- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •2.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.5 Карта компетенций дисциплины
- •Основная часть
- •1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •2.3. Лабораторный практикум - вне учебного плана
- •3. Самостоятельная работа студента
- •3.1. Виды срс
- •3.2. График работы студента
- •4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •Примеры оценочных средств
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.1.Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •7. Образовательные технологии
- •8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
5.2. Дополнительная литература
|
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
Используется при изучении разделов |
Семестр |
Количество экземпляров | |
|
|
|
|
|
|
|
В библиотеке |
На кафедре |
|
1 |
Педагогика |
Бордовская Н.В., Реан А.А |
Спб.:Питер Пресс, 2009 |
1-6 |
2 |
5 |
- |
|
2 |
Инновавационное образование гуманитарного вуза: теоретические и методологические основы |
Делия В.П. |
М.: ООО «ПКЦ Альтекс», 2007 |
1-4 |
|
5 |
- |
|
3 |
Педагогика |
Бондаревская Е.В, Кульневич С.В. |
Москва-Ростов н/Д: 1999 |
1-4 |
2 |
5 |
- |
|
4 |
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» |
Минобрнауки |
М: 2012 |
1-2 |
2 |
5 |
- |
|
5 |
Болонский процесс |
Байденко В.И. |
М.: Логос, 2004. |
1-3 |
2 |
20 |
2 |
|
6 |
Энциклопедия образовательных технологий |
Селевко Г.К. |
М.: НИИ шк. Технологий 2006. |
|
2 |
5 |
- |
|
7 |
Психология и педагогика |
Сластенин В.А.,Каширин В.П. |
Москва: 2004. |
1-6 |
2 |
40 |
2 |
|
8 |
Педагогика |
Загвязинский В.И., И.Н. Емельянова |
М.: Академия 2012. |
1-6 |
2 |
5 |
- |
5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Сайт электронной библиотеки http://www.knigafund.ru
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
Сайт Мир книг – http://mirknig.com /
Сайт Википедии – http://ru.wikipedia.org/wiki/
Портал электронной библиотеки – http://www.ihtik.lib.ru/
Информационно-поисковая система: Консультант Плюс – http://www. consultant.ru (edu. consultant.ru)
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций – видеопроектор, экран настенный. Два компьютерных класса.
6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерных классах установлены средства MS Office: Word, Excel, Power Point и др.
6.3. Требования к специализированному оборудованию: отсутствует.
6.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса: отсутствуют.
7. Образовательные технологии
Объем аудиторных занятий всего 48 часов, в т.ч. лекций -16 часов, практических занятий – 32.
50% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий.
|
№ семестра |
№ недели |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) |
Виды аудиторных занятий |
Формы проведения интерактивных занятий (в часах) |
Особенности проведения интерактивных занятий (индивидуальные / в малых группах / групповые) | |
|
Формы |
Часы | |||||
|
1 |
1, 3 |
Общие основы педагогики высшей школы |
Л |
Проблемная лекция |
4 |
Групповые |
|
2 |
1,2 |
ПЗ |
Тренинг, рассмотрение конкретных ситуаций, проблемное обучение |
6 |
В малых группах | |
|
2 |
3,4 |
Дидактика высшей школы |
Л
ПЗ |
Проблемная лекция |
2 6 |
Групповые |
|
Тренинг, рассмотрение конкретных ситуаций, проблемное обучение | ||||||
|
2 |
|
Теория и методика воспитания в высшей школе |
Л |
Проблемная лекция |
4 |
Групповые |
|
5,6,7 |
ПЗ |
Тренинг, рассмотрение конкретных ситуаций, |
6 |
В малых группах | ||
|
2 |
|
Современные педагогические технологии вузовского образования |
Л |
Проблемная лекция |
2 |
Групповые |
|
8 - 12 |
ПЗ |
Тренинг, рассмотрение конкретных ситуаций, проблемное обучение |
6 |
В малых группах | ||
|
2 |
|
Личность студента высшего учебного заведения |
Л |
Проблемная лекция |
2 |
Групповые |
|
13, 14 |
ПЗ |
Тренинг, рассмотрение конкретных ситуаций, проблемное обучение |
4 |
В малых группах | ||
|
2 |
|
Преподаватель высшей школы |
Л |
Проблемная лекция |
2 |
Групповые |
|
15,16 |
ПЗ |
Тренинг, рассмотрение конкретных ситуаций, |
4 |
В малых группах | ||
|
|
|
ИТОГО за семестр |
|
|
48 |
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
48 |
|