- •1. Экология как наука: предмет ее изучения, решаемые задачи, основные разделы.
- •2.Понятие среды обитания.
- •3.Биосфера – понятие, границы, структура (по в.И. Вернадскому).
- •4.Понятие «живое вещество» (по в.И. Вернадскому). Функции «живого вещества» в биосфере.
- •5.Биогеохимические циклы, их типы и экологическая роль.
- •6.Антропогенное влияние на круговороты основных биогенных элементов в биосфере.
- •7.Основные этапы изменения взаимоотношений человека с природой в ходе его исторического развития.
- •8.Проблема глобального изменения климата на планете: возможные причины, последствия, пути решения.
- •9.Опустынивание земель как глобальная экологическая проблема.
- •10.Проблема обеспечения пресной водой как глобальная экологическая проблема.
- •11.Проблема деградации почв: причины и последствия в глобальном масштабе.
- •12.Экологическая оценка глобальной демографической ситуации.
- •13.Глобальная экологическая проблема загрязнения Мирового океана. В чем причины и экологическая опасность этого процесса?
- •14.Проблема сокращения биологического разнообразия: причины, экологические последствия, возможные пути решения проблемы.
- •15.Экологические факторы: понятие и классификация. Основные механизмы действия экологических факторов на живые организмы.
- •16.Адаптация: понятие адаптации, ее экологическая роль.
- •17.Основные закономерности действия экологических факторов на живые организмы.
- •18.Типы биотических взаимоотношений в природе, их экологическая роль.
- •19.Понятия – стенобионтность и эврибионтность.
- •20.Понятие популяции, ее биологический и экологический смысл.
- •21.Численность, плотность, прирост популяции. Регуляция численности.
- •22.Рождаемость и смертность в популяции: теоретическая и экологическая. Факторы их определяющие.
- •23.Половая структура популяции и факторы ее определяющие.
- •24.Возрастная структура популяции, основные типы популяций в зависимости от соотношения возрастов.
- •25.Пространственная структура популяции и факторы ее определяющие.
- •26.Этологическая (поведенческая) структура популяции и факторы ее определяющие.
- •27.Экологические стратегии популяций (r- и k- жизненные стратегии). Их экологический смысл.
- •28.Выживаемость и кривые выживания организмов в популяции, экологический смысл кривых выживания.
- •29. Кривые роста популяций, экологическая значимость каждой из стадий роста.
- •30.Понятие экосистемы, ее основные компоненты, типы экосистем.
- •31. Пирамиды численности, биомассы, энергии в экосистемах, их экологический смысл.
- •32.Поток энергии в экосистеме. Правило 10 % энергии.
- •33.Поток вещества в экосистеме. Принципиальная разница потока вещества и энергии.
- •34.Пищевые цепи. Эффект накопления токсикантов в пищевых цепях.
- •35.Продуктивность экологических систем. Наиболее продуктивные экосистемы Земного шара, их экологические проблемы.
- •36.Экологическая сукцессия, виды сукцессии.
- •37.Продуценты, консументы и редуценты, их место в цепи питания и экологическая роль в экосистемах.
- •38.Место и роль человека в экологической системе.
- •39.Естественные и искусственные экосистемы, их экологическая устойчивость.
- •40.Понятие загрязнения окружающей среды, естественное и антропогенное загрязнение.
- •41.Основные виды антропогенного воздействия на окружающую среду: химическое, энергетическое, биологическое загрязнение среды.
- •42.Экологическая ситуация и здоровье человека. Адаптации человека к действию экстремальных факторов среды.
- •43.Нормирование качества окружающей среды: цели нормирования, виды нормативов.
- •44. Принципы, лежащие в основе выработки пдк.
- •45.Мониторинг среды обитания: понятие, цели и виды мониторинга.
- •46. Экологические проблемы Дальнего Востока.
1. Экология как наука: предмет ее изучения, решаемые задачи, основные разделы.
Экология (греч. oikos — жилище, местопребывание, logos — наука)— биологическая наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания. Этот термин был предложен в 1866 г. немецким зоологом Эрнстом Геккелем.
Предметом экологии как науки является взаимодействие живой и не живой природы на трёх уровнях: организма; группы организмов одного вида;сообщества организмов разных видов;
Объекты исследования экологии — в основном, системы выше уровня отдельных организмов: популяции, биоценозы, экосистемы, а также вся биосфера. Предмет изучения — организация и функционирование таких систем.
Решаемые задачи: оздоровление ландшафта, регуляция численности популяций, экологические механизмы, адаптации к среде, устойчивость природных и антропогенных ценозов, вопрос с/х и рыбного промысла.
Методы исследований в экологии подразделяются на полевые, экспериментальные и методы моделирования.
В составе экологии принято выделять такие главные разделы:
- аутэкологию, которая исследует индивидуальные связи отдельного организма со всей окружающей средой;
- популяционную экологию, главной задачей которой является изучение динамики и структуры популяций отдельных видов. Популяционную экологию принято также рассматривать и как отдельный раздел аутэкологии;
- синэкологию (биоценологию), которая занимается изучением взаимоотношений сообществ, популяций, а также экосистем со средой;
- глобальная экология.
Для всех направлений самым главным есть изучение выживания в окружающей среде живых существ и, естественно, перед ними стоят задачи исключительно биологического свойства - выучить различные закономерности адаптации организмов к определенной окружающей среде, саморегуляцию, а также устойчивость биосферы и экосистем.
2.Понятие среды обитания.
Среда – это все, что окружает организм и прямо или косвенно влияет на его состояние, развитие, рост, выживаемость, размножение и т. д. Часть природы, с которой взаимодействуют организмы.
Различают абиотическую, биотическую, антропогенную среду. Абиотическая среда – совокупность факторов неживой природы (температура, влажность, радиация и др.), в которых существует данный организм. Биотическая среда – совокупность живых организмов, с которыми взаимодействует данный организм. Антропогенная среда – природная среда, непосредственно или косвенно измененная человеком. На Земле выделяют 4 среды жизни: водную, наземно-воздушную, почвенную (почву) и живые организмы.
В процессе длительного исторического развития живой материи и формирования все более совершенных форм живых существ организмы, осваивая новые места обитания, распределились на Земле соответственно ее минеральным оболочкам – гидросфере, литосфере, атмосфере и приспособились к существованию в строго определенных условиях. Первой средой жизни стала вода. Именно в ней возникла жизнь. По мере исторического развития организмы начали заселять наземно-воздушную среду. В результате появились наземные растения и животные, которые эволюционировали, адаптируясь к новым условиям существования. В процессе функционирования живого вещества на суше поверхностный слой литосферы постепенно преобразовался в почву. Ее стали заселять водные и наземные организмы, создавая специфический комплекс обитателей. Некоторые низкоорганизованные животные и все растения попадают в свою среду обитания пассивно и выживают, если они к ней приспособлены. Большинство же животных активно выбирают подходящую им среду или даже иногда сами ее создают (например, бобры строят плотины для повышения уровня воды).