Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_posibnyk_1.doc
Скачиваний:
34
Добавлен:
12.02.2015
Размер:
1.62 Mб
Скачать

IV. Зміст навчання

пп

Інформаційні блоки

Головні елементи блоків

1.

Ген - одиниця генетичної інформації

1) визначення;

2) будова гена;

3) класифікація;

4)значення для медицини

2.

Генетичний код

1) визначення;

2) будова;

3) локалізація

3.

Властивості генетичного коду

1) триплетність;

2) універсальність;

3) специфічність;

4) виродженість;

5) колінеарність;

6) односпрямованість;

7) неперервність

4.

Гени прокаріот, гени еукаріот

1) відмінності;

2) кодуючи ділянки;

3) некодуючи ділянки;

4) кластери генів, спейсерні ділянки, севдогени, сателітна ДНК

5.

Класифікація генів

1) структурні гени;

2) регуляторні гени;

3) гени синтезу тРНК та рРНК;

4) мобільні генетичні елементи

6.

Теорія гена

1) дискретність;

2) локус;

3) цистрон;

4) мутон;

5) рекон;

6) транспозон

Структурно- логічна схема

V. Орієнтовна основа дії

Для досягнення цілей заняття необхідно засвоїти теоретичні питання по даній темі і виконати самостійну навчально-дослідницьку роботу

А) Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення на занятті.

  1. Ген як одиниця генетичної інформації

  1. Генетичний код, його основні принципи і властивості: універсальність, триплетність, специфічність, виродженість, колінеарність, односпрямованість, неперервність

  1. Будова генів про- та еукаріотів.

  1. Екзонно-інтронна організація геному еукаріотів.

  1. Класифікація генів.

  • структурні гени,

  • регуляторні гени,

  • гени синтезу тРНК та рРНК

  • мобільні генетичні елементи

  1. Сучасний стан теорії гена.

б) Алгоритм самостійної навчально-дослідницької роботи:

    1. Використовуючи таблицю генетичного коду, вивчити і проаналізувати основні його принципи та властивості

    2. Заповнити таблицю № 2 за даною схемою.

    3. Розв’язати індивідуальні завдання.

    4. Оформити протокол заняття.

в) Інструкції до самостійної навчально-дослідницької роботи:

  1. Користуючись таблицею генетичного коду, розв’язати ситуаційні задачі на кодування амінокислот.

Таблиця № 1. Генетичний код

Перша основа

Друга основа

Третя основа

У

Ц

А

Г

У

ФЕН

СЕР

ТИР

ЦИС

У

ФЕН

СЕР

ТИР

ЦИС

Ц

ЛЕЙ

СЕР

-

-

А

ЛЕЙ

СЕР

-

ТИР

Г

Ц

ЛЕЙ

ПРО

ПС

АРГ

У

ЛЕЙ

ПРО

ПС

АРГ

Ц

ЛЕЙ

ПРО

ГЛН

АРГ

А

ЛЕЙ

ПРО

ГЛН

АРГ

Г

А

ІЛЕ

ТРЕ

АСН

СЕР

У

ІЛЕ

ТРЕ

АСН

СЕР

Ц

ІЛЕ

ТРЕ

ЛІЗ

АРГ

А

MET

ТРЕ

ЛІЗ

АРГ

Г

Г

ВАЛ

АЛА

АСП

ГЛІ

У

ВАЛ

АЛА

АСП

ГЛІ

Ц

ВАЛ

АЛА

ГЛУ

ГЛІ

А

ВАЛ

АЛА

ГЛУ

ГЛІ

Г

2. Заповнити таблицю №2

Таблиця № 2. Класифікація генів та їх функції

Гени

Функції

Структурні гени

Регуляторні гени

Гени синтезу тРНК та рРНК

Мобільні генетичні елементи

3. Виконати індивідуальні завдання за представленими зразками

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]