- •Информационная пауза.
- •Авторское отступление.
- •Ключ эффективен с первого применения даже у тех, у кого приемы «не получаются».
- •Что будет с тобой. О том, что именно случится после тренировки с Ключом.
- •После тренировки с ключом твоя жизнь радикально облегчится.
- •Люди, прошедшие эту школу, утверждают, что они получили чувство внутренней защиты.
- •Информациониая пауза.
- •Особенно навыки саморегуляции нужны там, где обычным для себя привычным путем мы желаемого результата достичь не можем и нам требуется подключить к задаче дополнительные ресурсы.
- •Ключ к управлению своим состоянием.
- •Ключ мог родиться только в России.
- •Информационная пауза.
- •Как перепрыгнуть высокий забор без злой собаки?
- •Еще один секрет успешной работы. О культуре рабочего места.
- •Итак, суть!
- •Ваши психологические проблемы возникают потому, что вы с рождения живете в воображаемом вами схематичном идеальном мире.
- •Ключ нужен для разгрузки и перезагрузки мозга – это «отцикливание» от стресса и проблем, это разгипнотизация, освобождение сознания и настройка на будущее.
- •Информационная пауза.
- •Из авторского видеоучебника «Азбука саморегуляции для детей, их родителей и педагогов»
- •Уверенность в себе.
- •Где взять уверенность в себе? Везунчик вы или неудачник?
- •Авторское отступление.
- •Трудности закаляют?
- •Примеры из жизни.
- •Что вы получите в результате пяти получасовых тренировок с Ключом.
- •Ключ - это ясность мысли.
- •Пример «чуда».
- •Основные направления применения метода.
- •К основам понимания и взаимопонимания.
- •Как помочь себе в условиях неопределенности.
- •Совет себе.
- •Открытие управляемого идеомоторного движения, «райские зоны» в комплексе с творчеством — основа альтернативы алкоголизму и наркомании.
- •Внимание!
- •Механизмы Ключа.
- •Научный критерий для индивидуального подбора приемов, снимающих стресс автоматически.
- •Ключом приятно пользоваться.
- •Почему именно Ключ, когда есть и другие методы?
- •В чем новизна и уникальность ключа для саморегуляции?
- •Посмотрим на приемы Ключа с разных сторон.
- •Это система обучения на основе биологической обратной связи.
- •Конечно, в качестве Ключа возможны не только идеомоторные приемы, но...
- •Вместо гуру — самоконтроль.
- •Принцип ключа — принцип оптимальности.
- •Радость — от жизни, когда есть «целостность».
- •Но вернемся вначале к источнику.
- •От аутогенной тренировки к современному методу Ключ.
- •А вы знаете, чего вы хотите?
- •На что мы настраиваемся при тренировке с Ключом.
- •Всегда ли мы получаем состояние «внутренней свободы» в тренировках с Ключом.
- •Есть такое переходное «нейтральное» состояние, через которое все и происходит.
- •Какое отношение нейтральное состояние имеет к уверенности в себе.
- •Принцип Ключа важно сравнить с народной мудростью.
- •Радость от факта самой жизни.
- •Тест до начала первой тренировки с Ключом.
- •Авторское отступление.
- •О положении тела и приемах.
- •Полезный совет.
- •Выход из состояния саморегуляции.
- •Домашнее задание.
- •Итак, процедура комфортизации.
- •Антистрессовая подготовка.
- •Методика повышения психологической устойчивости.
- •Чего «не знал» Будда.
- •Тем, кто любит смотреть книгу с конца.
Ключ - это ясность мысли.
Оставшись с собой наедине, вы можете спокойно обдумывать проблему, а в стрессовой ситуации свобода мысли нарушается. Например, вчера вечером, когда дома у вас все уже легли спать, а вы остались наедине с собой, задумались, то все представлялось ясным и понятным. Вы прекрасно про себя все продумали. Вы вдохновенно построили на завтрашний день отличный план разговора с начальником, или с другом, или с будущим партнером по работе. И вам все было ясно и понятно. Вы легко и свободно размышляли, понимая для себя все тонкости будущей встречи до мельчайших деталей. Вы продумали, как будете говорить в ответственный или неожиданный момент, и т. д.
А утром, встретившись в кабинете, растерялись. Совсем другая психологическая атмосфера. Миллион телефонных звонков, уйма посетителей. Он спешит. Вы говорите ему смущенно обрывки своих мыслей, он также отвечает обрывками. Какой-то разговор происходит, но не такой, как вы хотите. Стресс. Нет ясности мысли — нет ясности взаимопонимания. Нет результата. Вы — не хозяин положения. Единственное ваше желание — как-то справиться с ситуацией. Вы уходите, и только тогда, когда стресс спал, опять появляется ясность. И вы говорите себе: «Надо же было так сказать! Надо же было так ответить! Что же это я?!»
Или идете на экзамен. Все вроде бы знаете, а ноги дрожат. И все забываете. А потом выходите и думаете: «Как же это я, надо было так ответить!» Это ключевая проблема обучения, потому что учимся мы в одном состоянии, а применять знания, навыки и умения приходится в различных обстоятельствах. Об этом в народе говорят — задним умом крепок.
Для того чтобы быть успешным, надо научиться сохранять ясность ума в критических ситуациях. От этого зависит успех в бесчисленных случаях жизни: и в общении, и в деле, и в критической ситуации выживания, и в конфликтной ситуации, и при столкновении с новым, и при обучении, и при перемене привычного образа жизни, профессии.
Пример «чуда».
На одной из показательных лекций из зала вышла к кафедре на костылях, в сопровождении двух помощников, еле-еле передвигаясь, пожилая больная, перенесшая ранее кровоизлияние в мозг. Левая половина ее тела была парализована. Женщину пригласили сесть и найти ритм покачивания телом. Она не могла этого сделать по примеру других: не хватало сил. Ее попросили делать это микроколебаниями, в меру своих сил. Через пять-шесть минут стало видно, что покачивания головой идут гармонично, как бы на волне. Мышцы лица расслабились. Неподвижная левая рука висела плетью. Ранее больная не смогла ее поднять, но теперь, в ответ на новую просьбу, она настроилась на ее «всплывание». И рука медленно поднялась. Парализованная рука поднялась. Но до определенного уровня, и так застыла.
Это и был тот самый так называемый функциональный резерв, который теперь раскрылся под влиянием состояния саморегуляции и о котором больная не знала. Даже при самом тяжелом органическом поражении всегда есть подобный резерв, замаскированный основной болезнью. И этот резерв раскрывается сразу с помощью Ключа. А затем требуется кропотливая, как говорят медики, комплексная лечебная работа. Именно этот резерв является почвой для процветания всевозможных «чудо-целителей» и «необыкновенного» действия различных сомнительных лекарств.