метода1

Введение

Основной целью образования в области безопасности жизнедеятельно­сти является достижение высокого профессионализма, который предусмат­ривает глубокое изучение методов и средств анализа, проектирования, раз­вития и управления техническими системами, являющимися частными кон­кретными реалиями системы «человек - машина - среда обитания».

Важнейшей целью этого процесса является формирование у специали­стов мышления, основанного на глубоком осознании главного принципа - безусловности приоритетов безопасности при решении любых инженерных задач.

Особо остро проявляются проблемы обеспечения безопасности челове­ка непосредственно на предприятиях, где зоны формирования опасных и вредных факторов практически пронизывают всю производственную среду, в которой осуществляется трудовая деятельность персонала.

Характерной особенностью современного производства является при­менение на одном предприятии, в цехе, а часто и на производственном уча­стке разнообразных технологических процессов, сложных по своей физико- химической основе, реализуемых на современном высокопроизводительном оборудовании с использованием широкой номенклатуры материалов. При этом современному производству свойственна также быстрая смена техноло­гий, обновление оборудования, внедрение новых процессов и материалов, которые часто недостаточно изучены с точки зрения негативных последст­вий их применения.

На большинстве предприятий широко применяются высокотоксичные, легковоспламеняющиеся вещества, различного рода излучения, технологи­ческие процессы зачастую сопровождаются значительными уровнями шума, вибрации, ультра- и инфразвука, жесткими и стабильными параметрами микроклимата, большинство операций производится в условиях высокого зрительного напряжения, запыленности и загазованности. В то же время на многих предприятиях используются механизированное автоматическое оборудование, оснащенное электронно-вычислительной техникой, поточно-механизированные линии, роботы и манипуляторы с про­граммным управлением и другие современные станки и оборудование. В с этим увеличивается потенциальная опасность возникновения трав­моопасных ситуаций, степень риска возникновения профессионального за­болевания, существенного воздействия условий труда на состояние здоровья работающих

2. Цель и задачи дисциплины

В дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производствен­ной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных фак­торов чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Цель дисциплины - формирование у специалистов представления о не­разрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требо­ваниями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требо­ваний гарантирует сохранение работоспособности человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Задачи дисциплины - вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

• создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зо­нах трудовой деятельности и отдыха человека;

• идентификация негативных воздействий среды обитания естественно­го, технологического и антропогенного происхождения;

• разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от не­гативных воздействий;

• проектирование и эксплуатация техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и эко- логичности;

-обеспечение устойчивости функционирования объектов и технологи- ских систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

• принятие решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

- прогнозирование развития негативных воздействий и оценки послед­ствий их действия.

3. Состав и структура контрольной работы

При изучении данной дисциплины студент выполняет контрольную ра­боту, которая состоит из ответов на три вопроса и задания на тему «Анализ условий труда на рабочем месте». Номер вариант контрольной работы сту­дент выбирает по приведенной ниже таблице.

Контрольная работа оформляется письменно, с четким и разборчивым изложением материала на листах формата А4 в следующей последователь­ности: содержание, ответы на вопросы, задание, список используемых ис­точников.

Послед­няя цифра зачетной книжки	Предпоследняя цифра зачетной книжки
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
0	3,37,47	15,37,47	2,32,48	12, 32,48	8,27,58	4,27, 58	10, 37,47	2,32,49	14,32,48	8,26,58
1	5,22,46	5,24,46	4,26,49	4,26,49	11,34, 59	11,36,59	5,24,67	4,26, 55	4,25,49	12,34, 59
2	7,36,45	7,36,63	6,31,50	6,31,40	9,26,60	9,26,40	7,26,63	6,32, 50	7,31,40	9,27,60
3	9,21,44	4,21,44	8,27,51	13, 27,51	12, 35, 61	2, 35,61	4,24,44	9, 27,51	13,28,51	12,35,62
4	11,35,43	11,25,43	10,30, 52	10,26,52	10,25,62	10, 15,62	11,25, 39	10,31,52	10,26, 50	10,25,63
5	13,23,42	13,23,32	12,32, 53	12, 32,48	13, 36,63	13, 36, 50	3,23, 32	12, 32, 67	12, 33,48	13,36,64
6	15,34,41	8,34,41	14,29, 54	6, 29, 54	15,24,64	5,24,64	8, 14,41	13,29,54	5,29,54	15,24,65
7	17,24,40	17,4,40	16,33, 55	16,22, 55	4,37,65	4,27,65	17,4,60	16,32, 55	16,21,55	4, 37,66
8	19,33,39	19,33,9	18,28, 56	18,28,46	14,23,66	14,23, 56	9, 33,29	19,28, 56	18,28,42	14,23,67
9	1,25,38	12,25,38	20,34, 57	15,34, 57	3,35,67	1,35,67	12,26, 38	20, 35, 57	16, 34, 57	3,35,61

4. Вопросы для контрольной работы

1. Дайте определение понятиям: опасность, риск, безопасность. Прин- ципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.

