- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні вказівки
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •1.Запломбувати цинк-фосфатним цементом каріозну порожнину 1 класу за Блеком.
- •Зміст теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Фосфат-цемент.
|
У дитячій стоматологічній практиці фосфат-цемент використовується найчастіше для ізоляційних прокладок, іноді як постійний пломбувальний матеріал - для тимчасових зубів на стадії резорбції кореня. |
Бактерицидний фосфат-цемент
|
Містить срібло. До складу звичайного цинк-фосфатного цементу додано сіль срібла, що надає йому бактерицидні властивості. |
Силікатно-фосфатні цементи Силидонт-2». |
Є сумішшю порошків фосфатного (20%) та силікатного (80%) цементів. |
Цементи на основі феноляту
|
До цього класу належать: Проста комбінація оксида цинку та евгенолу; Матеріали на основі цинк-оксид-евгенолу з наповнювачем. |
Хелатні цементи з гідроксидом кальцію "Dycal" |
Це цементи фенолят-ного типу, що засновані на реакції твердіння між гідроксидом кальцію та іншими оксидами й ефірами саліцилової кислоти. |
Полікарбоксилатні цементи |
Порошок містить оксид цинку з добавками магнію та солей кальцію, рідина — це 30-50% водний розчин поліакри-лової кислоти. |
4.2. Теоретичні питання до заняття:
1.Класифікація стоматологічних цементів.
2. Склад та основні властивості цинк-фосфатних цементів. Назвати представники.
3.Основні фізико-механічні властивості, склад та методика використання силікатних цементів.
4.Склад та основні властивості силіко-фосфатних цементів. Назвати представники.
5.Особливості використання мінеральних цементів в клініці дитячої стоматології.
6.Перелічити та охарактеризувати групи стоматологічних цементів, що не входять до групи мінеральних.
4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
1.Запломбувати цинк-фосфатним цементом каріозну порожнину 1 класу за Блеком.
2.Запломбувати силіко - фосфатним цементом каріозну порожнину 5 класу за Блеком.
3.Запломбувати силікатним цементом каріозну порожнину 3 класу за Блеком.
4. Вміти визначити показання та протипоказання для пломбування каріозних порожнин різними цементами у дітей.
5. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
№ |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1. |
Підготовчий етап |
15хв |
практичні завдання,ситуаційні задачі, усне опитування за стандартизованими переліками питань. |
підручники, посібники, методичні рекомендації. |
1.11.1 |
О Організаційні питання. |
| ||
1.2 |
Формування мотивації. | |||
1.3 |
Контроль початкового рівня підготовки. | |||
2. |
Основний етап . |
55хв | ||
3. |
Заключний етап |
20 хв |
тестові завдання |
тестові завдання |
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки. |
| ||
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. | |||
3.3 |
Інформування студентів про тему наступного заняття. |