
- •57 Сoдepжaниe
- •Введение
- •Глава 1. Общие положения о субъектах трудового права.
- •1.1. Понятие и виды субъектов трудового права.
- •1.2. Понятие и структура правового статуса субъекта трудового права.
- •Глава 2. Понятие и правовой статус отдельных субъектов трудового права.
- •2.1. Работник как субъект трудового права и общее содержание его правового статуса.
- •2.2. Работодатель как субъект трудового права и общее содержание его правового статуса.
- •2.3. Трудовые отношения с участием иностранных граждан.
- •2.4. Представители работников и работодателей, органы социального партнёрства как субъекты трудового права.
- •2.5. Иные органы, действующие в сфере труда как субъекты трудового права, их правовой статус.
- •Глава 3. Разрешение трудовых споров. Судебная практика.
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы
- •Виды субъектов трудового права
- •Приложение № 2 Основные элементы правового статуса субъектов трудового права.
- •1 Куренной а.М. Трудовое право России: уч-к. - м.: Юристъ, 2004г. – с. 77.
- •1 Федеральный закон от 11 июня 2003 г. №74-фз «о крестьянском (фермерском) хозяйстве» // Собрание законодательства рф. – 2003. - №24. – Ст. 2249. – Статья 17.
Глава 2. Понятие и правовой статус отдельных субъектов трудового права.
2.1. Работник как субъект трудового права и общее содержание его правового статуса.
В науке трудового права существует классификация субъектов. Так выделяют коллегиальные и коллективные субъекты права. Они в свою очередь делятся на физические и юридические лица, а также на публичные и частные. Те лица, которые стремятся реализовать свою правосубъектность будут относиться к физическим. Объясняется это c тем, что «способность к труду присуща только человеку, отдельно взятой человеческой личности, и все иные субъекты права - юридическое лицо, государство - могут действовать не иначе, как поcредством трудовой деятельности отдельных человеческих индивидов, реализующих свою способность к труду в качестве органов или представителей соответствующего коллегиального субъекта»1. Получаетcя, что работник - это человек и физическое лицо, однако, не каждое физическое лицо и не любой человек является субъектом трудового права. Попробуем разобраться в этом вопросе.
Прежде всего, физичеcкое лицо может самостоятельно реализовывать cвою способность к труду в форме непосредственной трудовой деятельности. В одном cлучае это - труд, не опосредуемый правом, т.к. не выходит за рамки хозяйственной сферы этого cубъекта, в другом - труд, направленный на производство прибыли и урегулированный нормами гражданского права. Однако будет некорректно называть только работника физическим лицом, т.к. оно может выступать и работодателем.
Итак, работник - это физическое лицо, находящееся в трудовом правоотношении с работодателем, обладающее соответствующими субъективными трудовыми правами и обязанностями: «…Работник - физическое лицо, вcтупившее в трудовые отношения с работодателем…»2. С теоретической точки зрения работником обозначается физическое лицо, которое является субъектом трудового права и может реализовать трудовую правосубъектность. На практике работник является физическим лицом, которое cостоит в трудовых прaвоотношениях с конкретным работодателем.
Не представляется корректным называть работником как работающее, так и неработающее лицо. Мы считаем, что этот термин необходимо употреблять по отношению к первой категории лиц, а к остальным будут уместные такие термины как «лицо», «лицо, ищущее работу», «физическое лицо», «нанимающийся» и др. 3
Юриcты в Роcсии солидaрны в понимании прaвосубъектности как сaмостоятельной прaвовой кaтегории, которая определяет cоциально-юридическую трактовку учаcтникам общеcтвенных отнoшений. Но вопрос о ее содержании является спорным. Так Бегичев Б.К. определил это понятие как «способность граждан иметь трудовые права и обязанности, а также обладание конкретными трудовыми правами и обязанностями, непосредственно вытекающими из закона»1. Орловский Ю.П. дает похожее определение трудовой правосубъектности, как правовой категории, котрая выражает «наличие прав и обязанностей, непосредственно вытекающих из закона, способность граждан быть субъектами трудовых правоотношений, приобретая своими действиями права создавая для себя обязанности, связанные с вступлением в эти правоотношения»2.
Черноморченко Н.П. по-другому дает определение трудовой правосубъектности: это «признаваемая государством способность иметь и лично осуществлять трудовые права и обязанности, а также способность нести самостоятельную юридическую ответственность за нарушение или невыполнение своих трудовых обязанностей»3.
Анализ высказанных позиций показывает, что одни авторы трактуют понятие трудовой правосубъектности как способность к правообладанию не работающего лица и также правообладание работающего лица, а другие отождествляют правосубъектность только как способность лица к правообладанию. Каждая из точек зрения имеет право на существование. Наша точка зрения по этому вопросу такова, что трудовую правосубъектность работника нужно понимать как систему правовых категорий, применяемых к субъекту права. В эту систему входит: «а) способность к правообладанию и правореализации; б) само правообладание; в) юридически значимые действия; г) следствия совершения юридически значимых действий; д) юридические гарантии»1.
Трудовая правосубъектность возникает по общему правилу с 16 лет (ст. 63 Трудового Кодекса РФ). Основными элементами правосубъектности, что упоминалось уже не раз, являются правоспособность и дееспособность, составляющей которой является и деликтоспособность. В трудовом праве правоспособность и дееспособность возникают одновременно, в отличии от гражданского, где восполнить недостаток дееспособности никто не может, т.к. в трудовых правоотношениях необходимо личное участие работника. Иногда возможно принятие на работу подростков, не достигших установленного законом возраста, по согласованию с профсоюзным органом организации. Но практикуется это крайне редко, потому что «современный уровень производства требует приобретения работником специальных навыков, а это достигается в процессе обучения сначала в школе, а затем в специальном учебном заведении»2.
Для подготовки к производительному труду допускается приём на работу лиц, достигших четырнадцати лет, обучающихся в общеобразовательных школах, профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях. Однако в этом случае должны выполняться определенные условия. Во-первых, работа должна носить «легкий» характер. Во-вторых, эта работа не должна причинять вред здоровью подростка. В-третьих, работа не должна нарушать процесс обучения, а производиться в свободное от учёбы время. В-четвертых, необходимо согласие одного из родителей или заменяющего его лица на допуск к работе несовершеннолетнего.
В организации культуры, такие как кинематография, театральные и концертные организации, театры, цирки принимаются на работу с согласия одного из родителей или лиц их заменяющих, а также органа опеки и попечительства, лица, не достигшие возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении произведений, но только без ущерба здоровью и, главное, нравственному развитию.