2. Классификация основных форм деятельности человека. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические усилия. Мышечная работа.

Методы оценки тяжести труда. Энергетические затраты человека при раз- личных видах деятельности.

3. Формирование опасностей в производственной среде. Опасные и щые производственные факторы. Классификация. Классы условий труда.

4. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производст­венных и непроизводственных помещений. Влияние отклонений параметров производственного микроклимата от нормативных значений на производи­тельность труда и состояние здоровья, профессиональные заболеваний.

5. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика, требования к производственным помещениям.

6. Режимы труда и отдыха, основные пути снижения утомления и моно­тонности труда, труд женщин и подростков.

7. Устройства, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности и нормальный теплообмен в организме человека. Нормирование метеорологи­ческих условий в производственных помещениях. Средства индивидуальной защиты от перегрева и переохлаждения.

-8. Значение света в жизнедеятельности человека. Причины повреждения зрения в производственных условиях. Естественное и искусственное осве­щение. Светильники, источники света. Заболевания и травматизм при несо­блюдении требования к освещению. Контроль освещения.

9. Вредные вещества, классификация, агрегатное состояние, пути по­ступления в организм человека. Нормирование содержания вредных ве­ществ: предельно допустимые, максимально разовые, среднесменные, сред­несуточные концентрации. Средства индивидуальной защиты при работе с вредными веществами.

10. Безопасность жизнедеятельности при воздействии вибрации. Дейст­вие вибрации на организм человека. Источники. Нормирование. Меры безо­пасности. Средства индивидуальной защиты.

11. Безопасность жизнедеятельности при воздействии шума. Действие шума на организм человека. Источники. Нормирование. Меры безопасности. Средства индивидуальной защиты.

12. Безопасность жизнедеятельности при возникновении статического электричества. Источники возникновения зарядов статического электричества. Мероприятия по защите от статического электричества.

13. Безопасность жизнедеятельности при возникновении электрических, магнитных полей, электромагнитных полей промышленной частоты, элек- тромагнитных полей радиочастот. Источники. Нормирование. Защита от электромагнитных полей.

14. Безопасность жизнедеятельности при устройстве и эксплуатации электрических сетей и электроустановок. Характеристика воздействия элек­трического тока на организм человека. Схемы возможного прикосновения человека к токоведущим частям. Причины электротравматизма.

15. Характеристика помещений и наружных установок по степени опас­ности поражения электрическим током. Факторы, определяющие опасность поражения человека электрическим током.

16. Характеристика зон классов взрывной и пожарной опасности поме­щений и наружных установок. Общие мероприятия по обеспечению элек­тробезопасности.

17. Воздействие электрического тока на человека, напряжение прикос­новения, шаговое напряжение. Причины электротравматизма. Меры безо­пасности.

18. Способы повышения электробезопасности в электроустановках: за­щитное заземление, защитное отключение. Электротехнические средства индивидуальной защиты.

19. Жизнедеятельность и пожарная безопасность. Пожарная опасность, возникающая в результате жизнедеятельности людей. Организация пожар­ной безопасности на предприятии.

20. Жизнедеятельность и пожарная безопасность. Категории помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности. Обеспечение безопас­ности людей при пожаре.

21. Причины производственного травматизма и профзаболеваний. Клас­сификация, расследование и учет несчастных случаев на производстве.

22. Организация проведения аттестации рабочих мест по условиям тру­да. Цели проведения аттестации.

23. Организация обучения, инструктирования и проверки знаний по охране труда.

24. Порядок разработки инструкций по охране труда на предприятии.

25. Организация охраны труда на рабочем месте. Организация безопасного выполнения работ с повышенной опасностью, на проведение которых требуется наряд-допуск.

26. Санитарно-бытовое обеспечение работников. Оборудование сани- таршубытовых помещений, их размещение.

27. Организация работы по охране труда на предприятии. Служба охра- ны труда на предприятии, ее функции и задачи. Планирование работ по ох­ране труда.

28. Организация работы по охране труда на предприятии. Организация проведения предварительных и периодических медицинских осмотров.

29. Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудо­вого права.

30. Виды нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда. Локальные нормативные акты, со­держащие нормы трудового права.

31. Права и гарантии работников на охрану труда.

32. Обязанности работодателей по обеспечению безопасных условий и охраны труда на предприятии.

33. Обязанности работников по соблюдению требований охраны труда, действующих на предприятии.

