географическая среда является решающим фактором в
развитии человека и общества? Ответ на этот вопрос в философии
неоднозначен. Сторонники географического детерминизма считают, что
географическая среда является решающим фактором.
Например, сторонником такой позиции был Лев Мечников, брат известного ученого-
физиолога - Ильи Мечникова. Он считает, что холодный климат Севера
воспитывает в людях привычку к постоянному движению и физическому
напряжению, а это формирует такие черты характера, как мужество,
уверенность в себе, чувство превосходства над природой и соседями.
Северный климат воспитывает в людях индивидуализм, что делает их
способными жить в условиях демократии.
Жаркий климат Юга, напротив, воспитывает коллективизм. Он рождает в
людях привычку к физической расслабленности и такие черты характера,
как робость, неуверенность в себе, стремление не к труду, а к
наслаждениям, чрезмерную страстность. У жителей южных стран
снижается уровень активности и любопытства к окружающему миру, вслед
за которым следует снижение уровня морали, зато растет уровень
коварства, лицемерия и жестокости.
Геополитика – наука, изучающая взаимосвязь внешней политики государств с их географическим
положением, климатом, природными ресурсами. При этом следует иметь в виду, что в теории
международных отношений внешняя политика понимается, как продолжение внутренней
политики государства, ее распространение на отношения с другими государствами с помощью
различных средств и методов.
. Геополитика как наука,– главное свое внимание направляет на раскрытие и изучение
возможностей активного использования политикой факторов физической среды и воздействия на
нее в интересах военной, экономической и экологической безопасности государства. В сферу же
практической геополитики входит все, что связано с территориальными проблемами государства,
его границами, с рациональным использованием и распределением ресурсов, включая и
людские.
Геополитика все больше обогащается и наполняется конкретным содержанием, все активнее
способствует изменениям в современном мире. Это становится возможным потому, что она
опирается на научную базу многих дисциплин. Геополитика стала не только реальным
инструментом изменения мира, но все больше служит ключом к прогнозированию политики
ведущих стран и целых континентов.