Лабораторная работа № 3 Разработка электронных средств учебного или образовательного назначения

Цель: разработать комплекс электронных средств учебного или образовательного назначения.

Учебные вопросы

1. Характеристика прикладного программного пакета, средств, систем, оболочек, используемых при разработке комплекса электронных средств учебного назначения.

2. Разработка компонентов комплекса электронных средств учебного или образовательного назначения с помощью прикладного программного пакета (средств, систем, оболочек).

3. Описание разрабатываемых электронных средств учебного назначения.

1. Назначение прикладного программного пакета (средств, систем, оболочек), используемых при разработке комплекса электронных средств учебного назначения.

__

Работа с программой Живая родословная предполагает сначала построение собственно дерева элементов, затем описание его свойств и работу с деревом в целом.

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Основные возможности прикладного программного пакета _Есть два способа создания генеалогического дерева:

1) обратиться к Мастеру создания семьи;

2) создать дерево самостоятельно, добавляя в него новые элементы с помощью инструментов программы.

Элементы простого генеалогического дерева можно создать, воспользовавшись кнопками на панели инструментов, клавишами быстрого вызова или щелкнув правой кнопкой мыши на рабочем поле, после чего появится всплывающее контекстное меню, в котором выбирается нужная команда._______________________________________________Работа с Мастером создания семьи

Мастер создания семьи поможет очень просто отобразить новую семью и/или добавить ребенка к уже существующей семье._______

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Особенности разработанного комплекса электронных средств (какие возможности средств современных информационных и коммуникационных технологий реализуются)

Визуализация учебной информации, хранение её в цифровом формате, процессы полностью автоматизированы, изучаемые процессы представлены с помощью моделей, реализация информационно-поисковой деятельности______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

4. Инструкторско-методические указания для пользователей программы

___Создание связей

Живая Родословная посредством связей определяет роль каждого человека в семье. Есть два основных типа связи: родительская связь и детская связь. При создании фамильного дерева нужно добавить мужчин и женщин и соединить их друг с другом как родителей и детей.

Программа позволяет создавать различные линии связи между членами семьи для построения сложных генеалогических деревьев. Если вам нужно создать связь объекта, выделите его, и щелкните на нем правой кнопкой мыши, чтобы появилось контекстное меню. Выберите в нем нужную команду и следуйте подсказкам, появляющимся внизу окна программы (в строке состояния)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы по лабораторной работе ____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Выполнил: ___Бизяева Ю._______________

Проверил: __________________ «_8__» __декабря_________2011 г.