34. Особенности охраны труда женщин. Особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет.

35. Льготы и компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и опасными условиями труда, порядок их предоставления.

36. Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового за­конодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

37. Организация контроля за выполнением требований охраны труда на предприятии. Общественный контроль.

38. Дайте определение понятиям: чрезвычайная ситуация, источник чрезвычайной ситуации, поражающий фактор чрезвычайной ситуации.

39. Что является источником техногенной, природной, биосоциальной и чрезвычайной военной ситуации?

40. Приведите классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

41. Дайте определение понятиям: безопасность в чрезвычайных ситуа­циях, предотвращение чрезвычайной ситуации, ликвидация чрезвычайной ситуации, жизнеобеспечение населения в чрезвычайной ситуации.

42. Какие работы включены в состав неотложных работ в зоне чрезвы- кайной ситуации?

43. Дайте определение понятиям: пожар, горение, горючее вещество, окислитель, источник зажигания.

44. Какие поражающие факторы пожара способны образовываться при горении твёрдых веществ и как происходит их образование?

^Г

45. Дайте определение понятиям: техногенное химическое вещество, опасное химическое вещество, химическая авария, химическое заражение.

46. Какие опасные химические вещества относят к числу аварийно хи­мически опасных и какие критерии используются при этом?

47. Перечислите пути поступления опасных химических веществ в ор­ганизм человека, а также поражающие факторы, способные образоваться при химической аварии, дайте определение понятию токсическая доза.

48. Приведите перечень защитных мероприятий, применяемых при хи­мических авариях, дайте им краткую характеристику.

49. Дайте определение понятиям: источник ионизирующего излучения, радиационный опасный объект, радиационная авария.

50. Дайте определение понятию - ионизирующее излучение, дайте ха­рактеристику основным видам ионизирующих излучений, способных воз­никнуть при чрезвычайных ситуациях.

51. Приведите дозовые характеристики ионизирующих излучений и их единицы измерения.

52. Что такое облучение, каковы пути воздействия аварийного облуче­ния на человека и какие поражающие факторы способны возникнуть при ра­диационной аварии?

53. Приведите перечень защитных мероприятий, применяемых при ра­диационных авариях, дайте им краткую характеристику.

54. Дайте определение понятиям: опасное геологическое явление, опас­ное гидрологическое явление, опасное метеорологическое явление.

55. Дайте характеристику землятрясению как опасному геологическому явлению.

56. Дайте характеристику наводнению как опасному гидрологическому явлению.

57. Дайте характеристику опасным метеорологическим явлениям.

58. Дайте определения понятиям: инфекционная болезнь, возбудитель инфекционной болезни, эпидемия, эпизоотия.

59. Дайте характеристику патогенным микроорганизмам как возбудите­лям инфекционных болезней.

60. Дайте характеристику ядерному оружию как современному средству поражения, способному стать источником чрезвычайной военной ситуации

61. Дайте характеристику химическому и биологическому оружию как современным средствам поражения, способным стать источником чрезвы­чайной военной ситуации.

62. Дайте определение понятиям: гражданская оборона, гражданские организации гражданской обороны.

63. Перечислите основные задачи в области гражданской обороны.

64. Приведите обязанности граждан РФ, предприятий и организаций в области гражданской обороны.

65. Какова структура Единой Государственной системы предупрежде­ния и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее основные задачи.

66. Каковы основные задачи комиссий по чрезвычайным ситуациям ор­ганов исполнительной власти субъектов РФ?

67. Что входит в состав сил и средств Единой Государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?

5. Задание на тему Анализ условий труда на рабочем месте

(наименование рабочего места)

и разработка мероприятий по ликвидации проявления опасностей и улучшению условий труда

Рекомендуемый план выполнения задания

1. Организация рабочего места, выполняемых работ (порядок, схема).

2. Опасные и вредные факторы, присутствующие на рабочем месте.

3. Действие выявленных факторов на организм человека.

4. Меры (организационные, технические) и средства (коллективной и индивидуальной защиты), направленные на снижение выявленного фактора.

5. Требования электробезопасности и пожарной безопасности при вы- j полнении работ.

6. Требования к организации режима труда и отдыха при выполнении указанных работ.

7. Список используемых источников.

Выбор рабочего места может быть принят самостоятельно или по реко­мендации преподавателя. При выполнении задания рекомендуется использо­вать инструкции по охране труда по профессии или виду работ.

6. Примерный перечень контрольных вопросов

1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности ГБЖД) Основные понятия и определения. Принципы и средства обеспечения БЖД.

Человеческий фактор в обеспечении производственной безопасности.

• 2. Правовые вопросы охраны труда

Основные положения действующего законодательства РФ об охране тру­да.

