- •Реферат
- •Введение
- •1 Социально-экономическая роль генпланов и проектов планировки
- •2 Перспективы развития населенных пунктов
- •3 Функциональная организация поселка
- •3.1 Организация территории поселка
- •3.2 Обоснование размещения функциональных зон
- •3.3 Основные проектные решения
- •4 Градостроительный регламент по проекту планировки
- •4.1 Установление границ населенного пункта
- •4.2 Планировка отдельных комплексов
- •4.3 Правила землепользования и застройки
- •4.4 Проект межевания
- •5 Планировка производственной зоны
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Реферат
Курсовой проект «Планировка сельских населённых мест» представлен текстовой, графической и расчётной частью.
Текстовая часть представлена пояснительной запиской объемом 39 страниц.
Расчётная часть имеет расчётную тетрадь к курсовому проекту по курсу «Планировка населённых мест» включающая ряд таблиц.
Графическая часть представлена: схемой функционального зонирования территории населённого пункта, схемой межевания, эскизом планировки населённого пункта, калькой с опорным планом, калькой с генпланом села Черлак, калькой производственной зоны села Черлак и генпланом села.
В тексте пояснительной записки даны характеристика объекта и представлены проектные решения по следующим составным частям:
Планировка сельского населенного пункта.
Планировка производственной зоны сельского населенного пункта.
В проекте были предусмотрены мероприятия по совершенствованию сельского населенного пункта, а так же размещение объектов сельского населенного пункта и производственной зоны.
Введение
Планировка населенных мест – это проектное действие по комплексной организации их территории и взаимоувязанному размещению на ней улиц, кварталов, общественных зданий и др. в соответствии с требованиями жизненного уклада, безопасности и технологии производства и оказания услуг населения.
Комплексность означает, что одновременно учитываются противопожарные, санитарно - технические, зооветеринарные, инженерно технические и технологические условия и требования.
Планировка как наука изучает закономерности жизненного уклада и его изменения в процессе развития человеческого общества.
Объектом планировки является населенный пункт со своими специфическими присущими ему особенностями территории, ландшафта, демографии.
Планировка сельских населённых мест решает комплексную пространственную организацию среды населённого места и его отдельных элементов – жилых образований, производственных объектов, общественных комплексов; кроме того систем расселения включающих ряд населённых мест и прилегающих к ним территорий.
Роль планировки сельских населенных мест возрастает в связи с большим экономическим значением их производственных комплексов, а также с необходимостью предусмотреть перспективу развития всех элементов благоустройства населенных пунктов различного типа.
1 Социально-экономическая роль генпланов и проектов планировки
Основа проектирования и строительства населенных мест - генеральный план. в котором увязаны социальные, экономические, архитектурные, санитарные, инженерные задачи с действующими нормами, на перспективный срок - 20 лет и более, и на первую очередь строительства - 5 лет.
Перед проектированием населенных мест всесторонне изучают природные и экономические условия района, делают технико-экономическое сравнение вариантов.
Социальное проектирование как отрасль социологической науки появилось в XX веке. На первых этапах своего становления оно было производным от научного и технического проектирования. Исторически научно обоснованные методы проектирования впервые стали применяться в архитектуре и машиностроении.
В настоящее время складываются новые самостоятельные направления проектирования: человеко-машинных систем, экологическое, демографическое, инженерно-психологическое и др.
Проектирование как особый вид деятельности имеет свои методы и охватывает целостный процесс создания и отбора замыслов, их трансформацию в форме проекта и процедур, обеспечивающих его принятие и адекватное воплощение. Проникновение методологии проектной деятельности из технической культуры в социальную, развитие основ социокультурного проектирования инициировало ее осознание и применительно к системе образования: проектирования образовательных систем и технологий преподавательской деятельности и т.д.
Социальное проектирование связано не столько с познанием реального мира, сколько с его преобразованием. Созидание новых социальных институтов, социальных процессов и явлений помимо их "конструирования" в виде системы кодирования, воспроизводства и трансляции знаний и опыта (Родионов) еще и некий "призыв к практическому действию".
Сущность социального проектирования.
Проектирование – одна из форм опережающего отражения действительности, создание прообраза (прототипа) предполагаемого явления или процесса посредством специальных методов.
Проектирование в конкретной форме выражает прогностическую функцию управления, поскольку речь идет о будущей материальной или идеальной реальности. Его цель – реализация одного из вариантов преобразования объективной действительности, связанная со стремлением придать желаемые свойства проектируемому объекту. Социальное представляет здесь одно из проявлений целенаправленной деятельности, когда разрабатываются различные варианты решения социальных проблем. Оно применяется также при подготовке социальных планов и программ по регулированию кардинально преобразуемых процессов и явлений, которые ранее не нуждались в детальной проработке и социальном управлении.
Отличительные особенности социального проектирования.
1) Является одной из форм выработки и принятия решения. Выступает элементом процесса управления, обеспечивающим реализацию последующих его стадий (программирования, планирования, практики технологизации и экспериментирования).
2) Может и не иметь определенных сроков, основываясь лишь на примерных расчетах, без строгого временного ограничения.
.
3) Существенно отличается от социальной инженерии, которая стремится конструировать возможные пути развития объекта, исходя из потребностей той непосредственной среды, процессы которой в первую очередь интересуют самих проектантов.