- •V. Содержание темы занятия Медицина в Древней Греции
- •Vі План и организационная структура занятия
- •Vіі Материалы методического обеспечения занятия
- •1. Медицина какой страны оказала значительное влияние на медицину Древней Греции и Рима?
- •2. Какой была по уровню развития медицина Древней Греции в сравнении с другими странами Европы?
- •3. Кто из детей бога врачевания Асклепия отвечал за охрану и укрепление здоровья?
- •Vііі Литература
Vі План и организационная структура занятия
№ |
Основные этапы занятия, их функции и содержание |
Учебные цели в уровнях усвоения |
Методы контроля и обучения |
Материалы методического обеспечения (контроля, наглядности, индуктивности) |
Распределение времени (мин.) |
1 2
3 |
Подготовительный этап Организационные мероприятия Постановка учебных целей та мотивация Контроль исходного уровня знаний, навыков, умений:
1. Медицина Древней Греции: - Общая социально-экономическая характеристика медицины Древней Греции. - Стихийно-материалистические теоретические основы греческой медицины. Борьба двух направлений в мировоззрении (материалистического и идеалистического). Демокрит, Платон. - Медицинские школы древней Греции. Представление о причинах болезней. - Гиппократ, его медицинское и научное наследство. - Клятва Гиппократа, ее деонтологическое значение. - Достижение медицины Древней Греции.
- Общая социально-экономическая характеристика Древнего Рима. - Два направления развития медицины Древнего Рима: материалистическое (Лукреций, Асклепиад, Цельс) и идеалистическое (Птоломей). - Гален, его вклад в развитие экспериментальной и клинической медицины. - Достижение медицины Древнего Рима.
|
I |
Лекционный метод
Самостоятельная работа с литературой |
П.1.«Актуальность темы» П.2. «Учебные цели»
Теоретические вопросы
Структура занятия
Таблицы |
2
5
15 |
1
2 |
Основной этап Обсуждение содержания темы №3
Определение главных достижений, проевления прогрессивного развития и формирования итогов с рассмотренной темы |
II |
Индивидуальный письменный опрос теоретического материала
Защита курсовых работ (рефератов) |
Иллюстративные материалы по теме занятия
Тексты курсовых работ (рефератов) |
28
25 |
1
2
3 |
Заключительный этап Контроль и коррекция уровня профессиональных навычек
Подведение итогов практического занятия
Домашнее задание |
III |
Письменный контроль изученного материала
|
Наборы карточек для письменного контроля
Иллюстративные материалы |
15 |
Vіі Материалы методического обеспечения занятия
VІІ.1. Материалы контроля для подготовительного етапа занятия.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Медицина Древней Греции:
Общая социально-экономическая характеристика медицины Древней Греции.
Стихийно-материалистические теоретические основы греческой медицины. Борьба двух направлений в мировоззрении (материалистического и идеалистического). Демокрит, Платон.
Медицинские школы древней Греции. Представление о причинах болезней.
Гиппократ, его медицинское и научное наследство.
Клятва Гиппократа, ее деонтологическое значение.
Достижение медицины Древней Греции.
2. Медицина Древнего Рима.
Общая социально-экономическая характеристика Древнего Рима.
Два направления развития медицины Древнего Рима: материалистическое (Лукреций, Асклепиад, Цельс) и идеалистическое (Птоломей).
Гален, его вклад в развитие экспериментальной и клинической медицины.
Достижение медицины Древнего Рима.
Влияние достижений медицины Древнего мира на последующее развитие медицины.
VІІ.2. Материалы методического обезпечения основного етапа занятия.