|
Тема |
Ф.и.о.
студента |
Национально-региональный
компонент в современном образовании. |
|
Традиции
поморского семейного воспитания |
|
Культурная
среда Севера в воспитании личности. |
|
Народный
фольклор как источник народной
педагогики и средство воспитания. |
ГАЛИБИНА
С,В, |
Идея
воспитания в народных сказках. |
|
Идеи
воспитания в северных сказках |
|
Идея
воспитания в русской народной сказке. |
|
Народные
праздники как социальные институты
воспитания. |
|
Декоративно-прикладное
искусство Севера и его влияние на
воспитание. |
|
Северные
(или другие) народные игры как средство
воспитания. |
Семакова
Н.С. |
Особенности
физического воспитания детей в
условиях Севера. |
|
Особенности
воспитания в поморской семье |
|
Метод
проектов как средство реализации
личностно-ориентированного подхода
в обучении ремеслам Севера |
|
Традиции
семейного воспитания (народов …на
выбор) |
Матафанова
А.А. |
Методика
погружения в культуру в рамках
лингвистической школы |
|
Роль
и место образовательной программы
«Родник» в православной культуре
Русского Севера. |
|
Орнамент
и композиция в русском народном
искусстве. |
|
Роль
и значение этнопсихологии в современном
мире. |
|
Этнопсихология
как междисциплинарная наука. Предмет
и основные направления исследований
в этнопсихологии |
|
История
возникновения и становления
этнопсихологии |
|
Основные
направления этнопсихологических
исследований: релятивизм, абсолютизм,
универсализм. |
|
Изучение
проблем народной педагогики как
предпосылка становления этнопедагогики
как науки (историко-педагогический
аспект)
|
|
Этнопедагогика
как наука. |
|
Мир
детства: этнокультурная вариативность
социализации |
|
Концепции
национального воспитания и образования:
исторические аспекты. |
|
Современные
подходы к проблеме национального
воспитания и образования. |
|
Педагогическая
роль прогрессивных народных традиций. |
|
Понятие
культурной идентичности, этнокультурной
идентичности, этнической толерантности.
Проблема национального экстремизма
и эгоизма. |
|
Формирование
культурной идентичности как часть
воспитания культуры межнационального
общения. |
|
Содержание
воспитания толерантности в системе
современного поликультурного
образования. |
|
Понятие
поликультурного образовательного
пространства: подходы к организации
педагогической деятельности. |
|
Взаимосвязь
местного, национального, общенационального
(федерального) и всечеловеческого
компонентов содержания школьного и
вузовского образования. |
|
Анализ
ситуации становления межкультурного
образования в России. |
|
Поликультурное
воспитание и образование. |
|
Взаимодействие
этнопсихологии с другими науками |
|
Основные
категории этнопедагогики и этнопсихологии |
|
Задачи
этнопедагогики и этнопсихологии как
науки |
|
Этнокультура
детства, отрочества и юности:
сравнительный этнопедагогический
анализ. |
|
Особенности
брачно-семейных отношений у различных
этносов: место, роль, тип семьи в
конкретной культуре |
|
Теория
и технология реализации концепции
национально-регионального компонента. |
|
