- •2. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти
- •4. Теоретичні питання до заняття
- •5. Практичні завдання, які виконуються на занятті.
- •2. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3. Організація змісту навчального матеріалу.
- •5.1. Підготовчий етап- 35 хв.
- •5.2. Основний етап -35 хв.
- •5.3.Заключний етап – 15 хв.
2. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
( міждисциплінарна інтеграція )
Назва попередніх дисциплін |
Отримані навички |
1. Латинська мова |
Розділ «Фармакологічна термінологія та медицина». Володіти вмінням вірного написання назви препаратів латинською мовою, згідно граматики. Володіти знаннями про закінчення в родовому відмінку іменників та прикметників різних відмін при виписуванні препаратів у рецептах. |
2. Нормальна фізіологія |
Розділ «Фізіологія нервової системи»- застосувати знання цього розділу. |
3. Біологічна хімія |
Визначити роль ацетилхоліну, норадреналіну, дофаміну, гістаміну, серотоніну, ГАМК для організму людини. Застосувати знання цього розділу при розгляді механізмів дії окремих препаратів. |
4. Фармакологія |
Пункт « Побічна дія ліків»(зокрема нейротоксичність) |
3. Організація змісту навчального матеріалу.
Подається навчальний матеріал.
План і організаційна структура заняття (90 хв.)
№ п/п |
Етап заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання (об»єкти, які використовуються у навчальному процесі як носії інформації та інструменти) |
1. |
Підготовчий етап |
35 хв. |
|
|
1.1 |
Організаційні питання |
5 хв |
Контроль відвідування практичного заняття, наявність зошита з виконаним письмовим завданням. |
Журнал відвідування студентами практичних занять.Зошити для практичних занять. |
1.2 |
Формування мотиву |
15 хв |
Контроль виконаного самостійного домашнього завдання. |
Підручники, посібник, довідники, методичні рекомендації. |
1.3 |
Контроль початкового рівня підготовки (стандартизовані засоби контролю) |
15 хв |
Структурована письмова робота, письмове та комп»ютерне тестування. |
Тестові завдання, теоретичні запитання, виписуваня рецептів. |
2. |
Основний етап |
35 хв |
Структурована письмова робота, виписування рецептів,усне опитування за переліком питань. |
Підручники,посібник,довідники, методичні рекомендації, препарати учбової колекції. |
3. |
Заключний контроль |
15 хв |
|
|
3.1 |
Контроль кінцевого рівня підготовки |
10 хв |
Тестовий контроль |
Тести |
3.2 |
Загальна оцінка |
5 хв |
Вихідний рівень знань:5 тестів;тести до Крок-2 №10;вирішення ситуаційних задач. |
Оцінка бали: «5»(відм.)- 16 балів «4»(добре)-13 балів «3»(задов.)-10 балів «2»(незадов.)-0 балів |
3.3 |
Інформування студентів про тему наступного заняття |
5 хв |
Теорія, практичні навички, виписування рецептів. |
Підручники, посібник, довідники, методичні рекомендації, препарати учбової колекції. |
Методика організації навчального процесу на практичному ( семінарському)
занятті.