Виды нормативных правовых актов, содержащих государственные норма­тивные требования охраны труда. Локальные нормативные акты, содержа­щие нормы трудового права.

Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий труда. Обязанности работников по соблюдению требований охраны труда. Права и гарантии прав работников по соблюдению требований охраны труда.

Особенности охраны труда женщин и молодежи. Льготы и компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и опас­ными условиями труда на производстве.

Государственный надзор и контроль за соблюдением требований трудово­го законодательства в РФ.

Ответственность за нарушение трудового законодательства.

3. Производственная санитария. Формирование опасностей в производствен­ной среде

Классификация опасных и вредных производственных факторов. производственный микроклимат.

влияние химических веществ.

виброакустические факторы.

Гигиеническое нормирование искусственного и естественного освещения.

безопасность при работе на компьютере.

Защита от механических опасностей.

опасные виды работ. Понятие наряда-допуска.

Электробезопасность на производстве.

Пожарная безопасность.

3. (Цианизация охраны труда и управление безопасностью на предприятии Государственное управление охраной труда.

Служба охраны труда на предприятии, ее задачи и функции. Обучение и инструктирование. Виды инструктажей.

Составление инструкций по охране труда на предприятии. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Классы условий труда. Расследование и учет несчастных случаев на производстве. Оказание первой помощи при различных видах травм.

5. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях Классификация чрезвычайных ситуаций. Устойчивость промышленных объектов. Ликвидация последствий ЧС.

Права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и террито­рий от ЧС.

Задачи службы гражданской обороны на промышленном объекте.

7. Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / С.В. Белов, А.В. Иль- ницкая, А.Ф. Козьяков и др.; под. общ. ред. С.В. Белова. - М.: Высш. шк., 2001.-485 е.: ил.

2. Занько Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятель­ности: учеб. - М.: Академия, 2004. - 288 с.

3. Обливин В.Н., Никитин ЛИ., Гуревич А.А. Безопасность жизнедеятель­ности в лесопромышленном производстве и лесном хозяйстве: учеб. для вузов / под ред. А.С. Щербакова. - М.: МГУЛ, 2002. - 496 е.: ил.

4. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и ох­рана труда: учеб. пособие для студентов средних спец. учеб. заведений / П.П. Кукин, В Л. Лапин, Н.Л. Пономарев и др. - М.: Высш. шк., 2001.- 431 е.: ил.

5. Давиденко В.А., Давиденко Р.В., Русак О.Н. Основы безопасности. - СПб: Изд-во МАНЕБ, 2005. - 260 с.

6. Безопасность и охрана труда: учеб. пособие для вузов / под ред. О.Н. Ру­сака. - СПб: Изд-во МАНЭБ, 2001. - 279 е.: ил.

7. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. / под ред. О.Н. Русака. - СПб.: Издательство «Лань», 2000. - 448 е., ил.

8. Аварии и катастрофы. Предупреждение и ликвидация последствий. Кн. 1. /под ред. Кочеткова К.Е. - М.: Изд-во АСВ, 1995. - 320 с.

9. Аварии и катастрофы. Предупреждение и ликвидация последствий. Кн. 2. / под ред. Кочеткова К.Е. - М.: Изд-во АСВ, 1996. - 330 с.

10. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд.центр «Академия», 2004. - 336 с.

11. Федеральный закон от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ «Трудовой кодекс РФ» в редакции № 271-ФЗ от 30.12.2006.

12. Федеральный закон от 21.12.94 г. № 68-ФЗ «О защите населения и терри­торий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

13. Федеральный закон от 12.02 98 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне».

14. Федеральный закон от 21.12.94 г. № 69-ФЗ «О пожарной безопасности».

15. Правила пожарной безопасности в РФ (ППБ-01-03).

16. Постановление Правительства Российской Федерации № 794 от 30.12.2005 г. «Положение о единой государственной системе предупреж­дения и ликвидации чрезвычайных Ситуаций».

17. Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 17.12.2002 г., № 80. Методические рекомендации по разра­ботке государственных нормативных требований охраны труда.

18. Постановление Министерства труда и социального развития и Миноб­разования Российской Федерации от 13.01.2003 г. № 1/29. Порядок обу­чения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда ра­ботников организаций.

19. Постановление Правительства РФ от 21.05.2007 г. № 304 «О классифи­кации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

20. Постановление Правительства РФ от 23.05.2000 г. № 399 «О норматив­ных правовых актах, содержащих государственные нормативные требо­вания охраны труда».

21. Министерство здравоохранения и социального развития. Приказ № 569 от 31.08.07. Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.

22. Правила по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатываю­щем производствах и при проведении лесохозяйственных работ. - М.: МГУЛ, 1999.-497 с.