![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
Социология управления учебное пособие
.PDF![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O371x1.jpg)
|
Схематический материал к темам |
|
|
Зарождение идеи |
|
|
Кодирование и выбор канала |
|
|
Отправитель должен с помощью символов |
|
|
закодировать информацию, используя сло- |
|
|
ва, интонацию и жесты. Кодирование пре- |
|
|
вращает идею в сообщение. К общеизвест- |
|
Этапы |
ным каналам относятся передача речи и |
|
|
письменных материалов, электронные |
|
|
средства связи и т.д. Часто для достижения |
|
|
эффективности сообщения используют два |
|
|
или более средства коммуникации |
|
|
Передача сообщений |
|
|
Декодирование – перевод символов в мысли |
|
|
Обратная связь |
|
|
При наличии обратной связи отправитель и |
|
|
получатель меняются коммуникативными |
|
|
ролями. Изначальный получатель становит- |
|
|
ся отправителем и проходит через все этапы |
|
|
процесса обмена информацией для передачи |
|
|
своего отклика начальному отправителю. |
|
Феномены, |
Обратная связь может способствовать зна- |
|
связанные |
чительному повышению эффективности |
|
с процессом |
обмена управленческой информацией. |
|
коммуникации |
Двусторонний обмен информацией хотя и |
|
|
протекает медленнее, но более точен и по- |
|
|
вышает уверенность в правильности интер- |
|
|
претации сообщений. |
|
|
Обратная связь повышает шансы на эффек- |
|
|
тивный обмен информацией, позволяя обе- |
|
|
им сторонам устранять помехи |
|
|
Помехи |
|
|
Язык (в вербальной и невербальной формах) |
|
|
Различия в восприятии, из-за которых мо- |
|
Проблемы |
жет изменяться смысл в процессах кодиро- |
|
вания и декодирования |
||
|
||
|
Различия в организационном статусе ме- |
|
|
жду руководителем и подчиненными |
|
|
371 |
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O372x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O373x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O374x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O375x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O376x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O377x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O378x1.jpg)
Схематический материал к темам
72. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
|
|
|
|
Экспрессивно-выразительные |
|
|
|
|
движения; поза; жест; мимика; |
|
Кинесика |
|
|
походка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Визуальный контакт; направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
движения; длина паузы; |
|
|
|
|
частота контакта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интонация; громкость; тембр; |
|
Просодика и |
|
||
|
экстралингвистика |
|
пауза; вздох; смех; плач; кашель |
|
|
|
|
|
|
|
Такесика |
|
Рукопожатие; поцелуй; похлопывания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проксемика |
|
Ориентация; дистанция |
|
|
|
|
|
|
73. ОБРАЗЦЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
В ГРУППЕ
|
В |
|
А |
А |
С |
В |
С |
Е |
D |
Е |
D |
«Вертушка» «Дом»
А В
С
D
Е
«Цепочка»
378
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O379x1.jpg)
![](/html/2706/631/html_k1bEBiDh35.iqwq/htmlconvd-zERX1O380x1.jpg)